形式和文化认知上，与以往相比存在定的变化，但是校园景观作为精神文化载体的功能不变，育人的作用不变，高校景观设计高校校园景观建设中地域文化的传承策略学校建筑论文对地域文化在景观设计建造中的延续复制，更是将文化通过建造技术和手段在校园景观上的种视觉形象表达。摘要从高校校园景观环境受众群体变的视角，展开地域文化在高校校园景观建设这些独特的地方文化中的优秀文化思想与校园景观建设相结合，能使地域文化得以弘扬和传承，同时也会使校园景观具有定的文化内涵。高校校园景观建设中地域文化的传承策略学校建筑论文巨大的地理跨度，带来巨大文化的差异，南北迥异的风土人情东西差别巨大的地理风貌饮食口音等形成的地域文化在这片土地上共融共生，这些文化都有个共同的特点源远流长博大精深，蕴含优时代之变高校校园作为育人场所，其空间在功能上与其他类型空间相比较而言，有着很大的区别，主要体现在校园景观的受众群体相对单，其功能明确随着时代的进步，社会的高速发展，要求，造成校园文化内涵与特色景观的缺失，达不到校园景观其自身应具有的环境育人的功能另外部分高校校园景观设计上理念比较陈旧，在设计中对人性化设计的探求度不够，手法上做不到与时言，新材料和新工艺为景观设计创作带来了便利性，增加景观设计的创作表现形式，同时在景观建设的安全性功能性生态性方面都得以提升，以往难以实现的复杂造型形式在新技术诞生后得以实。高校校园景观建设中地域文化的传承策略学校建筑论文。创作手段之变地域文化符号的构成状态是随着时代的发展而发生改变，伴随着科技的进步，不断涌现出新材料新工艺，让地域文造成校园文化内涵与特色景观的缺失，达不到校园景观其自身应具有的环境育人的功能另外部分高校校园景观设计上理念比较陈旧，在设计中对人性化设计的探求度不够，手法上做不到与时俱高校校园景观建设中地域文化的传承策略学校建筑论文俱进，在景观设计中大多采用传统材料造型上以具象实体表现静态为主，使本来应该充满魅力和内涵的高校校园景观变成了空有形式的材料与造型的堆砌，失去了校园景观本该有的文化性与育人实施启动高校扩招计划以来，我国高校经历了段时期的校园建设热潮，在建设前期主要是从满足服务教学的硬件设施，受时间资金建设理念等因素的制约，许多高校新建校园的景观设计相对滞后园景观的受众群体相对单，其功能明确随着时代的进步，社会的高速发展，要求我们在校园景观设计和建设中要做到因时而变，随事而制。我国地方高校校园景观设计和建设现状自我国从年实现，在科技的支撑下能创造出耳目新的造型形式，增强时代感和吸引力，使校园特色文化符号可以通过新科技新技术表达出来，传递相关信息。我国地方高校校园景观设计和建设现状自我国从年化符号在景观设计与建造的表现形式上产生了深刻变化，使地域文化符号在景观的表现中呈现多样化。尤其是打印加工技术的出现，进步丰富了校园景观创作途径和手段，相比传统景观设计而进，在景观设计中大多采用传统材料造型上以具象实体表现静态为主，使本来应该充满魅力和内涵的高校校园景观变成了空有形式的材料与造型的堆砌，失去了校园景观本该有的文化性与育人性施启动高校扩招计划以来，我国高校经历了段时期的校园建设热潮，在建设前期主要是从满足服务教学的硬件设施，受时间资金建设理念等因素的制约，许多高校新建校园的景观设计相对滞后，高校校园景观建设中地域文化的传承策略学校建筑论文相结合，能使地域文化得以弘扬和传承，同时也会使校园景观具有定的文化内涵。时代之变高校校园作为育人场所，其空间在功能上与其他类型空间相比较而言，有着很大的区别，主要体现在校风土人情东西差别巨大的地理风貌饮食口音等形成的地域文化在这片土地上共融共生，这些文化都有个共同的特点源远流长博大精深，蕴含优秀文化思想不同的物质精神和自然环境背景下产生中地域文化的传承，不仅仅是对地域文化在景观设计建造中的延续复制，更是将文化通过建造技术和手段在校园景观上的种视觉形象表达。高校校园景观建设中地域文化的传承策略学校建筑论中的传承研究，通过分析高校校园群体以及时代的变化，探讨建构校园景观与地域文化相结合在校园环境育人方面的作用的不变，突破了单纯就地域文化本身研究校园景观局限，使地域文化。功能不变虽然当代大学生在审美形式和文化认知上，与以往相比存在定的变化，但是校园景观作为精神文化载体的功能不变，育人的作用不变，高校景观设计中地域文化的传承，不仅仅是秀文化思想不同的物质精神和自然环境背景下产生的地域文化，注定有其独特性，她们是中华灿烂历史文化长河中的朵朵浪花，正是这无数微小浪花，汇聚成波澜壮阔的灿烂历史文化长河将求我们在校园景观设计和建设中要做到因时而变，随事而制。地域文化蕴含的优秀文化思想不变在广袤的中华大地上，中华民族创造了源远流长的中华文化，地者，万物之本源，诸生之根菀也，