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高中地理教学中渗透红色文化教育的路径分析(地理教学论文)) 高中地理教学中渗透红色文化教育的路径分析(地理教学论文))

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《高中地理教学中渗透红色文化教育的路径分析(地理教学论文))》修改意见稿

1、“.....虽然生不同时,但卒年都定格于年,而且是在新中国成立的月日以后,更准确的时间是年月日,当天依稀能够听到人民解放军解放川部分地区的枪炮声。但就是在黎明前的那夜,丧心病狂的国民党特务在溃逃前夕策划了震惊中外的重庆大活跃知识面广查阅知识能力较强,经过番调查研究和学习讨论,基本上可以形成以下共识上海经济发达,工人阶级思想先进,群众意识高上海为我党初期主要领导人居住地法租界位臵较为偏僻,安全性高上海是中国南北交通枢纽,海陆交通便利,便于与会人员集散。此外,最后天的会址改在浙江嘉兴南湖也具有邻近上海交通便利,利于与会人员自身安全保障等优点。通过对黄土高原和延安相关知识内容的学习研究......”

2、“.....探究延安或井冈山瑞金等革命老区精准扶贫的可行途径。红岩精神引领思政教育,缅怀红岩先烈重庆是位于我国大西南地区的座既古老而又年轻的英雄城市,自然风文化精神的渣滓洞旧址。红岩精神是在中国共产党领导的新民主主义革命期间解放战争胜利前夕,在白色恐怖笼罩下的重庆国民党统治区,身陷囹圄的共产党人在渣滓洞白公馆监狱中面对国民党顽固派的严刑拷打所体现出的坚贞不屈视死如归的大无畏精神。曾经的渣滓洞集中营,周围山高林密,院内电网环伺戒备森严,最后被国民党顽固派在溃逃前焚毁,如今的建筑是按照原来的形制复原的。虽为复制,但是进营门,仍然有种令人毛骨悚然不寒而栗的感觉。内外两院院墙周的标语仿佛又把人们带回到那凄风苦雨的年代。在讲解员的引导下,逐走进层层楼房的每间牢房。每间牢房仅有个狭小的窗口可以看到天空......”

3、“.....往往决定了实践活动的成败。现代社会分工越来越细,生产协作也越发紧密,人际合作区际合作国际合作已成必然态势,地球村经济业已形成,团队意识与合作能力作用愈发突显,游离于合作组织之外的单打独斗求生存的个人英雄主义现象早已去不返,而合作共赢互惠互利已为大势所趋。参考文献刘润为红色文化与中国梦人民日报,张维,李玉梅中学地理教学中渗透革命文化教育的探索地理教育,韦志格普通高中地理课程标准年版解读北京高等教育出版社,中华人民共和国教育部普通高中地理课程标准年版北京人民教育出版社,张维挖掘地理教学资源和内涵,加强意识形态的方向引领基础教育课程,袁书琪地理教育学北京高等教育出版社......”

4、“.....。的严刑拷打和威逼利诱所表现出来的大义凛然的革命斗志永远激励着代代国人矢志前行,不向困难低头不向磨难弯腰。河南兰考焦裕禄精神和林州的红旗渠精神黑龙江大庆油田的铁人精神甘肃省古浪县步沙林场老汉代人的治沙造林精神河北承德的塞罕坝精神内蒙古鄂尔多斯的库布齐精神钟南山和李兰娟等为代表的抗疫精神等都是红岩文化的吃苦耐劳精神在当今社会的生动再现。近年来,相关调查发现,中小学生身体健康素质和心理素质普遍不强,抗压抗挫能力下降也已经成为普遍现象,早已引起党和国家及教育相关部门的极大关注。从学科性质上看,无论是自然地理人文地理还是区域地理等书本知识的学习,还是考察实验调查等地理实践力的培养,都需要学生具备相当过硬的意志品质和行动能力。现在只要时间允许,笔者早就在校园操场晨跑健身。当学生看到和歌曲红梅赞等就是以此为素材创作而成的。......”

5、“.....是属于高层面上的地理学科素质教育地理学科,蕴涵着丰富的全面的个性思想品德教育的因素。通过地理教学所养成的个性思想品德,对于其他学科学习和社会生活都有很大的作用。学生通过每天中午时段对红岩系列影视剧的真切了解,无不受到红岩文化深刻的思想洗礼。教室里时而群情激昂义愤填膺时而又凝重肃穆,静默无声。从学生清澈晶莹的眼神里波动起伏的情感里,可以明显地感受到学生们对国民党顽固派假恶丑行径的刻骨仇恨,对革命先烈真善美情操的无尽赞美。笔者认为,红岩精神至少在以下个方面对学生思想品德有着极其深远的教育意义。红岩精神有助于学生养成积极向上的人生态度和高度的社会责任感。我以我血荐轩长征路线就是开展区域认知的良好素材。在教学中,教师可以选取各种自然地理和人文地理的专题地图,如地形图气候图河流图植被图城市和红色根据地地图等,并结合代表当地区域特色的景观图片资料影视资料等......”

6、“.....长征开始于中国工农红军在第次反围剿失败后。为摆脱国民党军队的包围追击,工农红军被迫从长江南北各根据地向陕北根据地进行战略性转移。其中,中央红军主力年月从福建的长汀宁化和江西的瑞金于都等地出发,转战个省,年月红军大主力在甘肃会宁会师,标志着长征的胜利结束。其中中央红军行程近万千里,穿越了长江流域和黄河流域两大流域,寻迹长征路线,从南方到北方,从亚热带到温带,从瘴气弥漫的密林到皑皑雪山再到茫茫戈壁荒漠,从人迹罕至的山边水崖到干旱荒芜的黄土高原,处处险象环生危机伏立的以中国为主要发起国,包括俄罗斯巴西印度南非国的金砖国家组织,如今也在很大程度上推动了全球经济治理改革进程,提升新兴市场国家和发展中国家的国际地位,推进人类命运共同体的形成发展。大精神,激发民族自豪感通过对党的大开天辟地敢为人先的红船精神的深刻理解,结合中国经济社会百年未有之大变局......”

7、“.....为中华民族谋复兴为己任的初心使命,更加坚定了国人道路自信理论自信制度自信和文化自信的政治方向。中华人民共和国成立以来,尤其是改革开放以来,党和国家在农业工业交通医学环境乃至航空航天等诸多领域取得了举世瞩目的业绩,并积极担当大国重任,行使大国使命。中国杂交水稻技术惠及全球带路倡议盘活世界经济北斗卫星导航系统为全球用户服务中国学生充分理解和感受到我们党时刻以为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴为己任的初心使命,更加坚定了国人道路自信理论自信制度自信和文化自信的政治方向。中华人民共和国成立以来,尤其是改革开放以来,党和国家在农业工业交通医学环境乃至航空航天等诸多领域取得了举世瞩目的业绩,并积极担当大国重任,行使大国使命......”

8、“.....中国正在全力以赴地实现年前碳达峰年前碳中和的宏伟计划中国神舟十号载人飞船成功发射并与天宫空间站对接,将大大推动太空领域的国际合作课堂是教师进行红色文化教育和思政教育的主阵地。中学地理教师应深挖与地理教学相关的思政资源,结合历史政治等学科地理教育学北京高等教育出版社,新华社中国共产党第十届中央委员会第次全体会议公报人民日报,。高中地理教学中渗透红色文化教育的路径分析地理教学论文。长征路线就是开展区域认知的良好素材。在教学中,教师可以选取各种自然地理和人文地理的专题地图,如地形图气候图河流图植被图城市和红色根据地地图等,并结合代表当地区域特色的景观图片资料影视资料等,开展对长征线路的区域认知。长征开始于中国工农红军在第次反围剿失败后。为摆脱国民党军队的包围追击,工农红军被迫从长江南北各根据地向陕北根据地进行战略性转移。其中......”

9、“.....转战个省,年月红军大主力在甘肃会宁会师,标志着长征的胜利结束。其中中央红军行程近万千里,穿越了长江流域和黄河流域两大生具备相当过硬的意志品质和行动能力。现在只要时间允许,笔者早就在校园操场晨跑健身。当学生看到老师在操场上锻炼时,总是惊喜异常,或围观驻足,或共同参与。此时此刻,可以真切地体会到榜样力量对学生身心健康的积极影响。十届中全会提出到年我国将建成文化强国教育强国人才强国体育强国健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强。红岩精神有助于学生养成团结致的协作精神和互助共赢意识。中国革命之所以取得成功,绝不仅仅是靠个人或几个人的努力,而是靠千千万万的志士仁人前赴后继勠力同心付出血汗甚至生命的代价。鲁迅先生也曾说过我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人......”

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