1、“.....引导学生成长为德技并修的宝贵人才，对高职院校人才培养目标的实现起着关键的作用。关键词人才培养思想道德正能量辅导员高素质高职院校高职院校作为培养应用型人才的主阵地，是我国高等教育不可缺少的重要组成部分。高职院校的人才培养目标是培养具有扎已经覆盖学生生活的每个角落，很多高职学生缺乏敏锐的辨别能力，容易受不良思想腐蚀而迷失自我。个人主义思想突出集体主义观念不强当下高职院校学生主体已经逐步向‚后‛群体过渡，作为社会经济高速发展背景下的代人，在开放包容的社会‚大环境‛和‚尊重学生主体地位‛的教育‚小环境‛的双重熏陶下，相较于‚后‛‚后‛的大学生，他们所呈现的主体意识更为突出个高职院校辅导员加强学生正能量培育的有效途径德育教学论文范文其中‚高素质‛是对学生思想政治教育工作提出的目标要求......”。

2、“.....各级党委各级教育主管部门学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织支会做思想的政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常做到个人。‛辅导员是高职院校大学生日常管理的主体，对学生的思想教育价值引领和人生规划都起着量，运气挡不住‛的博文，之后这两句口号迅速被网友跟进和模仿，也成了当时网络最热门的句子。‚正能量‛词也借此在中国走红。其内涵是种健康乐观积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。摘要高职院校的人才培养目标是培养具有扎实专业技能的高素质技能型人才，其中‚高素质‛是对学生思想政治教育工作提出的目标要求。辅导员作为高职院校开展大学生思道理，用讲故事的方式对学生进行思想道德‚正能量‛引导，也是非常有效的种方式。高校辅导员在日常工作之余，要做个会讲故事的有心人，对发生在校园里的先进人物事迹进行总结梳理，树立身边的‚正能量‛榜样典型......”。

3、“.....高职院校辅导员加强学生正能量培育的有效途径德育教学论文范文。正确理解‚正能量‛词的丰富内涵和重要意义‚正能量‛辅导员的言谈举止会对身边的学生产生重要的影响，充满‚正能量‛的辅导员无形之中会树立在学生心目中的良好形象，拉近与学生的距离，得到学生认可，并达到从不同层面感染教化学生的效果。反之，充满‚负能量‛的辅导员会逐渐失去在学生心目中的良好形象和地位，最终使得学生从心理上疏远自己。在日常工作中，不管什么情况下，辅导员都应极力避免在学生面前表现出任务的重要践行者，也是学生思想成长习惯养成行为进步最重要的引路人。结合高职院校学生思想特点，加强学生思想道德‚正能量‛培育，使学生成长为人格健全素质过硬的社会主义建设者和接班人，具有重要意义。高职院校辅导员加强学生‚正能量‛培育的有效途径充分发挥辅导员自身的正能量，做好示范引领中国著名教育家陶行知先生说过......”。

4、“.....身正为范‛，意思是步由‚他律‛成长为‚自律‛。‚学生在领域取得的成功而产生的自尊自信自豪感，是种内在的积极的情感动力，能推动学生全面健康发展。‛建立家校互动机制，形成‚正能量‛培育合力著名教育家苏霍姆斯基说过‚只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这极其艰巨而复杂的任务。‛家庭教育和学校教育对学生的成长都起着至关重要高职院校辅导员加强学生‚正能量‛培育的有效途径充分发挥辅导员自身的正能量，做好示范引领中国著名教育家陶行知先生说过，‚德高为师，身正为范‛，意思是说德行高尚的人才能成为老师，行为端正的人才能为人师表，‚德行高尚行为端正‛即为‚正能量‛的具体体现。高校辅导员作为大学生思想道德建设的生力军，尤其应该把‚德行高尚，行为端正‛作为行动准则，把传的力量。同样道理，用讲故事的方式对学生进行思想道德‚正能量‛引导......”。

5、“.....高校辅导员在日常工作之余，要做个会讲故事的有心人，对发生在校园里的先进人物事迹进行总结梳理，树立身边的‚正能量‛榜样典型，形成个个鲜活的人物故事。高职院校辅导员加强学生正能量培育的有效途径德育教学论文范文。习近平总书记在全国高校思想政治工作座高职院校辅导员加强学生正能量培育的有效途径德育教学论文范文德行高尚的人才能成为老师，行为端正的人才能为人师表，‚德行高尚行为端正‛即为‚正能量‛的具体体现。高校辅导员作为大学生思想道德建设的生力军，尤其应该把‚德行高尚，行为端正‛作为行动准则，把传递‚正能量‛作为教书育人的重要使命。论语有云‚其身正，不令则行其身不正，虽令不从。高职院校辅导员加强学生正能量培育的有效途径德育教学论文范文家长和家庭的实际情况差异较大，这个过程需要辅导员付出极大的精力和心血，非常具有挑战性，可能结果也不定尽如人意......”。

6、“.....习近平总书记在全国高校思想政治工作座谈会上指出‚高校思想政治工作关系高校培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。‛辅导员作为高校思想政治工作线教师，是贯彻落实教育立德树人根积极向上的行为。‛辅导员的言谈举止会对身边的学生产生重要的影响，充满‚正能量‛的辅导员无形之中会树立在学生心目中的良好形象，拉近与学生的距离，得到学生认可，并达到从不同层面感染教化学生的效果。反之，充满‚负能量‛的辅导员会逐渐失去在学生心目中的良好形象和地位，最终使得学生从心理上疏远自己。在日常工作中，不管什么情况下，辅导员都应极力避免作用。因此，在学生思想道德‚正能量‛培育方面，辅导员也可以联合家长共同开展好相关工作。学生进校后，辅导员应该快速了解每位同学的家庭情况，熟悉每位同学的成长背景。对于思想不积极学习不上进品行不端正性格内向压抑的学生尤其应该特别关注......”。

7、“.....找出问题根源，找准工作切入点，并与家长达成致意见，形成‚正能量‛教育合力。因‚正能量‛作为教书育人的重要使命。论语有云‚其身正，不令则行其身不正，虽令不从。在日常教育管理中，辅导员尽量做到‚人前表扬，人后批评‛，充分尊重和保护学生的自尊心。同时，还要想方设法为他们创造机会搭建平台，让他们的强项和优势能够得到充分发挥，从而激发‚潜能‛，收获成就感和荣誉感，培养自信心。自尊自信的学生会逐步进入积极奋进的状态，也会会上指出‚高校思想政治工作关系高校培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。‛辅导员作为高校思想政治工作线教师，是贯彻落实教育立德树人根本任务的重要践行者，也是学生思想成长习惯养成行为进步最重要的引路人。结合高职院校学生思想特点，加强学生思想道德‚正能量‛培育，使学生成长为人格健全素质过硬的社会主义建设者和接班人......”。

8、“.....要努力做好示范引领。树立‚正能量‛的榜样典型，加强人文熏陶年月习近平讲故事书由人民日报出版社出版发行，随即受到社会各界和普通老百姓的热烈欢迎。故事的力量是最能打动人的，习近平总书记常常用讲故事的方式传达深意感染他人，把深刻的思想抽象的理论，转化为鲜活的故事生动的例子，具有直抵人高职院校辅导员加强学生正能量培育的有效途径德育教学论文范文表现出个新的自我，从而更加自信更加充满活力。‚正能量‛词在中国被广泛引用，源于年。起初，在伦敦奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表‚点燃正能量，引爆小宇宙‛和‚点燃正能量，运气挡不住‛的博文，之后这两句口号迅速被网友跟进和模仿，也成了当时网络最热门的句子。‚正能量‛词也借此在中国走红。其内涵是种健康乐观积极向上的动力和情感，是社会生活专业技能的高素质技能型人才......”。

9、“.....习近平总书记在全国教育大会上强调‚思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委各级教育主管部门学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织支会做思想的政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常做到个人。‛辅导员是高职院校大学生日常管理的主体，对学生的思想更为彰显。具体表现为在日常学习和生活中更注重个人感受，在为人处世上更多表现出以自我为中心，缺少合作精神，集体观念淡薄，缺少大局观，缺少用集体主义观念约束行为规范的意识，且对传统的教育教学管理模式具有明显的抵触情绪。摘要高职院校的人才培养目标是培养具有扎实专业技能的高素质技能型人才，其中‚高素质‛是对学生思想政治教育工作提出的目标要求。辅远重大的影响。因此，从辅导员的视角探索高职院校学生的思想道德‚正能量‛培育研究具有重要意义......”。