1、“.....漠视规则必定会受到谴责。只有遵循规则的人，才能获得真正意义的自由。没有无限制的自由，只有在规范下的自由自主。同时，重大突升学的挑战，但是除了‚危机‛‚挑战‛外，我们更应该将危机转化为‚契机‛，将挑战转化为‚机遇‛。更应在特殊时期，培育学生发展的就业观，磨炼品质，‚志不求易者成，事不避难者进‛。慢就业毕业生督促转型的教育和思考创新创业论文。时间管理上，有种制定梳理天的计划的方法。同样，在大最后个学期，目前学生需要理清梳理清楚相关事项，分清轻重缓急，提前做好计划。不能没有目标的瞎忙乎，建议学生好好利用独处沉静的时间，好好反思下，大学年的成长是什么我适合从事什么行业职业，我希望我未来的生活状态是什么样的除了毕业论文事项之外，就业索尝试中前进。学生的行动初显，但是更多需要后续班级学院学校的就业氛围为督促。学生所在专业的党支部也在疫情期间开展毕业班之声专栏创造就业氛围......”。

2、“.....高校的就业指导还只是停留在为大学毕业生提供就业信息办理就业手续等服务性的工作上。现在，如果还是只为大学生提供这些帮助已经远远不够。现在大学生的就业指导工作应贯穿大学生年大学的始终。高校应根据大学生所处的不同阶段，对大学生的职业生涯规划大学生内涵的培养专业技能的强化综合能力和综合素质的提升，正确就业观念和就业目标的建立和选择等多个方面慢就业毕业生督促转型的教育和思考创新创业论文好氛围。对于‚后‛毕业生更多的应该是鼓励大家毕业后的独立生存自我实现为主观需求，以树立就业的危机意识为客观现实氛围，结合价值观认同社会认同的角度切入，从而更有效的鼓励毕业生积极就业。时间管理上，有种制定梳理天的计划的方法。同样，在大最后个学期，目前学生需要理清梳理清楚相关事项，分清轻重缓急，提前做好计划。不能没有目标的瞎忙乎......”。

3、“.....好好反思下，大学年的成长是什么我适合从事什么行业职业，我希望我未来的生活状态是什么样的除了毕业论文事项之外，就业升学的事项更要提上日程。用目标推导现在需要的信念和初心。我也鼓励学生多了解基层就业政策，‚扶支‛项目，因为在‚时代激荡的大潮中，总有人会脱颖而出。‛矛盾转化法重大突发公共卫生事件是把双刃剑，毕业生要将其转化职业机遇。重大突发公共卫生事件的不确定性，毕业生要通过个人的主动性和行动力去转化改变。首先，主动性，是要求应届毕业生要掌握选择的主动权。高校毕业生就业协议书的定义里有个词是‚双向选择‛，双向选择的前提是首先毕业生要把握的主选择权，这就要求学生主动投递简历，不要拖延而错过春招高峰期除此之外，也要求毕业生要主动联系招聘企业，通过主动沟通打破些例如性别要求的方式，帮助学生树立正确的择业观。疫情是面镜子毕业生的职业选择的思考......”。

4、“.....疫情是面镜子，我们看到了些漠视规则的人。例如‚大学生瞒父母游国后，回国发热隔离‛，‚西北农林大学无视学校规定提前返校受到违纪处分‛这些例子。这些漠视规则的人，是对自己的不负责任，也是对他人对社会的不负责任，漠视规则必定会受到谴责。只有遵循规则的人，才能获得真正意义的自由。没有无限制的自由，只有在规范下的自由自主。同时，重大突发公共卫生事件让我们更多的看到了真善美好。看到了前线奋斗的钟南山院士，看到摘要公共卫生突发事件在全球肆虐，导致全球失业率攀升。重大突发公共卫生事件定程度上是‚危机‛，但是‚危‛和‚机‛是联结并存的整体，在新冠肺炎防范形式逐渐趋好的现在，国家在将‚危‛更多转化为‚机‛，统筹重大突发公共卫生事件下的经济社会发展和改革。对于我们高校毕业生来说，重大突发公共卫生事件定程度上带来了就业升学的挑战，但是除了危机挑战外......”。

5、“.....将挑战转化为‚机遇‛，树立更贴切实际的职业选择和职业价值观。关键词化危为机就业毕业生职业价值观职业选择‚慢就业‛大学生案例背景简介案例人物为中部地就业推进工作中，不是扮演简单的中介的角色，不是仅仅做到级层次的人职匹配，更应该深挖毕业生就业观念，在重大突发公共卫生事件的契机中。，调动全体教育全员育人的积极性必须发挥广大教师的主体作用，调动全员育人的积极性，充分发挥教书育人管理育人服务育人的作用。思想政治教育工作者不仅仅局限于高校辅导员，思政课教师专业课教师行政教辅人员等切实把教育教学作为最基础最根本的工作，‚深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格‛。，思想政治教育伴随就业指化。大学生思想政治教育与就业工作契合要遵循教育规律......”。

6、“.....吴敬之特殊时期‚慢就业‛毕业生督促转型的教育和思考高教学刊，基金年安徽高校人文社会科学研究重点项目‚双创环境下面向新能源汽车企业风险管理的竞争情报大数据分析系统研究‛编号。缺乏现场招聘氛围现实环境督导和重大突发公共卫生事件期间小微企业招聘机会减少。案例分析处业工作，及时作出系列重要决策部署。各地各高校既要充分认识当前做好高校毕业生就业工作的重要性紧迫性，切实增强责任感和使命感又要看到我国经济长期向好的基本面和国家出台系列政策大力促进就业等有利因素，进步增强和坚定做好毕业生就业工作的信心。慢就业毕业生督促转型的教育和思考创新创业论文。，探索思想政治教育与就业教育融合新途径探索第课堂和第课堂有机融合的长效机制......”。

7、“.....突出全员全方位全过程育人。高校就业推进工作中，不是扮演简单的中介的角色，不是仅仅做到级层次的人职匹配，更应该深挖毕业生就就业促进小组学院学校国家对于就业重视的氛围，这些都会为大家创造就业升学的良好氛围。对于‚后‛毕业生更多的应该是鼓励大家毕业后的独立生存自我实现为主观需求，以树立就业的危机意识为客观现实氛围，结合价值观认同社会认同的角度切入，从而更有效的鼓励毕业生积极就业。摘要公共卫生突发事件在全球肆虐，导致全球失业率攀升。重大突发公共卫生事件定程度上是‚危机‛，但是‚危‛和‚机‛是联结并存的整体，在新冠肺炎防范形式逐渐趋好的现在，国家在将‚危‛更多转化为‚机‛，统筹重大突发公共卫生事件下的经济社会发展和改革。对于我们高校毕业生来说，慢就业毕业生督促转型的教育和思考创新创业论文的全过程在重大突发公共卫生事件期间......”。

8、“.....大学生思想政治教育与就业工作契合要遵循教育规律，根据大学生所处年级与思想特点分阶段分层次进行。参考文献教育部关于应对新冠肺炎疫情做好届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知戎媛媛‚互联网‛视域下高校就业指导课程模式研究广西民族师范学院学报，吴敬之特殊时期‚慢就业‛毕业生督促转型的教育和思考高教学刊，基金年安徽高校人文社会科学研究重点项目‚双创环境下面向新能源汽车企业风险管理的竞争情报大数据分析系统研究‛编号理过程坚持解决思想问题和解决实际问题相结合的原则学生的实际问题是要面临就业择业的问题，而这问题是在重大突发公共卫生事件现阶段，更多是侧重于由被动转为主动由不敢进行职业探索到鼓励学生基层就业职业探索的思想政治教育过程。思想政治教育工作要因势而新因事而化因时而进，重大突发公共卫生事件的特殊时期，也是思想政治教育和就业教育的契机......”。

9、“.....，探索思想政治教育与就业教育融合新途径探索第课堂和第课堂有机融合的长效机制。将课程思政和思政课程作为就业教育的助力，突出全员全方位全过程育人。高校，方面毕业生要降低职业预期，另方面毕业生要有把每份看似平凡又普通的工作做好的信念和初心。我也鼓励学生多了解基层就业政策，‚扶支‛项目，因为在‚时代激荡的大潮中，总有人会脱颖而出。‛矛盾转化法重大突发公共卫生事件是把双刃剑，毕业生要将其转化职业机遇。重大突发公共卫生事件的不确定性，毕业生要通过个人的主动性和行动力去转化改变。首先，主动性，是要求应届毕业生要掌握选择的主动权。高校毕业生就业协议书的定义里有个词是‚双向选择‛，双向选择的前提是首先毕业生要把握的主选择权，这就要求学生主动投递简历，不要拖延而错过春招高峰期理案例分析首先，问题产生因素。主客观因素并存。客观因素......”。