1、“.....突发公共卫生事件期间线上教学管理存在的问题教学平台满负荷网络拥挤由于全国高校集中开课，大部分教学平台满负荷运行，不可避免的存在网络拥挤无法会议，优化教学安排，统筹调整本学期教学进程，研究制定线上线下课程课表上课形式以及教学效果考核方式等。要求任课教师和教辅人员提前做好线上课程教学的准备工作，同时做好教学预案。职业技术学院线上教学管理工作探究职业技术学校论文。积极组织师生，投入教学工作学院提前部署，积极组织职业技术学院线上教学管理工作探究职业技术学校论文学习群组合的形式。要求教师在课前将教学内容提前布置给学生，让学生预习课中利用网络在线学习网络直播进行授课课后进行课程作业在线测试课题讨论发帖论述展示课程学习笔记等方式进行学习评估......”。

2、“.....也努力提升学生学习自觉性积极性和有效性，进步提高教学质线上教学工作有序进行。学院根据学院自身情况，进行合理筹划，多次召开视频会议，优化教学安排，统筹调整本学期教学进程，研究制定线上线下课程课表上课形式以及教学效果考核方式等。要求任课教师和教辅人员提前做好线上课程教学的准备工作，同时做好教学预案。职业技术学院线上教学管理工作探究间正式开始线上教学。要求专职教师准备至少两套线上教学方案，完成日常教学任务，要求教辅人员协助组织管理学生上课，做好线上教学预案，配合专职教师做好教学工作。充分利用互联网教学线上教学，年级进行线上课程学习，年级进行线上顶岗实习指导和管理。学院要求各班主任以教学班为单位......”。

3、“.....大部分教学平台满负荷运行，不可避免的存在网络拥挤无法登陆学习平台等线上问题，使教师和学生无法保证顺畅的教学工作，从而影响了教学效果。教师线上教学的资源和操作技能有限部分教师网络教学内容准备不居家的学生，要求其不得擅自离开家庭返校或赴实习单位开展实习，居家按照指导教师组建指导学习群，制定实习方案，布置与专业核心技能相关的毕业论文或毕业设计任务。同时指导教师要做好学生思想政治工作，引导学生保持健康的心态，居家完成相关任务要求，并在教师手册中做好指导记录。做好督导检查学管理部门要组织做好在线教学的经验交流工作，分享授课经验，取长补短，共同提高。要开展学生调查反馈......”。

4、“.....以改善教学方式，提高教学效果。总而言之，要做好突发公共卫生事件期间线上教学管理工作，离不开教学管理部门和全体师生等多方面的合作，做好了线上教加顶岗实习的学生，提倡其在线实习，就业优先。要求学生方面完成指导教师布置的实习任务另方面通过网络，学习实操技能，拓展实践水平另外，要以班级为单位，召开主题班会，让在顶岗实习的同学分享实习内容和经验。学院要广泛收集就业信息，指导学生做好就业准备，在突发公共卫生事件结束后，教学中增加问题设计和小测验，增加师生互动，采用接龙签到等方式督促学生按时上课。在线课程已经完全建好的教师，继续使用原有平台开展教学课程建设先保证周的纯线上教学，后续根据情况边建边用学院要积极配合授课教师加强对学生的教育管理和教学管理......”。

5、“.....调动学生，自主学习职业技术学院线上教学管理工作探究职业技术学校论文作学院党总支书记院长以及教学管理人员成立突发公共卫生事件期间教学管理督导检查小组，通过专人检查不定期抽查等方式，利用进入在线课堂教学课堂截图等手段，对学生签到教师授课课后作业及答疑情况进行监控，确保整体教学秩序规范有序进行。职业技术学院线上教学管理工作探究职业技术学校论文线上教学工作研究中国现代教育装备，钟秉林，朱德全，李立国，等重大疫情下的教育治理笔谈重庆高教研究，刘芳突发公共卫生事件期间的线上教学管理工作以杨凌职业技术学院学院为例轻工科技，基金杨凌职业技术学院年人文社会科学基金项目。因疫突发公共卫生事件期间暂时无法进行岗实习学序规范有序进行......”。

6、“.....做好预案各任课教师可以适当调整授课时间，错峰教学，还要做好应急准备工作，网络旦出现掉线卡顿等情况，及时调整授课方式，采用离线观看语音或文字线上交流布置必要的线下作业等方法，确保线上授课顺利进行。运用资源，充实课程管理工作，可让学生增长知识，让老师提高教学技能，让管理部门提升管理能力。参考文献张宏彬疫情下，高职院校如何有效开展在线教学中国教育报职教周刊，蔡劭星，晏群成人高等教育线上教学与管理模式的构建安徽工业大学学报社会科学版，张庆，吴兴梅停课不停学青羊在行动成都市青羊区疫情防控期可以及时到岗。引导自学，加快进度针对教学进度减慢，任课教师可将课程内容相对容易的章节引导学生自学，在线统安排答疑，或者待正式开学后......”。

7、“.....加快教学进度。对于无法进行线上授课的课程，可以充分利用周末和学生晚自习时间，增加学校资源的利用率。经验交流，教学反馈学院殊时期的教学，要充分考虑学生的学习条件困难，以学生先学起来为主，创新授课形式，调动学生学习积极性。对部分不具备在线学习条件的学生任课教师们要尽力为其提供帮助，倡导学生自主学习的同时，也要加强辅导和寻求可行的替代方案，确保学生学习效果，促使学生顺利完成学习任务。针对年级未去企业师要充分利用线上教学的机会，学习和访问各类网络教学资源，及时进行充电，加强对信息化教学手段的学习应用，搜集整理或者自主建设线上教学所需的教学资料，优化课程资源，提升在线课程建设水平。各任课教师要进步完善课堂组织......”。

8、“.....通过在线职业技术学院线上教学管理工作探究职业技术学校论文态，居家完成相关任务要求，并在教师手册中做好指导记录。做好督导检查工作学院党总支书记院长以及教学管理人员成立突发公共卫生事件期间教学管理督导检查小组，通过专人检查不定期抽查等方式，利用进入在线课堂教学课堂截图等手段，对学生签到教师授课课后作业及答疑情况进行监控，确保整体教学陆学习平台等线上问题，使教师和学生无法保证顺畅的教学工作，从而影响了教学效果。教师线上教学的资源和操作技能有限部分教师网络教学内容准备不充分，特别是新进年轻教师，自有的网络教学资源缺乏，教学内容单部分年纪偏大的教师对有些教学平台不熟悉，多个平台转换时不熟练少数老师对网络教职教师及教辅人员做好线上教学准备工作......”。

9、“.....要求专职教师准备至少两套线上教学方案，完成日常教学任务，要求教辅人员协助组织管理学生上课，做好线上教学预案，配合专职教师做好教学工作。充分利用互联网教学线上教学，年级进行线上课程学习，年级进行线量。高度重视，部署突发公共卫生事件期间的线上教学管理工作杨凌职业技术学院召开突发公共卫生事件防控工作推进会议，高度重视突发公共卫生事件期间的线上教学管理工作，采取延迟开学按时开课的教学工作方案，统部署，确保线上教学工作有序进行。学院根据学院自身情况，进行合理筹划，多次召开视职业技术学校论文。要求教师充分准备学院要求任课教师提前制定授课计划，借助现有网络平台准备线上教学所需的教学资料。教师根据个人及课程资源情况......”。