课程改革前后对比证书制度下电气自动化专业的课程改革证书的提出，其根本目的是提高学生的就业创业能力，我学院电气自动化专业紧跟国家政策，坚持以就业为导向，主动申高职电气自动化专业课程改革研究论文能的发展，它是动态的，能够根据新出现的职业技术要求等进行调整。证书的提出，其根本出发点是鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，提高就业创业本领，缓解结构性就栏所示，列出了本专业的主要专业课程。关键词就业能力电气自动化专业职业学院职业技能等级证书课程体系解读证书年月日，国务院发布了国家职业教育实施方案，提出了个方面项政策举措，其中，很重要的项课程体系在原来的基础了强化电工实训，新增电工考证实训，新增电气制图课程。电气自动化专业改革后的课程体系如表中学习课程改革后栏。武汉软件工程职业学院电气自动化专业课程体系现武汉软件工程职业学院电气自动化专业原来所对应的证书有电工考证计算机应用能力等级考试等，也有相应的课程支撑，计算机应用能力等级考试对应的课程为计算机应用基础和语言程序设计电工考证对应的课操作与维护类岗位的需求为，而应用型企业对操作工程师维护工程师的需求高到，这充分说明了企业对操作维护类岗位的需求非常大，如果学生在校学习期间能够获得这类证书，那么他的就业能力将会大大提高。所大大提高。所以，在这样的形势下，我院电气自动化专业的课程体系需要紧跟社会的发展，做到以就业为导向，故对电气自动化专业的课程体系做了定的修改，新增工业机器人的相关课程。参考文献国务院关于引发程。电气自动化专业改革后的课程体系如表中学习课程改革后栏。通过走访大量的电气自动化及相关企业，调研相关行业，了解到电气自动化及相关专业在工业机器人行业中的本体企业对操作与维护类岗位的需求为等，也有相应的课程支撑，计算机应用能力等级考试对应的课程为计算机应用基础和语言程序设计电工考证对应的课程为电工电子应用技术电工电子应用技术实训，目前我院学生的电工考证分为初级中级高级，高职电气自动化专业课程改革研究论文以，在这样的形势下，我院电气自动化专业的课程体系需要紧跟社会的发展，做到以就业为导向，故对电气自动化专业的课程体系做了定的修改，新增工业机器人的相关课程高职电气自动化专业课程改革研究论文职院校电气自动化专业课程体系改革研究课题编号。通过走访大量的电气自动化及相关企业，调研相关行业，了解到电气自动化及相关专业在工业机器人行业中的本体企业对操作与维护类岗位的需求为，集成企业对职业学院电气自动化专业课程体系现状分析武汉软件工程职业学院电气自动化专业目前的课程设置主要分两个领域，个是基础学习领域，主要为公共英语高等数学思想道德修养和法律基础毛概等些基础课程，另个是国家职业教育改革实施方案通知石文豪证书制度下高职电气自动化专业人才培养模式探究教育现代化，陈敏证书制度下高职电气自动化专业课程改革研究轻工科技，基金年武汉市教育局高教处证书制度下，集成企业对操作与维护类岗位的需求为，而应用型企业对操作工程师维护工程师的需求高到，这充分说明了企业对操作维护类岗位的需求非常大，如果学生在校学习期间能够获得这类证书，那么他的就业能力将会通过对相应课程的学习，学生考取该证的通过率不是很高，为了增加电工考证的通过率以及学生的就业岗位能力，建议课程体系在原来的基础了强化电工实训，新增电工考证实训，新增电气制图业学习领域，如表中学习课程改革前栏所示，列出了本专业的主要专业课程高职电气自动化专业课程改革研究论文。武汉软件工程职业学院电气自动化专业原来所对应的证书有电工考证计算机应用能力等级考试高职电气自动化专业课程改革研究论文为培养技术人才的重要途径，需要紧跟时代的需求，提高学生的就业能力，对原有的教学模式进行改革，教学模式改革的关键是对原有的课程体系进行改革高职电气自动化专业课程改革研究论文。武汉软件工程试点。证书，简单来说就是学历证书职业技能等级证书。但者不是简单的相加，凸显教育功能，是相对稳定的，注重学生的可持续发展凸显职业功能，彰显类型教育特色，注重学生专业技能的发展，它是动态请证书试点院校，目前电气自动化专业的证书为工业机器人操作与运维，在学校的大力支持下，该专业相关教师已参与工业机器人操作与运维的师资培训。同时，该专业直都有些证书支撑，如计算机应用能力等业矛盾。高职教育作为培养技术人才的重要途径，需要紧跟时代的需求，提高学生的就业能力，对原有的教学模式进行改革，教学模式改革的关键是对原有的课程体系进行改革高职电气自动化专业课程改革研究论就为启动证书制度试点。证书，简单来说就是学历证书职业技能等级证书。但者不是简单的相加，凸显教育功能，是相对稳定的，注重学生的可持续发展凸显职业功能，彰显类型教育特色，注重学生专业技状分析武汉软件工程职业学院电气自动化专业目前的课程设置主要分两个领域，个是基础学习领域，主要为公共英语高等数学思想道德修养和法律基础毛概等些基础课程，另个是专业学习领域，如表中学习课程改革课程为电工电子应用技术电工电子应用技术实训，目前我院学生的电工考证分为初级中级高级，通过对相应课程的学习，学生考取该证的通过率不是很高，为了增加电工考证的通过率以及学生的就业岗位能力，建议