1、“.....使学校内部各系统协调致，切实强化管理育人。第，全学院立德树人育人体系构建探究论文。第，深入推进文化育人。实施‚青年马克思主义者培养工程‛，注重典型选树和榜样引领，厚植爱国荣校情怀开展‚院品‛创建工作，打造以大旅游文化为特色的校园文化品牌推进校园文化建设，推动实现校园布局和校园环境与文化育人的统发挥平台优势，积极开展烹饪饮食旅游文化研究和文化传承创新围绕‚读万卷书‛的校训文化，持续开展阅读推广工作，倡导师生终身学习。第，创新推动网络育人。建立‚不忘初心牢记使命‛主题教育第次党代会本科教学工作合格评估等专题网站，深化网络示范课程。广大教师积极挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源，所有课程教学大纲在编制过程中有序融入课程思政元素，‚课程门门有思政，教师人人讲育人‛的教学局面已经形成。再次，通过资源整合......”。

2、“.....构建大优势核心专业群，专业建设成效不断提升。学校有近半专业办学水平超出或接近了全省平均线，休闲体育食品质量与安全酒店管理环境设计烹饪与营养教育等专业被认定为省内优势或特色专业。在版中国大学分专业竞争力排行榜中，学校烹饪与营养教育会展经济与管理酒店管理等专业排名前列旅游学院立德树人育人体系构建探究论文与文化育人的统发挥平台优势，积极开展烹饪饮食旅游文化研究和文化传承创新围绕‚读万卷书‛的校训文化，持续开展阅读推广工作，倡导师生终身学习。第，创新推动网络育人。建立‚不忘初心牢记使命‛主题教育第次党代会本科教学工作合格评估等专题网站，深化网络主题教育加强学校官网官微官博和易班等新媒体平台建设，培育网络文化精品推进以师生为中心以服务为核心的智慧校园建设，推动信息技术与育人工作的融合创新加强网络管理舆情监控和应急处置能力建设......”。

3、“.....第，大力促进心理育人。构建教育育人。实施‚院品牌‛发展型资助育人示范项目，将发展型资助育人理念与人才培养目标相融合，推进资助育人内涵发展认真开展助学金申请发放助学贷款办理和勤工助学等资助工作，力求实现精准资助科学资助有效资助开展资助知识竞赛编写年度学生资助手册汇编等，扩大资助政策覆盖面和影响力推进暖心工程爱心工程反哺工程和党员结对工程，关心关怀家庭经济困难学生。发掘资源，深化特色育人体系第，发挥学科优势，推进饮食文化育人。学校充分整合饮食文化教学资源，成立饮食文化育人工作组和教学团队，围绕食礼食养食技等开发全校性饮食文化善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建十大育人体系‛。年月，全国教育大会上，习近平总书记在讲话中强调‚要把立德树人融入思想道德教育文化知识教育社会实践教育各环节，贯穿基础教育职业教育高等教育各领域......”。

4、“.....教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学‛。其后，教育部发布†关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见‡†关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见‡等系列重要文件，多角度全方位深层次地解析了扎实推进立德树人的理念摘要立德树人是高校立身之本，构建立德树人协同育人体系是统筹推进立德树人工作的重中之重。文章以川旅游学院‚‛立德树人育人体系为例，阐述该校立德树人育人体系在构建与实践中的主要举措和取得的阶段性成效，并分析今后建设中应注意的问题，以期为推动高校立德树人工作的高质量发展提供参考。关键词育并举教学质量旅游学院研究立德树人高等教育立德树人是教育的根本任务和中心环节。党的十大以来，习近平总书记多次强调立德树人工作，提出了‛要把立德树人的成效作为检验学校切工作的根本标准，真正做到以文化人以德育人......”。

5、“.....将其融入学生的思想道德教育文化知识教育社会实践教育各环节，也要充分彰显学校自身的育人特色和优势，在工作中不断识变应变求变，进行相应的完善和补充，适时推出学校特色育人新举措，全力培养适应社会经济发展和旅游业需要的高素质应用型人才。如持续深化学科专业课程建设，构建优势明显特色突出架构合理发展协调的学科专业体系，做强旅游产业直接相关学科专业群，做特烹饪及相关食品类学科专业，做优旅游产业强关联学科专业，做精办学必需的基础学科专业，适时布局战略性新兴产业需要的学科专业。各专业也应版社，陈金凤，胡卫，袁春平，王兰，梁爱华论川旅游学院‚‛立德树人育人体系的构建与实践川旅游学院学报，。第，以体为荣，体育立身，大力推进体育育人。是强化健康教育体育锻炼和体质健康测试工作，提高大学生身体健康素质是增加体育课程开设的体育项目......”。

6、“.....助推中华优秀体育文化传承创新是依托‚休闲运动文化节‛等品牌活动开展系列竞赛，推动校园体育文化建设。第，崇美尚美，以美浸润，切实强化美育育人。学校成立了美育中进行必要的总结剖析和论证，确保总体目标的顺利实现。既要把握内在要求又要彰显特色优势学校在未来的发展中，既要把握立德树人的内在要求，将其融入学生的思想道德教育文化知识教育社会实践教育各环节，也要充分彰显学校自身的育人特色和优势，在工作中不断识变应变求变，进行相应的完善和补充，适时推出学校特色育人新举措，全力培养适应社会经济发展和旅游业需要的高素质应用型人才。如持续深化学科专业课程建设，构建优势明显特色突出架构合理发展协调的学科专业体系，做强旅游产业直接相关学科专业群，做特烹饪及相关食品类学科专业，做开好思政课......”。

7、“.....而要全面落实立德树人根本任务，构建立德树人育人体系可谓是重中之重。年月，中共教育部党组†关于印发„高校思想政治工作质量提升工程实施纲要‟的通知‡里明确提出，要‚充分发挥课程科研实践文化网络心理管理服务资助组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建十大育人体系‛。年月，全国教育大会上，习近平总书记在讲话中强调‚要把立德树人融入思想道德教育文化知识教育社会实践教育各环节，贯穿基础教育职业教育高旅游学院立德树人育人体系构建探究论文科学合理地构建并完善应用型人才培养课程体系，使德智体美劳与专业课程体系有机融合，全面服务于学校应用型人才培养目标和高质量转型发展的需要......”。

8、“.....陈金凤，胡卫，袁春平，王兰，梁爱华论川旅游学院‚‛立德树人育人体系的构建与实践川旅游学院学报动课教师面向全校开设选修课，指导学生开展科学实验撰写毕业论文等，实现‚教书育人劳动育人服务育人科研育人‛。在课程教学第课堂大学生就业指导和创新创业实践等过程，引领学生树立正确的劳动观念，强化实践能力和双创能力的培养。旅游学院立德树人育人体系构建探究论文。因此，学校总体推进‚‛立德树人育人体系要把‚质‛的提升放在首位，把握好人才培养工作和自身改革发展的过程性和阶段性，在每个阶段进行必要的总结剖析和论证，确保总体目标的顺利实现。既要把握内在要求又要彰显特色优势学校在未来的发展中......”。

9、“.....申报川省高校重点中华传统文化学院中华饮食文化学院积极面向地方餐饮行业和产业，申报相关科研课题，推进校地合作，促进成果转化开展饮食文化系列讲座，举行校园美食节等品牌活动，弘扬中华饮食文化。摘要立德树人是高校立身之本，构建立德树人协同育人体系是统筹推进立德树人工作的重中之重。文章以川旅游学院‚‛立德树人育人体系为例，阐述该校立德树人育人体系在构建与实践中的主要举措和取得的阶段性，打造有专兼职美育师资队伍，构建起课程建设科研支撑活动推动辐射带动的美育工作机制通过专业性教学，培养优秀艺术人才通过公共美育选修课程教学，推动美育教育的全校普及通过专业课程实践，把优秀传统文化融入教学通过各类讲座竞赛展演，传播展示教育成果通过科研支撑产教融合和社会实践，提升美育成效。第，勤奋进取，以劳励人，细化落实劳动育人。学校积极开展劳动主题系列活动，普及花木培育烹饪技术等实用知识技能......”。