。大学生国家文化安全认知研究表明，大学生普遍重视国家文化安全，并认为传统文化衰落是当前最大威胁大学生支持对外国文化实施文化甄别，但对于隐性文化侵入辨识不足仅是因为西方节日为大学生提供了更多的娱乐活动机会，而并非认同西方文化认同西方文化的群体比重仅为。表大学生文化安全内外关系维度认知统计针对利用中国文化符号，叠加植入他国文化理念创作的影视作品，如好莱坞影视剧花木兰功夫熊猫等，反向再输入中国以宣传他国文化这比较隐蔽的外国文化侵入现象，大学生普遍认为，这是种中西方文化的融合，然而此类作品仅是以中国文化为表以西方文化为实的简单拼凑，远未达到文化交流融合的境界。由此可以看出，当前大学生尚不能有效地区分文艺作品中的文化符号与所传递的文化内涵和文化价值。大学生文化安全新旧关系维度认知特征文化安全新旧关系维度，即从国家文化安全确保国家文化安全是每个中国公民应尽的责任与义务，大学生作为中国未来的建设者与主导者，更是肩负国家文化安全保护重任。因而，大学生特别是非文史类大学生应充分利用学校资源与学习机会，主动系统学习中国文化，洞悉中国文化的历史脉络体系构成文化价值与形成机理等，以提升自我文化水平与文化理念，用中国文化滋养提升个体综合素养，成为中国文化的传承者创新者和中国文化安全的捍卫者。大学生文化安全认知提升策略研究高等学校论文。统计显示见表，面对文化交流中的外国文化侵入，的调查对象认为，有必要或非常有必要对外国文化进行文化甄别，仅有的受访者认为没有必要或根本大学生文化安全认知提升策略研究高等学校论文极高民族文化自信的受访对象仅占，较高民族文化自信群体占比，民族文化自信般的群体占比，民族文化自信不足者占比，民族文化极度不自信群体占比。文化背景细分统计见表，专科生文化自信度为，本科生文化自信度为，研究生群体文化自信度为文科类大学生文化自信度为，理科类大学生文化自信度为。综合以上数据可以看出，大学生对民族文化普遍自信不足文化自信度均为负值。另外，相对于其他学历学科类型大学生，研究生群体和理科类大学生的文化自信度更低。表大学生文化安全同异关系维度认知统计近年来，国内诸多城市社区大型建筑物在命名中附庸风雅或崇洋媚外，出现大洋怪重等地名。不规范地名背后化甄别，仅有的受访者认为没有必要或根本没必要对外国文化进行甄别。从大学生文化背景细分统计见表，不同学历段学生对外国文化实施文化甄别的支持度分别是专科生为本科生为研究生为，文科类学生对文化甄别的支持度为，而理科类学生的支持度为。由此表明，面对国家交流中的外国文化侵入，大学生普遍认为，有必要对外国文化实施文化甄别，而且不同文化背景的大学生在文化甄别支持度方面并不存在显著差异。西方节日是外国文化侵入的种重要方式。针对圣诞节万圣节等西方节日的偏好调查显示见表，喜欢与不喜欢西方节日的大学生比例基本相当，不同文化背景的大学生之间也不存在显著差异。调查同时显示，因而，有必要系统探究大学生对国家文化安全的认知特征及提升策略。大学生文化安全新旧关系维度认知特征文化安全新旧关系维度，即从文化传承与创新的关系上把握国家文化安全，将国家文化安全看作本国文化在发展过程中传承与创新的冲突。虽然文化具有定的时代特征，但中国传统文化所蕴含的文化价值时至今日仍具有极强的应用价值与吸引力，对于现代文化的发展也具有极大的促进作用。因而，传统文化的传承与创新发展也是国家文化安全的重要组成。创新发展中国传统文化大学生对中国传统文化态度调查统计显示见表，的受访者认为，部分中国传统文化至今仍有极高的文化价值，因而应该选择性传承中国传统文摘要文化安全关乎国家民族精神独立，是国家综合竞争力重要组成。大学生国家文化安全认知研究表明，大学生普遍重视国家文化安全，并认为传统文化衰落是当前最大威胁大学生支持对外国文化实施文化甄别，但对于隐性文化侵入辨识不足大学生支持中国文化传承，但偏好形式新颖的传统文化大学生文化自信普遍不足，但支持国家文化自信引导。针对大学生文化安全认知特征，今后应从大学生学校与国家等多维层面开展形式多样的文化安全教育活动，以进步提升大学生文化安全意识。关键词大学生大学生文化安全意识提升策略文化安全认知特征前言文化既是立国之本兴国之基，也是国家综合竞争力的重要组成。在上认知中国文化理解中国文化热爱中国文化，进而增强中国文化自信与民族自豪感。结语文化是国家的灵魂和民族的血脉，大学生是国家未来的栋梁和民族复兴的中坚力量。因而，大学生必须具备正确的政治价值理念信仰追求和中国文化价值认知，方能肩负起中华民族精神独立之重任。而大学作为意识形态斗争的前沿阵地和大学生国家文化安全意识养成之所，只有基于大学生文化安全认知特征与综合现状，开展形式多样的文化安全教育活动，才能夯实国家文化安全根基，确保国家文化安全发展态势，并提升国家综合竞争力。参考文献万钰莹新时代云南边疆文化安全无缝隙治理研究云南行政学院学报，杨军辉，李同昇，徐内大学生文化安全认知信息。调查对象具体信息详见表。大学生文化安全认知特征分析当前，国家文化安全主要涉及内外关系维度新旧关系维度同异关系维度等个方面。因而，本研究从总体与内外新旧同异等个关系维度分别探究大学生文化安全认知特征。大学生文化安全认知提升策略研究高等学校论文。国家层面文化安全提升策略虽然本次调查显示大学生关注并重视国家文化安全，但受其自身认知能力与掌握信息量所限，往往难以有效地识别外国文化侵入特别是隐性文化侵入现象，迫切需要国家相关部门能够给予合理引导。因而，国家相关部门应围绕文化安全，及时对各种渠道流入中国的外国文化作品文化符号等加大教育活动，才能夯实国家文化安全根基，确保国家文化安全发展态势，并提升国家综合竞争力。参考文献万钰莹新时代云南边疆文化安全无缝隙治理研究云南行政学院学报，杨军辉，李同昇，徐冬平民族旅游村寨居民文化补偿认知的空间分异及机理以贵州西江千户苗寨为例地理科学进展，张安对国家文化安全基本问题的思考南华大学学报社会科学版，华静文化差异文化误读与误读的创造性价值兼析动画片花木兰与功夫熊猫的中美文化差异与误读现象兰州学刊，石羚人民日报古风音乐走红用流行味唱出中国风人民网，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次安全教育应面向大众群体，营造良好的文化安全氛围。中华文化源远流长生生不息，是国人文化自信的根源。但中华文化所附带的历史沧桑感与厚重感也致使其与现代生活产生了定的距离，因而需要创新中华文化的表达形式，开展形式多样的文化教育节目或活动，多维度讲好中国故事。例如，中国传统戏曲艺术虽为中国国粹，但受新生艺术冲击而日渐衰弱，而古风音乐则注重传统文化与音乐融合，歌词古典雅致曲调唯美独具中国式美感，兼具文化内涵与新颖艺术形式，备受大学生喜爱。，在研学中增加文化自信国家自然文化旅游地，特别是世界遗产型旅游地，既是大学生了解中国资源文化历史脉络等知识的重要场所，也是大学生文化安全认知提升策略研究高等学校论文冬平民族旅游村寨居民文化补偿认知的空间分异及机理以贵州西江千户苗寨为例地理科学进展，张安对国家文化安全基本问题的思考南华大学学报社会科学版，华静文化差异文化误读与误读的创造性价值兼析动画片花木兰与功夫熊猫的中美文化差异与误读现象兰州学刊，石羚人民日报古风音乐走红用流行味唱出中国风人民网，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告年月日新华网，魏佳论新的历史起点下高校国家文化安全教育思想教育研究，杨小曦，杨艳丽，杨军辉大学生文化安全认知特征与提升策略研究黑龙江高教研究要创新中华文化的表达形式，开展形式多样的文化教育节目或活动，多维度讲好中国故事。例如，中国传统戏曲艺术虽为中国国粹，但受新生艺术冲击而日渐衰弱，而古风音乐则注重传统文化与音乐融合，歌词古典雅致曲调唯美独具中国式美感，兼具文化内涵与新颖艺术形式，备受大学生喜爱。，在研学中增加文化自信国家自然文化旅游地，特别是世界遗产型旅游地，既是大学生了解中国资源文化历史脉络等知识的重要场所，也是大学生感悟中国文化魅力增强民族自信与自豪感提升民族文化认同与归属感的精神道场。因而，有必要面向全国大学生免费开放自然与文化旅游地，通过形式多样的研学活动，让大学生在祖国的大仰追求等观念形态文化的生存和发展不受威胁的客观状态，是关系到个国家的民族精神独立性的重大问题。大学生作为国家未来的建设者，他们当下对于文化安全的认知状况必将影响他们今后对待国家文化安全的态度与行为，进而决定国家未来的文化安全态势。近年来，香港部分大学生的港独行径所暴露出的中国文化认同与文化自信缺失，也警示社会关注大学生文化安全教育。因而，有必要系统探究大学生对国家文化安全的认知特征及提升策略。大学生文化安全认知提升策略研究高等学校论文。国家层面文化安全提升策略虽然本次调查显示大学生关注并重视国家文化安全，但受其自身认知能力与掌握信息量所限，往往化甄别力度与范围，并通过客观翔实的文化评论或报告形式引导大学生正确认知理解外国文化的本质。本次调查显示，大学生对于部分文化安全认知源于其家人朋友等身边群体影响，且大学生步入社会后，其文化安全认知与意识也必然会受他者影响而改变。另外，受访大学生还认为，国家文化安全维护主体并非仅局限于教育工作者政府机构大学生文化团体文化专家，任何中国公民均应承担文化安全维护重任。从国家层面而言，文化安全教育应面向大众群体，营造良好