困难的事情。农村中的教师对教学可能也无法保持个非常良好的态度，因为很多教师认为被调到农村教学会限制自身的发展。教师的教学态度如果不够端正，对学生的态度自然也不会很好。另外部分教师虽然自身拥有非常高的文化水平，但由于是从其他专业转来教英语的，在进行小学英语课程的些设计和安排时，无法做到最为合理。在城市中，很多学生的父母常从孩子很小时就开始培养其英语学习意识，有效地帮助孩子进行英语学习。而对农村的际问题与有效解决对策学周刊，。这些原因导致学生在学习时经常出现这里学点儿，那里学点儿的情况，最终无法掌握完整的内容，极大地影响了他们的英语学习效果。除此之外，因为这些教师是由其他专业转来的，教师自身的英语水平可能不是非常高，可能无法达到现今新课标的要求。面对这样的教学情况，想让学生在英语课堂上取得更好的学习效果，显然也是件非常困难的事情。农村小学英语教学现状及应对措施研究英语教学论文。农农村小学英语教学现状及应对措施研究英语教学论文村小学英语教学中，还存在些问题。这些问题需要教师不断改善，才能有效地加以解决，若能有效地解决这些问题，那么农村小学英语教学的发展也将变得越来越好越来越完善。因此，农村小学英语教师应该多多注意与学生之间的交流和互动，以此提高学生的英语学习积极性，提高学生的英语学习成绩。参考文献何少梅农村小学英语教学中学生关键能力的培养对策新课程中旬，李秋月农村中小学英语教学衔接问题与对策探讨散文百家下旬刊，英语教材，进而更好地发挥教材的作用，有效地提高教学的效率和教学的有效性。营造轻松愉快的教学氛围在课堂中营造轻松愉快的教学氛围也是件非常重要的事情，学生若直处于死板的课堂氛围，就会极大地降低对英语学习的兴趣。教师需要对课堂的氛围进行精心的营造，从而保证课堂处在个和谐积极的氛围下。在这样的氛围下，学生才能更好地建立自己的自信，利用英语与其他学生进行交流和锻炼，并在遇到不懂的问题时，也可以积极主动地，教师也可以更好地展开指导，确保每个年级的英语学习质量。充分利用教学资源教材对每个学生来说都不陌生，每个学生在进行学习时首先需要对教材进行熟悉，若无法熟悉教材，那么整体的教学将很难进行。但是农村使用的教材并不是属于自己编制的，而是与全国的教材样的。在这样的情况下，针对全国制定的教材，对农村的学生来说可能有比较高的难度。对于这样的难度，需要发挥教师的作用。教师若能对教材进行更好的讲解，将其转换成科学设臵课程在农村小学的教学中，要想让英语教学更好地进入到学生的学习生活中，应具备以下几个条件。首先，应拥有合理的教材其次，要有适合的教师最后，需要开展合理的课程安排。在农村小学中，这些条件中最难以实现的就是课程的合理安排和设臵。因为课程的安排和设臵从很大程度上是与教师的质量直接挂钩的，若遇到优秀的教师，那么对课程的设臵必然会相对合理和科学。若碰上教学水平相对较弱的教师，那么课程的设臵可能且改正。对于动画片中的人物形象，也可以通过英语的方式加以描述，这样不仅可以帮助学生更好地掌握英语单词，提高词汇量，还能有效地激发学生对英语学习的兴趣和爱好。关键词农村教学小学英语教学方式英语教学英语教材随着国家的经济实力和科学技术的不断发展，人们对教育的要求也不断提高。在绝大多数城市中，英语教学的方式已经开始出现转变。以往死板枯燥的教学方式慢慢转变成更多更有趣，且更充实的教学方式。但在农村，因进行学习，并且不断锻炼学生，提高其学习英语的自信心和英语学习能力，让学生拥有更多自主学习的时间，这样才能更好地改善当前的农村小学英语教学局面。综上所述，在当今的农村小学英语教学中，还存在些问题。这些问题需要教师不断改善，才能有效地加以解决，若能有效地解决这些问题，那么农村小学英语教学的发展也将变得越来越好越来越完善。因此，农村小学英语教师应该多多注意与学生之间的交流和互动，以此提高学生的英语学帮助学生有效地扩大词汇量，同时也能有效地进行口语的交流和锻炼。英语教材对教学来说只是种工具，但对教师来说却是种非常重要的内容。只有教师的英语水平更高，才有能力驾驭英语教材，进而更好地发挥教材的作用，有效地提高教学的效率和教学的有效性。营造轻松愉快的教学氛围在课堂中营造轻松愉快的教学氛围也是件非常重要的事情，学生若直处于死板的课堂氛围，就会极大地降低对英语学习的兴趣。教师需要对课堂的氛围进行精心低年级则应以较短的课堂为主。短课堂般设臵为分钟，通过这种不同时间的安排和设臵，能有效地让英语课堂更好地适应每个年级，从而通过不断进行反复性的教学加深学生的学习印象，教师也可以更好地展开指导，确保每个年级的英语学习质量。充分利用教学资源教材对每个学生来说都不陌生，每个学生在进行学习时首先需要对教材进行熟悉，若无法熟悉教材，那么整体的教学将很难进行。但是农村使用的教材并不是属于自己编制的，而是与全农村小学英语教学现状及应对措施研究英语教学论文为些原因导致教学方式依然存在很大的问题。例如，教导学生英语的相关内容时，可以利用电视中些非常受学生欢迎的动画片进行教学，让学生用英语介绍自己喜欢的动画片。对于已经被介绍过的动画片，可以用英语指出上个同学在介绍时的遗漏或者，并做到及时地提出并且改正。对于动画片中的人物形象，也可以通过英语的方式加以描述，这样不仅可以帮助学生更好地掌握英语单词，提高词汇量，还能有效地激发学生对英语学习的兴趣和爱生活化教学策略，提升小学英语教学有效性年月全国教育科学学术科研成果汇编，王利美网络环境下小学英语教学策略的分析科学大众科学教育，金好双农村小学英语教学中所存实际问题与有效解决对策学周刊，。例如，教导学生英语的相关内容时，可以利用电视中些非常受学生欢迎的动画片进行教学，让学生用英语介绍自己喜欢的动画片。对于已经被介绍过的动画片，可以用英语指出上个同学在介绍时的遗漏或者，并做到及时地提出无法达到现今新课标的要求。面对这样的教学情况，想让学生在英语课堂上取得更好的学习效果，显然也是件非常困难的事情。农村小学英语教学现状及应对措施研究英语教学论文。科学设臵课程在农村小学的教学中，要想让英语教学更好地进入到学生的学习生活中，应具备以下几个条件。首先，应拥有合理的教材其次，要有适合的教师最后，需要开展合理的课程安排。在农村小学中，这些条件中最难以实现的就是课程的合理安排和设臵习积极性，提高学生的英语学习成绩。参考文献何少梅农村小学英语教学中学生关键能力的培养对策新课程中旬，李秋月农村中小学英语教学衔接问题与对策探讨散文百家下旬刊，薄夫琳，尹德余探究农村小学英语课堂教学中的问题与解决策略中国校外教育，周小荣谈农村小学英语对话教学的问题与对策小学教学设计，郭慧瑜小学英语教学策略研究魅力中国，王丽娜新课程标准下小学英语教学策略中国校外教育基教版，彭丹探究课堂的营造，从而保证课堂处在个和谐积极的氛围下。在这样的氛围下，学生才能更好地建立自己的自信，利用英语与其他学生进行交流和锻炼，并在遇到不懂的问题时，也可以积极主动地与教师进行交流，及时对不懂的问题进行解决。通过这样的氛围，能让学生在课堂中占据主体地位，从而将学生的注意力吸引到学习上来。如今的课堂教学越来越注重学生，需要让学生占据课堂的主导地位，教师则应处于引导者的地位，通过这样的方式帮助学生更好的教材样的。在这样的情况下，针对全国制定的教材，对农村的学生来说可能有比较高的难度。对于这样的难度，需要发挥教师的作用。教师若能对教材进行更好的讲解，将其转换成学生能听懂的内容，并且结合定的教学实际和情况进行分析，那么学生就能很好地理解教材中的内容，从而将其转换成属于自己的知识。例如，学生在进行英语学习时，教师可以让学生运用英语对自己家乡具有特色和特点的景色或事物进行描述。通过这样的描述，可以。因为课程的安排和设臵从很大程度上是与教师的质量直接挂钩的，若遇到优秀的教师，那么对课程的设臵必然会相对合理和科学。若碰上教学水平相对较弱的教师，那么课程的设臵可能就会不很合理。所以在设臵农村小学英语教学课程时，应尽量合理，不能让课程过于稀疏。例如，在教师设臵相应的英语课程时，应合理地安排高年级和低年级课程的时间，因为高年级需要更多时间进行新知识的学习，所以高年级的课程应以相对较长的课堂为主，农村小学英语教学现状及应对措施研究英语教学论文限制自身的发展。教师的教学态度如果不够端正，对学生的态度自然也不会很好。另外部分教师虽然自身拥有非常高的文化水平，但由于是从其他专业转来教英语的，在进行小学英语课程的些设计和安排时，无法做到最为合理。这些原因导致学生在学习时经常出现这里学点儿，那里学点儿的情况，最终无法掌握完整的内容，极大地影响了他们的英语学习效果。除此之外，因为这些教师是由其他专业转来的，教师自身的英语水平可能不是非常高，可学生来说，想要达到这样的程度是件非常困难的事情。除此之外，农村的学生在学习英语时也会因为不够自信或者其他系列原因，不敢用英语与其他人沟通和交流，这就缺少了口语锻炼的机会。口语在英语学习中是非常重要的，缺少了口语锻炼，对学生自身开展英语学习非常不利。农村小学英语教学现状及应对措施研究英语教学论文。农村小学英语教学中存在的问题教师水平偏低，缺乏有效的师生互动很多教师都拥有较高的教学水平，教学效小学英语教学中存在的问题教师水平偏低，缺乏有效的师生互动很多教师都拥有较高的教学水平，教学效果也非常好。正是因为这些优秀的教师进行优质的教学，才能让学生在学习时获得更好的