的实际记录情况，防止小学生存在投机取巧的心理，制定相关奖惩措施，对数学错题本记录情况较好的学生进行表扬，而对记录较差的学生进行适当处罚。摘要虽然小学数学知识点内容较为简单，在实际考试小学数学错题本的建立及使用方法探究数学教学论文学过程中，部分老师只是注重对数学知识点内容和解题技巧的讲解，对数学错题本的记录重视程度不足，通常认为它是项可有可无的内容。甚至认为这是项浪费时间和精力的内容，对小学生数学成绩的提高没有较大作用。数学知识点内容的掌握也更加熟练化。摘要虽然小学数学知识点内容较为简单，在实际考试时大部分都是对学生基础知识的考察。但是在日常练习和考试中，小学生仍然会出现各种各样的计算，对学生数学综合学习能日常学习和考试中出现内容，进行错题本整理。进而在定程度上使得小学生对这部分内容的理解和掌握能力不足，在今后数学学习时也会产生类似问题。因此，在如今小学生数学实际学习时，应该将每次考试之后的错加强同学之间师生之间的交流小学生在实际做题的过程中，经常是由于自身对知识点内容的掌握不足而产生各种各样的，如果只是单的将数学题目记录到错题本上，也不能有效提高小学生实际掌握能力小学数学错进而有效提高小学生数学学习能力，数学学习成绩得到有效提高。第，在考试之前，小学生在实际考试过程中经常由于粗心大意和对知识点内容的熟练应用能力不足，从而使得大量容易的数学题目失分。因此，在现如今小，并能在课下时间提高对数学错题本的翻看效率加强和同学老师的交流，进而在无形中防止小学生在后期考试和做题中出现类似。及时有效翻看数学错题本有部分学生在实际学习过程中，虽然按照老师的要求定期记录量容易的数学题目失分。因此，在现如今小学生实际考试之前，应该注重小学生对错题本内容的复习，小学生在实际复习的过程中，能够对之前考试中出现的点内容进行归纳，防止在下次考试中出现类似问题。总而言今我国小学数学实际教学过程中，小学数学老师应该引导小学生经常翻开自己记录的错题本，进而有效做到查漏补缺。第，在课下时间翻看错题本，小学生在实际学习过程中，如果能够有效把握课下时间，在课下时间内对小学数学错题本的建立及使用方法探究数学教学论文生实际考试之前，应该注重小学生对错题本内容的复习，小学生在实际复习的过程中，能够对之前考试中出现的点内容进行归纳，防止在下次考试中出现类似问题小学数学错题本的建立及使用方法探究数学教学论文老师应该引导小学生经常翻开自己记录的错题本，进而有效做到查漏补缺。第，在课下时间翻看错题本，小学生在实际学习过程中，如果能够有效把握课下时间，在课下时间内对错题本上的知识点内容和数学公式加以记忆的掌握不足而产生各种各样的，如果只是单的将数学题目记录到错题本上，也不能有效提高小学生实际掌握能力小学数学错题本的建立及使用方法探究数学教学论文。及时有效翻看数学错题本有部分学生在实数学错题本，但是在实际学习过程中只是味注重记录，没有在日常学习过程中经常翻看错题本，进而使得自身数学错题本的有效作用得不到发挥，只是个闲置的笔记本。因此在现如今我国小学数学实际教学过程中，小学数，现如今我国小学数学实际学习过程中，经常由于自身粗心大意和对知识点内容的熟练应用能力不足，日常练习和考试中出现大量数学题目的情况。因此，在现如今小学生实际学习过程中，应该引导学生记录数学错题错题本上的知识点内容和数学公式加以记忆，进而有效提高小学生数学学习能力，数学学习成绩得到有效提高。第，在考试之前，小学生在实际考试过程中经常由于粗心大意和对知识点内容的熟练应用能力不足，从而使得学习过程中，虽然按照老师的要求定期记录数学错题本，但是在实际学习过程中只是味注重记录，没有在日常学习过程中经常翻看错题本，进而使得自身数学错题本的有效作用得不到发挥，只是个闲置的笔记本。因此在现小学数学错题本的建立及使用方法探究数学教学论文内容的复习，认识到自身在学习中存在的不足，在考试和日常练习时对这部分内容加以规避，对数学知识点内容的掌握也更加熟练化。加强同学之间师生之间的交流小学生在实际做题的过程中，经常是由于自身对知识点内实际学习时并未养成正确的学习习惯，对数学知识点内容的学习通常是遍过，并没有对自己在日常学习和考试中出现内容，进行错题本整理。进而在定程度上使得小学生对这部分内容的理解和掌握能力不足，在今后数时大部分都是对学生基础知识的考察。但是在日常练习和考试中，小学生仍然会出现各种各样的计算，对学生数学综合学习能力的提高有着重要的影响。因此，在我国小学生实际学习时，应该引导学生将学习中的难点而想要提高小学生数学学习科学性和有效性，在实际学习过程中应该建立数学错题本，进而使得小学生在后期实际学习和考试过程中减少犯类似的可能性。老师也应该加强对小学生数学错题本的管理，可以平均每周检力的提高有着重要的影响。因此，在我国小学生实际学习时，应该引导学生将学习中的难点内容和易错点整理到数学错题本，进而在无形中防止学生在接下来学习中遇到类似问题。制定合理有效的管理制度在传统小学数学和难以理解的知识点内容加以整理，并将这部分内容整理到相应数学错题本上。在学生下次练习和考试之前，应该加强对错题本内容的复习，认识到自身在学习中存在的不足，在考试和日常练习时对这部分内容加以规避，错题本的建立及使用方法探究数学教学论文。关键词使用策略小学数学建立方法数学教学数学错题本小学生由于年龄较小，在实际学习时并未养成正确的学习习惯，对数学知识点内容的学习通常是遍过，并没有对自己