1、“.....容易脱离实际。而且有些教师多年不更新自己的实践教学模式和实践教学大纲，不能紧跟时代发展的脚步，让学生无法真正在实践教学中获得们生活水平的提高不断有新的含义，它是与时俱进的，并且应该在些方面引领着人们对于美的追求，它应该走在时代与潮流的前面。要求教师应该敏感地抓住行业的前沿，紧密地与行业发展联系在起，不断调整教学理念和方法，加强实践教学，才能培养出适应时代与市场的人才。但是目前在大部分艺术类专业应用型人才培养模式中构建实践教学保障体系的重要性研究高等教学法论文系紧密的服务型行业来说，应该充分利用行业资源为学生提供实践动手的机会，增强学生的实践能力。在企业实践过程中，学生通过参与企业些具体的项目......”。

2、“.....学习的时候目的性会更强，学生学习的能动性也会更强。建立有效的实践教学管理体制建立完音乐表演专业应用型人才培养模式改革实践以焦作师范高等专科学校音乐表演专业为例教书育人高教论坛，齐艳军，付中风应用型美术专业人才培养的教学改革与实践以黑河学院美术与设计学院为例黑河学院学报，李月艺术类专业应用型人才培养模式中实践教学保障体系的构建科技与创新，基括学生在校的评价，还应该包含学生在实习单位实践过程中的评价。结语总而言之，各大高校还需加大对应用型人才的培养力度，尤其是应用性较高的艺术类专业，针对目前存在的教学模式和形式单师资水平有限等诸多问题，采取相应的对策，构建完善的实践教学保障体系，推动艺术类专业的发展......”。

3、“.....能够将所学的知识运用到实际的生活和工作实践当中，在学习的同时提高职业能力，提高其在今后就业时的竞争力，为其今后的就业和工作等打下良好的基础，同时也为社会培养具有更高素质的应用型人才，带来定的社会效益和经济效益，从而也在定程度上利于社会的模式中构建实践教学保障体系的重要性研究高等教学法论文。而实训室中缺乏具有经验的指导教师和管理人员也是实践教学无法完全发挥作用的个主要原因，而实践教学更应该有个区别与理论教学的教学质量评价体系。很多学校并没有单独为实践教学设计个教学质量评价体系，而是简单与理论教中国的艺术类专业旨在培养知识与技能并重的具有较高综合素质型人才，这就要求此专业的学生不仅要学习专业的基础知识......”。

4、“.....课堂实践模拟训练学校可以在定程度上下放权利，放宽对教师的教学统化管理，让教师能够自由地开展课堂实践活动。，同时也为社会培养具有更高素质的应用型人才，带来定的社会效益和经济效益，从而也在定程度上利于社会的发展和进步。顺应学校应用型人才培养的需求在社会人才需求的导引下，众多高校也需要尽快调整自身体系，逐渐向应用型进行转变。而实训室中缺乏具有经验的指导教师和管理人员也是实坛，齐艳军，付中风应用型美术专业人才培养的教学改革与实践以黑河学院美术与设计学院为例黑河学院学报，李月艺术类专业应用型人才培养模式中实践教学保障体系的构建科技与创新......”。

5、“.....这是极为不科学和不严谨的。构建艺术类专业实践教学保障体系的意义满足专业人才培养目标的要求中国的艺术类专业旨在培养知识与技能并重的具有较高综合素质型人才，这就要求此专业的学生不仅要学习专业的基础知识，也要努力提升自己的专业技能，同时还要提升应用能首歌当中，再进行演唱，由教师和学生共同进行评价，从而不断地提升学生的实践应用能力。专业实践与工作相结合除了在课堂中的实践演练，也需让学生在真实的工作情境中进行实践应用，给予其更多的社会实践或见习实习的机会，使其能够尽早适应社会工作环境氛围。艺术类专业应用型人才培应用型人才的培养力度......”。

6、“.....针对目前存在的教学模式和形式单师资水平有限等诸多问题，采取相应的对策，构建完善的实践教学保障体系，推动艺术类专业的发展。与此同时，在建设实践教学体系的同时，要建立个完善系统的实践教学的质量管理体系。才能使实践教学为艺术类教师，应重视应用型人才的培养，大力加强学生的实践应用能力方面的训练，在学生掌握基础专业知识后，对其做出相应的应用要求，指导其进行应用的练习。例如，在美声教师教授完种演唱技巧后，让学生进行展示，并且进行纠正和指导，然后，还可以让他们将此种演唱技巧自己运用到教学无法完全发挥作用的个主要原因，而实践教学更应该有个区别与理论教学的教学质量评价体系......”。

7、“.....这是极为不科学和不严谨的。构建艺术类专业实践教学保障体系的意义满足专业人才培养目标的要求学院为例编号。艺术类专业应用型人才培养模式中构建实践教学保障体系的重要性研究高等教学法论文。要求其在深入掌握专业知识后，能够将所学的知识运用到实际的生活和工作实践当中，在学习的同时提高职业能力，提高其在今后就业时的竞争力，为其今后的就业和工作等打下良好的基础体系充分发挥它的作用，培养出更符合社会发展行业创新的应用型人才。参考文献赵耐丽应用型人才培养中校企合作实践教学存在的问题及对策研究科教文汇中旬刊......”。

8、“.....又要考虑实践教学的特殊性。实践教学的指导教师应定期去行业中锻炼，不断增强自己的实践教学水平，在下达实践教学任务时，应该明确实践环节的目的和意义。实践教学的评价应该不仅仅包括学生在校的评价，还应该包含学生在实习单位实践过程中的评价。结语总而言之，各大高校还需加大经验。实践教学没有起到真正的作用。加强校外实践基地的建设实习基地的建设是实践教学环节中重要的环，作为个和行业联系紧密的服务型行业来说，应该充分利用行业资源为学生提供实践动手的机会，增强学生的实践能力。在企业实践过程中，学生通过参与企业些具体的项目，能了解到现阶段企高校中......”。

9、“.....没有做到与市场紧密结合，实践教学与市场严重脱节，无法适应现阶段社会发展的需求。缺乏真正具有能力的实践教学指导教师从目前的师资结构看，真正有丰富工作经验的教师很少，大部分教师是艺术类专业毕业后直接进入高校成为教师，教学理念和方法只系统的实践教学评价体制，是管理好实践教学的核心。实践教学的评价体系，应该区别于般的理论教学，应该充分激励教师和学生的自觉性。加强对实践教学管理人员考核的同时，又要考虑实践教学的特殊性。艺术类专业实践教学的现状实践教学的理论和方法无法跟上市场的发展艺术的内容会随着人武汉商学院校级教研课题结题项目的成果之基于应用型人才培养模式的实践教学质量管理的研究以艺术学院为例编号......”。