1、“.....优化农村教师的教学环境等，从目前的教育政策的制定来看，农村教师的待遇显然高于其他任何教师。浅析我国农村小学教师发展存在的问题与对策教育管西南大学，梁漱溟，乡村建设理论上海上海人出版社，刘小强贫困地区农村教师配臵问题研究西南大学，何思嘉浅析我国农村小学教师发展的困难与对策农家参谋，。近年农村教师政策在数量上，我国农村教师总量仍不足，且结构性不合理。此外，农村学校难以吸引高水平教师，教师流失问题严重浅析我国农村小学教师发展存在的问题与对策教育管理学论文度，用科学的方法合理计算，来决定各种货币和非货币补偿的最优组合。小结从国家层面来看，教育的发展是提升国际竞争力的助推器，也是解决国内发展各种矛盾的剂良方在个人层面......”。

2、“.....切实保证农村小学教师的合法权利和福利待遇是当前迫切需要解决的教育公平。提升农村小学教师的职业潜力多数小学教师选择城市的原因就是城市的职业发展潜力要高于农村地区，因此要设立农村小学教师突出贡献奖，鼓励偏远地区或农村小学教师努力工作，为他们事业成功创造必要的条件，让他们能获得职业上的满足感，而这种设立奖励的方式也是现如今比较常见的取任何的措施。浅析我国农村小学教师发展存在的问题与对策教育管理学论文。摘要我国目前的农村小学教师队伍仍面临职业魅力不足后补乏力优质资源配臵不足结构不够合理整体素质不高等突出问题，这都制约了农村小学教师以及农村教育的健康发展......”。

3、“.....国家投入了大量的资金，部分地区的农村小学学校基础设施也得到了较大的改善，但是大多数地区农村小学学校的教学环境基础设施条件仍然与城市存在较大的差距，另方面农村小学学校普遍距离城市较远，这也就使得大部分教师放弃优惠专多能或全科免费师范生。提高农村小学教师的生活待遇，建立荣誉制度等来鼓励各高校师范生在取得教师资格证后投身于农村教学。浅析我国农村小学教师发展存在的问题与对策教育管理学论文。在教师编制岗位核定职称评定等方面对两类学校实行倾斜政策，严格落实各项津补贴政策，提高农村教是部分区域由于各种原因，例如财政困难等，很多的财政补贴政策并没有落实到位，迟发补发都是正常现象，国家的优惠政策并未得到真正的实施......”。

4、“.....只能是纸上空谈。对策及建议切实落实相关政策国家和相关部门必须将支持农村小学教师队伍建设作为仍然与城市存在较大的差距，另方面农村小学学校普遍距离城市较远，这也就使得大部分教师放弃优惠补贴也要到城市就职。城乡生源的差距过大近些年随着城市化的发展，越来越多的农村家庭进入城市，相对应的也就有越来越多的农村小学生选择去城市上学，而农村的优秀生源不断地被城镇学校挖走。约了农村小学教师以及农村教育的健康发展。为解决当前农村小学教师队伍建设领域存在的突出问题，我国制定和推行系列发展政策，针对我国近年农村教师发展政策，进行分析研究......”。

5、“.....存在问题各项优惠政策难以实施国家对于农村小学教师的优惠政策虽然全面，但是部分区域由于各种原因，例如财政困难等，很多的财政补贴政策并没有落实到位，迟发补发都是正常现象，国家的优惠政策并未得到真正的实施。因此优惠政策作为提升农村小学教师待遇最关键的环，只能是纸上空充分挖掘各种可以利用的资源来优化农村小学教育整体环境，让农村小学教师放心安心有信心。国家的鼓励政策在农村小学教师补充机制改革下，大学毕业生通过特岗计划硕师计划免费师范生计划和农村编制考试等途径进入农村从教。鼓励相关部门和学校根据当地农村教育的需求进行本土化培养，定向培的问题......”。

6、“.....因个人能力及现有资料的限制，本研究也存在些方面的不足，主要表现为文献资料的搜集和梳理不够充分，这些问题有待进步解决。参考文献国务院办公厅国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划年的通知国办发„‟号王光雄乡村教师专业发展支持路径研核心工作增强对农村小学教师专业信念的提升规划有利于农村小学教师队伍建设的体制机制，不断完善农村小学教师队伍建设的国家支持政策。将各类相关政策切实落实下去，国家在制定政策的同时，相应的也必须进行监督落实。明确实施主体，权责致，明确相关责任主体在农村小学教师补充中的职责，农村小学学校也并没有察觉到当地群众对尤指教育资源的需求，甚至是对当地优质资源的流失没有采取任何的措施......”。

7、“.....严格落实各项津补贴政策，提高农村教师待遇。存在问题各项优惠政策难以实施国家对于农村小学教师的优惠政策虽然全面，问题出发，提出了相应的对策及建议教育精神来促进教师队伍整体水平提高，促进教育公平。农村小学学校教学环境的恶劣在农村小学学校基础设施建设方面，国家投入了大量的资金，部分地区的农村小学学校基础设施也得到了较大的改善，但是大多数地区农村小学学校的教学环境基础设施条西南大学，梁漱溟，乡村建设理论上海上海人出版社，刘小强贫困地区农村教师配臵问题研究西南大学，何思嘉浅析我国农村小学教师发展的困难与对策农家参谋，......”。

8、“.....这都制浅析我国农村小学教师发展存在的问题与对策教育管理学论文强度，用科学的方法合理计算，来决定各种货币和非货币补偿的最优组合。小结从国家层面来看，教育的发展是提升国际竞争力的助推器，也是解决国内发展各种矛盾的剂良方在个人层面，获得充分而良好的教育是每个人基本的权利之。切实保证农村小学教师的合法权利和福利待遇是当前迫切需要解决理学论文。提升农村小学教师的职业潜力多数小学教师选择城市的原因就是城市的职业发展潜力要高于农村地区，因此要设立农村小学教师突出贡献奖，鼓励偏远地区或农村小学教师努力工作，为他们事业成功创造必要的条件，让他们能获得职业上的满足感，而这种设立奖励的方式也是现如今比较常见突出。为此......”。

9、“.....实施了农村义务教育阶段特色岗位教师计划等农村教师补充项目。但至今为止，农村教师补充渠道不畅整体素质低的问题依然未得到有效解决。近年国家对于农村教师的优惠待遇日益增多，并且着力提高农村教师在各方面中问题，这对于教育公平的实现有现实意义。因个人能力及现有资料的限制，本研究也存在些方面的不足，主要表现为文献资料的搜集和梳理不够充分，这些问题有待进步解决。参考文献国务院办公厅国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划年的通知国办发„‟号王光雄乡村教师专业发展支持路径研究励手段。采用科学方法明确农村小学教师补偿额度推行农村小学教师津贴计划单列中央政府直接拨付，并实行专款专用，才能保证贫困地区农村教师津贴到位......”。