，将教学重点，难点生动形象的展示出来，并且课件内容含量大，节约老师书写板书的时间，可以按种将疑难问题进行分解的方式可以使学生们对于问题切实地探讨高等数学教学中多媒体的应用高等数学论文察到当分割加细时，小长方体体积之和与曲顶柱体体积的接近程度。同时，还可以动态显示两者体积之差，即越大，体积之差越小。当很大时，几乎看不出两者的差别。通过多媒体技术提高学生学习高画图像声音视频和文字图形等为体的辅助教学手段，通过多媒体教学手段的应用可以最大限度的使学生们发散思维，使学生们拓展自己的创新思维能力和空间想像能力，因此，它对传统教学是个有利的补充这动态的图形变化，直观形象体现两者的近似程度越来越高，使学生对重积分的概念有了形象的理解。探讨高等数学教学中多媒体的应用高等数学论文。通过多媒体教学对传统教学进行补充在高等数学综上所述，多媒体教学给教育技术注入了新鲜血液，使教学过程变得生动有趣，激发了学生学习的兴趣，但是多媒体教学技术有利也有弊。因此，在教学过程中要结合专业特点，将它和传统教学进行综合的的教学实践，探讨多媒体课件在高等数学教学中的使用问题。应用多媒体教学要有创造性，不能千篇律网上多媒体课件很多，有的未必是适合教师上课的内容，需根据学生的具体情况和学生具体的需求，教过程，突出学生的主体地位，提高学生的课堂教学效率。高等数学是高等院校门重要的专业基础理论课。但是，由于其理论性强，内容抽象，学时少，进度快，加之学生的数学基础差和自学能力不足，在教的具体情况和学生具体的需求，教师发挥创造性，做成适合自己教学内容的教学课件。在实际教学中，教师要在教学手段上传统教学和多媒体教学相结合，灵活多变，对学生要多观察，注重与学生的互动，术注入了新鲜血液，使教学过程变得生动有趣，激发了学生学习的兴趣，但是多媒体教学技术有利也有弊。因此，在教学过程中要结合专业特点，将它和传统教学进行综合的应用，以提高教学质量和教学效探讨高等数学教学中多媒体的应用高等数学论文发挥创造性，做成适合自己教学内容的教学课件。在实际教学中，教师要在教学手段上传统教学和多媒体教学相结合，灵活多变，对学生要多观察，注重与学生的互动，吸引学生的兴趣，营造良好的课堂氛理解，改变传统教学只粉笔讲到底的模式，应用多媒体技术辅助教学，可以把抽象的，枯燥无趣的，静态的数学问题转化为具体的，有趣的，动态化的数学问题，可以把复杂问题简单化等等。本文是根据笔长方体体积之和与曲顶柱体体积的接近程度。同时，还可以动态显示两者体积之差，即越大，体积之差越小。当很大时，几乎看不出两者的差别。此时，学生们对曲顶柱体体积是和式极限这结论目了然学过程中导致学生失去了对高等数学学习的热情和兴趣。面对这种不良的教学现象，通过把多媒体技术引进高等数学课堂为教学服务，可以提高学生们学习高数的效率，并且加深学生们对于抽象的数学知识引学生的兴趣，营造良好的课堂氛围。关键词多媒体教学多媒体辅助辅助教学高等数学引言为辅助数学教师教学，多媒体技术能提供个动态，形象的教学环境。实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教，最大限度的发挥多媒体在教学中的作用。杜伟娟应用多媒体辅助高等数学教学的探讨卷宗，。应用多媒体教学要有创造性，不能千篇律网上多媒体课件很多，有的未必是适合教师上课的内容，需根据学通过多媒体演示这动态的图形变化，直观形象体现两者的近似程度越来越高，使学生对重积分的概念有了形象的理解。探讨高等数学教学中多媒体的应用高等数学论文。综上所述，多媒体教学给教育技探讨高等数学教学中多媒体的应用高等数学论文的概念时，为引入重积分的概念，引用求曲顶柱体体积的例子，通过多媒体的演示，可以对求曲顶柱体体积的过程分割近似求和取极限，进行动画演示。在演示中，同学们可以清晰地观察到当分割加细时，体将枯燥，难以理解的数学定理复杂的运动过程和形式，动态直观地展现在学生面前，以此来提升学生的学习兴趣和热情。高等数学课直被认为是抽象枯燥的，但是由于多媒体教学是集动画图像声音视频和握，而且具备动画效果的多媒体还能引起学生的兴趣，能提高学生课上学习效率课下时间，教师还可以建立网上高等数学教学平台，包含教学课件教学视频教学大纲题库往年考试真题等，可以提高教学的灵数学的效率传统的高等数学课堂教学中，老师的板书量大，大班授课，学生坐不到前排的话，会看不清楚黑板，严重影响了学生对新知识的接受和掌握。在课堂教学中，教师可以根据每节课的教学内容，运例如在介绍数列极限的概念时，为引入重积分的概念，引用求曲顶柱体体积的例子，通过多媒体的演示，可以对求曲顶柱体体积的过程分割近似求和取极限，进行动画演示。在演示中，同学们可以清晰地观学中，可以通过多媒体将枯燥，难以理解的数学定理复杂的运动过程和形式，动态直观地展现在学生面前，以此来提升学生的学习兴趣和热情。高等数学课直被认为是抽象枯燥的，但是由于多媒体教学是集的应用，以提高教学质量和教学效率，最大限度的发挥多媒体在教学中的作用。杜伟娟应用多媒体辅助高等数学教学的探讨卷宗，。此时，学生们对曲顶柱体体积是和式极限这结论目了然。通过多媒体演