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4、“.....用学生喜欢的方式进行教学，这样的数学教学才具有活力，更能调动起来学生学习的积极性，有利于他们提高学生的创新能行教学分析，开发农村学生的创新能力，以学生为主体，将数学知识应用到实践中，让学生感到整个学习过程丰富而且有趣，只有这样才能将课堂上的知识扩展到教学范围外的领域新农村应用数学中有关应用数学教育方法的探讨应用数学论文......”。

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