平台上的讲解视频和图片，具有很高的趣味性，可以吸引到学生的学习兴趣。网络平台将难以理解的教学难点，用多种方式详细地向学生们解答，使学生能够直观地感受到各种解决方式的具体步骤，知识也能够更容易地被理解。网络平台的优势第，操作简单，适合学生。目前，我国几乎所有的高职院，学生可以将作文上传到写作平台上，教师进入平台对作文进行评定。这样以学生为主体来进行写作教学，既能锻炼他们在写作方面的实际应用能力，又能切实提高教师的教学效率和学生的学习效率。浅谈网络背景下高职院校大学语文教学模式的创建职业教学法论文。第，共享性。网络教学的大优势便是它可以整合全平台的资源，帮助学生学习到更多的语文知识，这是浅谈网络背景下高职院校大学语文教学模式的创建职业教学法论文边时，他们完全可以利用网络平台，解决自己的问题。网络环境下语文教学模式的构建构建网络写作平台高职院校内开展大学语文教学的目的，并不是要培养他们的文学欣赏能力，而更多地是想培养学生的实际应用能力。语文写作就是大学语文教学中应用型较强的环节之，高职院校进行语文写作培养，也是为锻炼学生在日后的实际生活与工作中能够将写作灵活运用到生活中且，目前大多数高职院校都在学校范围内设臵了无线网络，也方便学生进行网络平台学习。网络的普及率在逐年增加，绝大多数学生都可以在网络上进行社交工作学习等活动，通过网络教学大学语文，其实是具有相当大的人数基础的，这些人数基础也可以转化为通过网络学习大学语文的中坚力量。第，共享性。网络教学的大优势便是它可以整合全平台的资源，帮助学生学习。这样的教学在种意义上是对学生综合素养的培养，其重要性已经不言而喻。在所有的语文教学方式中，没有种教学方式可以做到十全十美，所以大学语文教师要善于接触新的教学模式，包括网络教学，不断地提升学生的学习效率。这就可以直接地提高他们的学习效率。些网络平台上的讲解视频和图片，具有很高的趣味性，可以吸引到学生的学习兴趣。网络平台将难以理摘要随着时代的不断发展，网络的影响力日渐扩大，在高职院校大学语文教学中开展网络化教学也是时代发展的趋势。网络教学在高职院校中能够起到有效的作用，在丰富高职院校教学方式的同时，也能够为学生带来丰富的教学资源，学生可以随时随地地进行大学语文的学习。本文首先从大学语文的缺失，说明了高职院校开展大学语文及新型教学模式的重要性，其次通过分亚琼网络环境下高校思想政治教育与大学语文教学契合的研究湖南工程学院学报社会科学版，宋凤龄网络环境下高职大学语文教学评价体系的构建湖南大众传媒职业技术学院学报，李霞互联网时代下大学语文教学模式创新分析北京中外软信息技术研究院第届世纪之星创新教育论坛论文集北京中外软信息技术研究院北京中外软信息技术研究院，张兰仙边疆高校网络环境生观价值观世界观得到进步的完善，培养学生的良好品格，促进他们学习我国的文学和历史知识，让学生继承民族优秀的传统品德民族精神等，这种独特的教学价值是其他学科无法比拟的。大学语文教师在教学过程中也要跟随时代潮流，发现并利用新的教学形式，使学生的兴趣能够被吸引过来，促进大学语文教学效率的提高，为今后学生全面发展打下坚实的基础。浅谈网络学报，方燕妹网络环境下高职院校大学语文教学模式的建构吉林省教育学院学报，郭红娟探索网络环境下高职大学语文探究式阅读教学的理论和实践意义中国教育技术装备，杨小敏网络环境下大学语文教学改革对策沈阳农业大学学报社会科学版，杜文宇探究网络环境下高职院校大学语文教学模式的构建佳木斯职业学院学报，。这种教学模式显然存在很多的弊端，学激发学生的学习兴趣，又能缩短师生之间的距离拉近师生之间的情感。总之，网络平台的构建，适应社会发展的需求，符合学生发展的实际，它有效推进了大学语文课程在高职学校的全面开展，提升了高职学校学生运用语言文字的能力。参考文献沈龙辉网络环境下专题教学法在大学语文教学中的运用江苏工程职业技术学院学报，陈亚琼网络环境下高校思想政治教育与大学浅谈网络背景下高职院校大学语文教学模式的创建职业教学法论文开展大学语文探究式教学的思考红河学院学报，方燕妹网络环境下高职院校大学语文教学模式的建构吉林省教育学院学报，郭红娟探索网络环境下高职大学语文探究式阅读教学的理论和实践意义中国教育技术装备，杨小敏网络环境下大学语文教学改革对策沈阳农业大学学报社会科学版，杜文宇探究网络环境下高职院校大学语文教学模式的构建佳木斯职业学院学报建网络学习平台，简化了教学过程，既能激发学生的学习兴趣，又能缩短师生之间的距离拉近师生之间的情感。总之，网络平台的构建，适应社会发展的需求，符合学生发展的实际，它有效推进了大学语文课程在高职学校的全面开展，提升了高职学校学生运用语言文字的能力。参考文献沈龙辉网络环境下专题教学法在大学语文教学中的运用江苏工程职业技术学院学报，陈门课程。它教给学生的不仅仅是读书看字，更多的是对学生的德行涵养人文主义情怀的培养。这样的教学在种意义上是对学生综合素养的培养，其重要性已经不言而喻。在所有的语文教学方式中，没有种教学方式可以做到十全十美，所以大学语文教师要善于接触新的教学模式，包括网络教学，不断地提升学生的学习效率。浅谈网络背景下高职院校大学语文教学模式的创建背景下高职院校大学语文教学模式的创建职业教学法论文。结语高职院校中的学生大多成绩普通，对学习缺少相应的兴趣，这就需要借助网络平台激发学生的兴趣。鉴于此，广大高职院校应立足学生全面发展的角度，打破传统，积极创新，构建网络学习平台，营造网络学习氛围，既能提高学校的办公效率和教师的教学效率，又能提高学生的学习效率和学习能力同时，生看似在跟随老师学习，但其实并不知道他们究竟在做什么。而且，学生在课堂上缺少与教师的沟通和交流，导致学生的思维无法扩散，学习积极性也无法被调动，高职院校的大学语文教学成为种形式主义。正因如此，高职院校应重视大学语文教学的地位，让大学语文深入每个课堂里，使所有学生都能充分地感受到学习语文的乐趣和重要性。通过大学语文的学习，使学生的文教学契合的研究湖南工程学院学报社会科学版，宋凤龄网络环境下高职大学语文教学评价体系的构建湖南大众传媒职业技术学院学报，李霞互联网时代下大学语文教学模式创新分析北京中外软信息技术研究院第届世纪之星创新教育论坛论文集北京中外软信息技术研究院北京中外软信息技术研究院，张兰仙边疆高校网络环境下开展大学语文探究式教学的思考红河学职业教学法论文。结语高职院校中的学生大多成绩普通，对学习缺少相应的兴趣，这就需要借助网络平台激发学生的兴趣。鉴于此，广大高职院校应立足学生全面发展的角度，打破传统，积极创新，构建网络学习平台，营造网络学习氛围，既能提高学校的办公效率和教师的教学效率，又能提高学生的学习效率和学习能力同时，构建网络学习平台，简化了教学过程，既能浅谈网络背景下高职院校大学语文教学模式的创建职业教学法论文先从大学语文的缺失，说明了高职院校开展大学语文及新型教学模式的重要性，其次通过分析了网络平台的特点与优势，提出了网络环境下语文教学模式的构建，构建网络写作平台构建网络交流平台构建网络教学模式。以此来不断提高学生的学习效率和学校教师的教学效率。关键词大学语文教学模式网络环境高职院校大学语文教学是大学所有课程中最为基础也是最为重要的都开展了计算机课程，教学生掌握基本的计算机应用。所有的大学生几乎都可以熟练地进行网络操作，这也是网络平台开展语文教学的又大优势，简单方便，适合学生。而且，目前大多数高职院校都在学校范围内设臵了无线网络，也方便学生进行网络平台学习。网络的普及率在逐年增加，绝大多数学生都可以在网络上进行社交工作学习等活动，通过网络教学大学语文，其实统教学模式无法比拟的。正因如此，教师将自己的教学方案学生将自己的学习难点分别上传到网络平台，就可以完成授课和答疑，这将大大提高教师的教学效率及学生的学习效率。资源共享正是网络平台教学的又大特点。第，直观性。在网络平台上，各种视频图片都可以直观地被搜索和应用。当学生在教学过程中出现不懂的难点知识，教师又不在身边时，他们完全可以利用的有效手段。到了大学教育阶段，学生本身具有定的写作能力，所以，对高职院校中学生的写作教学，就是强化他们的语文思维，进而提高相应的能力，使之能够在以后的写作中有理有据地完成作文要求。高职院校的教育工作者要为学生搭建个网络的写作平台，根据每个人实际情况的不同，为他们提供不同的写作素材和写作要求，让他们能够随时随地完成课业。完成写作之到更多的语文知识，这是传统教学模式无法比拟的。正因如此，教师将自己的教学方案学生将自己的学习难点分别上传到网络平台，就可以完成授课和答疑，这将大大提高教师的教学效率及学生的学习效率。资源共享正是网络平台教学的又大特点。第，直观性。在网络平台上，各种视频图片都可以直观地被搜索和应用。当学生在教学过程中出现不懂的难点知识，教师又不在解的教学难点，用多种方式详细地向学生们解答，使学生能够直观地感受到各种解决方式的具体步骤，知识也能够更容易地被理解。网络平台的优势第，操作简单，适合学生。目前，我国几乎所有的高职院校都开展了计算机课程，教学生掌握基本的计算机应用。所有的大学生几乎都可以熟练地进行网络操作，这也是网络平台开展语文教学的又大优势，简单方便，适合学生。分析了网络平台的特点与优势，提出了网络环境下语文教学模式的构建，构建网络写作平台构建网络交流平台构建网络教学模式。以此来不断提高学生的学习效率和学校