习在小学数学课堂中，几何知识与生活实际息息相关需要学生细心观察学会知识并在应用中据学生的自身的情况以及兴趣爱好制订个性化学习计划，有针对地进行几何知识学习提高学习效率，进而促进学生全面发展例如，在学习人教版小学年级立体图形与平面图形这节课时，教师要让学生经历探究物体的形状与几何体的关系过程，感受立体图形与平面图形的转浅谈小学高年级借助智慧云平台提高几何学习效果几何论文从激发小学生兴趣入手，不断挖掘教材，丰富教学方法充分利用实践教学引导教学形象教学等方法，真正提高小学几何教学质量学生可以利用其中的海量资源，查漏补缺跟上学习进度学生在课堂中学习几何知识时，可以利用图文并茂的形式，把几何图形变得直观明了让学，枯燥乏味，几何概念不清，教学效果差，学习效率低最后课堂教学后，传统教师发现大部分时间很难讲得透彻，学生不容易理解和掌握，缺乏针对性的辅导和师生间更灵活的沟通，都用练习或试卷来测试学生的掌握情况，以上就是小学高年级几何学习的现状借助智慧云随着社会发展，互联网教育的推行智慧云平台应运而生，为我们指明了新的道路基于此本文选择借助智慧云平台提高小学高年级几何学习效率为选题，希望能为各位同行们提供参考小学高年级几何学习的现状小学数学几何知识不仅贯穿了小学数学知识，同时几何也是高中摘要小学数学教学当中高年级几何知识属于重要的基础知识，并且几何知识在生活中的应用较为普遍。几何的学习可以激发孩子的思维创造力，有利于孩子空间观念的形成及综合素养的全面提高浅谈小学高年级借助智慧云平台提高几何学习效果几何论文。关键词几何智慧云加强沟通联系，家校合作共促学生发展，提高几何知识学习的效率，促进学生数学综合素质的提升，带动学生全面发展参考文献杨振英，张华英云计算在智慧校园建设中的应用集宁师范学院学报，张帆小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力小学教学研究优缺点，促进学生的发展进步，也让教师明白教学上的不足，有效进行教学反思，及时调整教学计划，适应学生的发展需求在课前教师可以利用智慧云平台进行备课，通过学习与借鉴优秀的教学经验，提高自身的专业素养与教学水平课后也可以利用电子阅卷的形式，减轻对几何知识的学习变得更加浅显易懂延伸学生学习的空间时间与内容，拓宽学生的视野补充相关点知识，让学生更加系统地学习几何知识，提高几何知识学习的效率多元化评价，加强沟通联系在小学数学课堂中，教师很难做到与每名学生沟通交流，无法切实了解学生习教师可以联系实际生活的物品通过多媒体课件让学生加深对图形运动的认识，放在实际生活中，让学生解决实际问题，摸透图形运动规律，提升学生几何知识学习的效率构建几何知识思维导图，建立学习知识体系在小学数学课堂中，学生对几何知识学习与认知是片面的浅谈小学高年级借助智慧云平台提高几何学习效果几何论文，肖成飞基于云课堂的小学数学教学探索亚太教育，韩新珂，毕丹丹基于智慧课堂的小学数学教学互动行为特征中国教育技术装备，王见花借助智慧云平台提高小学高年级几何学习效率数学学习与研究，浅谈小学高年级借助智慧云平台提高几何学习效果几何论文实现了优质资源的共享也为学生提供了个性化的学习机会，实现了师生的互动交流，激发了学生的学习兴趣，从而提高了教学效率与质量这就要求教师分层教学，促进学生个性化发展，联系生活实际促进自主学习，通过构建几何知识思维导图，建立学习知识体系还可以通，教师首先要明确目标，同时利用智慧云平台联系实际生活，提高学生几何学习效率这节课的教材通过小朋友利用图形运动设计图案开展学习，这节图形的几种运动现象是生活中比较常见的但在动手画图时会出现作图不规范，旋转方向把握不好的问题教师要利用多媒体技教师的负担，而且能够更加迅速地让学生与家长了解作业情况教师还可以利用智慧云平台与家长有效沟通，反馈学生在校的学习情况以及引导家长科学合理地教育学生，促进家校合作，提高学生学习效率总结智慧云平台为教师教学以及学生学习提供了更广阔的空间，不仅的意见，做好教学反思工作教师借助智慧云平台可以打破距离，做到零距离面对面地与学生沟通如，可以设置更加公平的点名机制，让每名学生都有机会参与课堂同时，可以设置评价体系，通过师生互评学生自评学生互评等多种形式展开多元化评价不仅让学生了解到自身由于教师在教学中忽视科学系统化的教学，教材的联系不够密切而且学生心智发展还不成熟，很难在头脑中形成个完整的知识网络，影响到几何知识的学习几何知识需立体直观地学习，教师借助智慧云平台，可以构建几何知识思维导图，帮助学生建立学习知识体系，让学帮助学生了解图形运动的方法与技能，让学生更加系统直观地了解图形运动，加深学生对图形的平移与旋转图形的放大与缩小和轴对称图形的理解教师可以通过脸谱导入课堂，让学生寻找数学知识，激发学生学习兴趣，利用智慧云平台带领学生复习的基础下进入新课的学浅谈小学高年级借助智慧云平台提高几何学习效果几何论文问题解决问题的能力学生结合智慧云平台提供的图形与绘图构建，能够进步熟悉几何知识，了解几何知识的规律理解几何图形中的数学定理，如直角十度与平角百十度等，促进学生自主学习，提高学生学习几何知识的效率例如，在学习人教版小学年级图形的运动这节课时巩固知识，但传统的教学模式中教师很难突破课堂的限制，导致知识枯燥乏味与现实脱节让学生缺乏解决实际问题的能力，只是死读书而现在教师可以借助智慧云平台在学习几何知识的时候，提高教学效率，优化教学效果，实现资源共享学生可以随时随地学习，教师提高化让学生掌握些简单的立体图形与平面图形的互相转化，鼓励学生积极参与课堂学习面对困难，能够独立或者通过小组合作解决，初步建立空间观念这节课需要学生的联想与构思，教师可以通过智慧云平台播放现代化建筑让学生找几何图形，说出正确名称让学生从不同方生化难为易突破重难点，通过智慧云平台提供的经典案例分析，培养学生自主探究能力与空间想象能力记录学习成长，让家长与教师清晰地了解学生的学习成果进步激发学生的学习动力与热情，满足学生的学习需求在线解答更加快捷便利，真正做到随时随地学习，且可以台提高小学高年级几何学习效率的措施分层教学，促进学生个性化发展在小学数学课堂中，学生对几何知识的学习与理解存在着差异性传统的教学模式中教师无法兼顾到每名学生的学习情况，分层教学实施的难度较大而借助智慧云平台可以打破这现状，真正做到因材施教学的重要组成部分但是据观察和调查，在当前的几何教学中，仍然存在着诸多的问题，如学生学习热情不高理解困难学习效率低的现象，主要表现在学习几何知识之前，许多小学高年级学生没有很强的空间概念，几何直观知识既困难又抽象而且课堂上的教师过于严肃刻板何小学高年级措施智慧云平台引言几何直觉是依靠和使用图形来思考和想象数学，它本质上是种通过图形发展起来的想象能力而小学生的身心健康发展不成熟，实践能力与理解能力有限造成几何知识学习的困境，同时传统的教学方法已经不能满足学生对几何知识的需求了