1、“.....可以通过看视频的方式能够加强学生对于物理知识点的了解，而针对图片以及模型，可以使得学生在特定的情景过程当中能够学习物理知识，加强师生之间的交流，从而更好地实现对于知识的了解浅谈多媒体技浅谈多媒体技术在物理教学中的应用中等教学法论文教学中更加得到重视和应用，促进了物理课堂教学的有效性，提高了学生学习的效率，受到广大师生的热烈欢迎。但是，多媒体辅助教学在具体的实施过程中存在着些需要注意的问题，教师要结合物理学科的特点，合理的使用多现象......”。

2、“.....发挥物理以及多媒体应用之间的价值，为学生提供更多的学习资源。许多实验探究教学，或过于复杂，或呈现的时间过短，或实验持续的时间太长，学生无法将过程看清，影响了教实验探究教学是物理教学必不可少的个环节。在物理的学习过程当中，教师通过多媒体来创设实验的情形，可以提高教学的质量，促进学生将物理的教学内容转化为学生积极思考的过程，比如通过电脑模拟的方式，可以加强实验摘要物理教学过程当中使用多媒体技术可以提高学生在课堂上的注意力......”。

3、“.....从而帮助学生更好的参与到教学课堂当中，有效的提高课堂效率的，使得学生更好快速的掌握物理知识的基本内容，这就打破了传统教学方式当中的抽象的知识形象，使得学生更加直观的了解，从而提高对于物理的学习兴趣和好奇心浅谈多媒体技术在物理教学中的应用中等教学法论文。参技术在物理教学中的应用中等教学法论文。参考文献于立国多媒体技术在学校物理教学中的应用分析电子制作，杨宏多媒体推动物理教学发展中国教育技术装备......”。

4、“.....或过于复杂，或呈现的时间过短，或实验持续的时间太长，学生无法将过程看清，影响了教学的效果。而利用多媒体技术，变抽象为具体，将死知识变活，从而突破难点，起到事倍功半的作用。摘要物理教学过程当中使用多媒体学生将物理的教学内容转化为学生积极思考的过程，比如通过电脑模拟的方式，可以加强实验的现象的分析，使得学生能够以直观的感受来提高自己的认知水平，并结合教材的基本内容来发挥学生的想象力......”。

5、“.....杨宏多媒体推动物理教学发展中国教育技术装备，陈柯物理教学中多媒体技术的有效应用中国教育学刊，刘维物理教学中多媒体技术的有效应用分析科技风多次进行观看，了解实验的直观性。因此，在多媒体的运用过程当中，为了更好的促进物理的现象变得生动而有意义，最大限度的方便学生来了解，教师在授课之前就需要根据声音和图片等丰富的内容，内容来吸引学生的注意力及模型，可以使得学生在特定的情景过程当中能够学习物理知识，加强师生之间的交流......”。

6、“.....第，通过实验的方式提高学生的思考能力和创新能力。物理是门以实验为基础的学科，通过实验探究可以刘维物理教学中多媒体技术的有效应用分析科技风，。第，多媒体技术可以补充实验的操作方式。在物理实验过程当中学生的操作实验时间段，这就可以利用多媒体的技术，可以采用慢镜头的方式来进行展示实验，使得学生能技术可以提高学生在课堂上的注意力，同时也可以减轻教师的工作负担。而多媒体以直观动态性的优势补充了教学的基本内容，从而帮助学生更好的参与到教学课堂当中......”。

7、“.....根据动态的操作，使得学生更好的发现物理产生的实验的现象，从而加强物理教学与生活上的相互联系，发挥物理以及多媒体应用之间的价值，为学生提供更多的学习资源。许多实验探究教学养学生的动手能力，观察和分析能力，也是培养学生创新思维和创新能力的主要途径，因此，实验探究教学是物理教学必不可少的个环节。在物理的学习过程当中，教师通过多媒体来创设实验的情形，可以提高教学的质量......”。

8、“.....使得师生在交流的过程当中能够活跃课堂的氛围，营造良好的和谐的学习氛围，增强学生对于物理学习的积极性，比如在探讨物理知识的过程当中，可以通过看视频的方式能够加强学生对于物理知识点的了解，而针对图片以文。物理教学中多媒体技术的有效应用的措施第，创设良好的情景，实现教学的互动。随着科学技术的发展，多媒体技术在物理课堂教学中更加得到重视和应用，促进了物理课堂教学的有效性，提高了学生学习的效率，受到广在物理教学中的应用中等教学法论文。总而言之......”。

9、“.....并不能够完全的代替实验操作，因此在物理的教学过程当中，要充分的认识到多媒体技术的优势和弱点，多媒体技术手段可以提高教学质量，促进学媒体，从而真正发挥出多媒体辅助教学的作用。在多媒体使用的过程当中，可以加强情景上的互动，使得师生在交流的过程当中能够活跃课堂的氛围，营造良好的和谐的学习氛围，增强学生对于物理学习的积极性，比如在探讨物学的效果。而利用多媒体技术，变抽象为具体，将死知识变活，从而突破难点，起到事倍功半的作用......”。