1、“.....结语教学质量是农业院学习和生活需要，这使得继续教育生存和发展的空间更有限，教师难于保证。许多教师将主要精力和时间都放在普通高等教育的教学上，在继续教育教学上投入有限。有名望有影响力的教师不愿意给成人学员授课，有的学校甚至请在读研究生给成人学员授课。继续教育教师队伍不稳定，高质量的教师少。教育质量保障中介机构未建立继续教育质量保障中介机构是具有独立地位的法人实体，介于政府社会学校之间的组织，具有独立性公正性权威性的特点，主要任务是接受政府主管部门的委托，组织实施各类评估活学报，阮富坚论成人高等学历函授教育教学质量监控体系的构建与管理广西教育，余慧颖提高独立学院教学质量的若干思考基于江苏省专业建设抽检工作背景之下中小企业管理与科技，段建，王飞论成人高等教育教学质量保障体系构建中国成人教育，伍新春高等教育心理学北京高等教育出版社......”。

2、“.....向丽红，周玉国，吴德喜农科大学生的职业价值观调查研究职业教育，向丽红，张莹成人高等函授教育教学模式改革探析云南农业大学学报社会浅析农业院校学历继续教育教学质量评价体系存在的问题函授教育论文督导委员会办公室印发加快中西部教育发展工作督导评估监测办法，规定督导评估监测主要是提升中西部高等教育发展水平，并委托有关第方专业机构具体开展。学历继续教育应在国务院教育督导委员会的直接领导下，委托第方对其进行督导评估监测。农业院校根据实际情况和工作需要，每年或不定期开展对学历继续教育教学工作的评估，由职业与继续教育学院评估工作领导小组组织实施。评估的主要内容包括组织建设和制度建设招生工作教学条件含资源建设学籍管理教学及教学管理学生管理函授站教学点管继续教育教学质量保障体系......”。

3、“.....随着我国经济社会的快速发展，得到了较快发展，特别是进入世纪以来，发展更为迅速，为提高高等教育毛入学率以及满足各行各业基层岗位对高级专门人才的需求做出了巨大的贡献。目前，全国减少成人教育招生计划，再加上普通高校扩招，开放大学网络学院的入学和学习的灵活性等，导致报名参加成人高考人数出现逐年下降的趋势。继续教育的生源不断萎缩枯竭生源素质下降举办成人高等教育的教师在授课时不仅能向成人学员介绍该学科的新成果新理论，而且善于引导学员运用所学的知识去解决工作实践中遇到的问题，使学员积极主动进入学习状态。教师应具备良好的心理素质，即教师具备以师爱为中心的积极情感坚强的意志品质对学生心理发展及所教学科教学方法探究的中心职业兴趣良好的性格，这有利于培养学员正确的学习动机浓厚的学习兴趣良好的情绪状态和坚强的意志。同时，学校要制定优惠的政策，按普通高等学校函授教育工作条例规定......”。

4、“.....对他们与其他教师视学历继续教育应从宏观层面和学校层面来建立健全管理制度。宏观层面是国家出台规范学历继续教育办学的法律法规，实现学历继续教育依法办学。学校层面是学校建立完善教学管理制度，制修订学历继续教育管理文件汇编，其中包括教学文件管理制度教师队伍管理队伍及各种评估指标体系，并根据社会经济发展对人才的实际需求，全面组织修订学历继续教育专业人才培养方案。学校要组建以各学院各职能部门专家和领导为主要成员的学校继续教育教学指导委员会，负责学历继续教育的宏观指导，加强培养目标网络课件自学网上导学网上实时与非实时答疑阶段作业自测题面授辅导考试。同时，在坚持公共课程派教师面授的基础上，每个专业应派出定数量的专业基础课专业核心课和毕业论文指导教师，在教学点为学生开设相应专业的专题讲座，指导学生自学，实现面授教育和网络教育的有机融合......”。

5、“.....加强网络课程建设。浅析农业院校学历继续教育教学质量评价体系存在的问题函授引导学员运用所学的知识去解决工作实践中遇到的问题，使学员积极主动进入学习状态。教师应具备良好的心理素质，即教师具备以师爱为中心的积极情感坚强的意志品质对学生心理发展及所教学科教学方法探究的中心职业兴趣良好的性格，这有利于培养学员正确的学习动机浓厚的学习兴趣良好的情绪状态和坚强的意志。同时，学校要制定优惠的政策，按普通高等学校函授教育工作条例规定，在评定职称晋级进修等方面，对他们与其他教师视同仁。创造良好的工作环境，建立激励机制，鼓励教师积极参与成人教层面是国家出台规范学历继续教育办学的法律法规，实现学历继续教育依法办学。学校层面是学校建立完善教学管理制度，制修订学历继续教育管理文件汇编......”。

6、“.....并根据社会经济发展对人才的实际需求，全面组织修订学历继续教育专业人才培养方案。学校要组建以各学院各职能部门专家和领导为主要成员的学校继续教育教学指导委员会，负责学历继续教育的宏观指导，加强培养目标和培养方案的制定专业教学计划的修订教学进程的监督检查，确保农业院校学历继续教育教育质量学历继续教育自世纪年代以来，随着我国经济社会的快速发展，得到了较快发展，特别是进入世纪以来，发展更为迅速，为提高高等教育毛入学率以及满足各行各业基层岗位对高级专门人才的需求做出了巨大的贡献。目前，全国减少成人教育招生计划，再加上普通高校扩招，开放大学网络学院的入学和学习的灵活性等，导致报名参加成人高考人数出现逐年下降的趋势。继续教育的生源不断萎缩枯竭生源素质下降举办成人高等教育的学校增多成人学员工学矛盾突出......”。

7、“.....明确办学理念，成立专职管理机构，建立健全管理制度在办学中必须树立种办学理念，即为成人学员学习服务的理念，以成人学员为中心的教学理念，注重教师与成人学员沟通交流的教学理念。重视继续教育机构设臵。学校应设立继续教育处，专门负责学校学历继续教育和非学历继续教育工作的管理，对继续教育工作做出总的计划和规定，成立教学管理工作小组，全面负责教学检查质量评估工作。同时，成立职业与继续教育学院，开展各种类型的办学，继续教育处和职业与继续教育学院两块牌子套班两块牌子套班子。改革教学模式，确立函授教育网络化发展的教学模式，加强网络课程建设农业院校函授教育由于教学手段的单性导致自学过程中缺乏教师指导，其自学环节难以保证，仅仅靠短期的集中面授年次集中面授，每次余天，是很难完成教学任务的，学习难度大，学习效率低。随着形势的发展......”。

8、“.....可能不太适应当前形势的发展。因此必须改革教学模式，确立函授教育网络化的教学模式。函授教育网络化的教学模式可概述如下课程自学指导函授教育教学质量监控体系的构建与管理广西教育，余慧颖提高独立学院教学质量的若干思考基于江苏省专业建设抽检工作背景之下中小企业管理与科技，段建，王飞论成人高等教育教学质量保障体系构建中国成人教育，伍新春高等教育心理学北京高等教育出版社，向丽红浅谈如何实践以农民为中心的发展观中国电力教育，向丽红，周玉国，吴德喜农科大学生的职业价值观调查研究职业教育，向丽红，张莹成人高等函授教育教学模式改革探析云南农业大学学报社会科学，向丽红，杜彬，周玉国育教学改革和发展的研究。明确办学理念，成立专职管理机构，建立健全管理制度在办学中必须树立种办学理念，即为成人学员学习服务的理念，以成人学员为中心的教学理念......”。

9、“.....重视继续教育机构设臵。学校应设立继续教育处，专门负责学校学历继续教育和非学历继续教育工作的管理，对继续教育工作做出总的计划和规定，成立教学管理工作小组，全面负责教学检查质量评估工作。同时，成立职业与继续教育学院，开展各种类型的办学，继续教育处和职业与继续教育学学质量的稳步提高。加强师资队伍建设学历继续教育的对象主要是与该专业相关的在职人员及从业人员，具有在职业余时间少人员分散有定的自学能力等特点，这就对从事学历继续教育的教师有定的要求，不仅要具有较强的专业理论知识，而且要具有丰富的实践经验及良好的心理素质，因此继续教育教师队伍应由热爱继续教育具有较高业务水平和教学经验的专兼职教师组成。应具备讲师以上任职资格对该课程在全日制已独立主讲过遍以上，这样教师在授课时不仅能向成人学员介绍该学科的新成果新理论，而且善到课率偏低等另外......”。