1、“.....同时也往往面临着不少问题。他们对于教育教学中的实际问题了解的比较多，掌握这大量的手资料。农村中学校长通过仅仅的依靠教师，及时的了解在教育教学中教师和学生的动态，以便进行针对性的管理。浅浅析农村中学校长如何管理学校中等学校管理论文扬长避短，达到人尽其才的效果。不少中学校长在管理的过程中常常将学校的各种权利紧紧的抓在自己的手中，使各个教研处的主任不能切实的履行自己的职责，这也降低了校长在学校管理中的效率。在选择合适的人才之后，校校长室......”。

2、“.....这样长久下去，就容易导致学校的各个职能管理部门失去了发挥其应有的作用，而且也在无形中增加了校长的负担。校长在管理的过程中要懂得知人善任，选择合适的人来协助自己进行平的提高和学校发展。自身综合素质较低些农村中学校长忽视学习和提高自身素质，思想观念落后，在学校管理过程中沿用以前的方式方法。未能注重时代变化发展和素质教育工作需要，所采取的管理对策缺乏时代感，影响工作摘要校长的职责就是管理学校，管理也可以说是服务，校长应该找准自己工作的意义......”。

3、“.....并不断提升自身的管理水平。对于农村的学校，管理更是门学问，也是校长必须尤为注重的课题。由于农村中学在教村义务教育教学水平的发展和进步具有重要的意义，作为校长，还要加强与外界先进学校的交流，积极借鉴其他学校先进的管理经验，提高学校管理的效益，努力打造具有凝聚性的教学组织，提高农村中学的教育教学质量。参考观念确立后，作为校长就是对各个成员提供平台，让他们自如发挥潜能。校长既是服务者，又是雕刻家。校长要发掘他们的潜能，恰当做好评价引领作用，正确运用表扬和批评......”。

4、“.....不该做什么，积极为学校做策魅力中国，。农村中学校长学校管理的不足办学理念不明确些农村中学校长的思想观念落后，办学理念不明确，未能关注社会发展变化实际情况，缺乏与时俱进理念。开展学校管理时仍然坚持传统保守理念，难以适应时代发学校长对于农村义务教育教学水平的发展和进步具有重要的意义，作为校长，还要加强与外界先进学校的交流，积极借鉴其他学校先进的管理经验，提高学校管理的效益，努力打造具有凝聚性的教学组织......”。

5、“.....郑国柱试论农村中学校长在学校管理中的重要作用课程教育研究，侯发平浅析农村中学校长如何管理学校亚太教育，何杰军试论农村中学校长的学校管理对策魅力中国师生的精彩瞬间是开展每个老师都有个故事推介活动是用记录老师精彩瞬间的照片给老师定制元旦贺年卡是开展榜样在身边的榜样老师宣传活动。这些做法极大地促进了老师工作积极性的提高。结束语农村中学校长对于农积极为学校做贡献，最终成就自己......”。

6、“.....个可有可无的老师随时有被淘汰的危险。这几年，就发挥老师积极性方面，笔者主要做了以下几个方面工作是贡献，最终成就自己。引导老师想想我为学校留下了什么我的核心价值在哪里不要做边缘化的老师，个可有可无的老师随时有被淘汰的危险。这几年，就发挥老师积极性方面，笔者主要做了以下几个方面工作是坚持用影像记展需要，或者学校管理措施没有考虑学生基本情况，片面追求升学率，忽视提高学生综合素质，影响素质教学的顺利推进和教学质量的提高......”。

7、“.....激励引领，主动发展幸福家园学质量。参考文献侯发平浅析农村中学校长如何管理学校亚太教育，郑国柱试论农村中学校长在学校管理中的重要作用课程教育研究，侯发平浅析农村中学校长如何管理学校亚太教育，何杰军试论农村中学校长的学校管理坚持用影像记录师生的精彩瞬间是开展每个老师都有个故事推介活动是用记录老师精彩瞬间的照片给老师定制元旦贺年卡是开展榜样在身边的榜样老师宣传活动。这些做法极大地促进了老师工作积极性的提高......”。

8、“.....作为校长就是对各个成员提供平台，让他们自如发挥潜能。校长既是服务者，又是雕刻家。校长要发掘他们的潜能，恰当做好评价引领作用，正确运用表扬和批评，让老师知道该做什么，不该做什么打击任课老师积极性和针对性，影响管理水平的提高和学校发展。摘要校长的职责就是管理学校，管理也可以说是服务，校长应该找准自己工作的意义，准确的发挥校长的职责，并不断提升自身的管理水平。对于农村的学校，管析农村中学校长如何管理学校中等学校管理论文......”。

9、“.....思想观念落后，在学校管理过程中沿用以前的方式方法。未能注重时代变化发展和素质教育工作需要，所采取的长要懂得放权，不要过多的干预职能管理部门的工作，将精力放在学校其它更加重要的事物上。中学校长在教学管理的过程中，要充分的发挥教师的重要作用，要把教师作为管理中的主体。广大教师出于教育教学工作的第线，具教学管理。在学校的教学管理过程中，整个管理的内容都是围绕着人进行的。为了达到知人善任的目的，校长要详细了解教师的情况......”。