也没有结合学生语文课外阅读现状以及问题进行分中语文课外阅读的重要性语文课外阅读属于语文教学拓展的内容，阅读过程中能够让学生从语文课程的学习延续到课外的学习，可有效锤炼学生的语文综合能力。首先，语文课外阅读能够打牢学生语言知识的基础，学生在阅读过程中也能够不断积累语高中语文课外阅读指导的经验方法论文原稿量的时间来完成各科课后作业。关键词高中语文课外阅读指导从本质上分析阅读，属于种接收文字信息并通过思维思考的过程，阅读的过程中人体大脑会联想想象，应用已知概念来判断分析推理，这是个综合和复杂的思维过程。语文课外阅读在人思维发展和思想的形成方面具有重要影响，学生在学习阶段加强语文课外阅读对其自身学习也具有帮助的作用。因此，高中语文教师有必要重视在语文课外阅读上的指导，充分发挥课外阅读的作用。高中语文课外阅读指导的经验方法论文原稿。其次，加强高中语文课外阅读能够全面提升学生的语文素养，帮助学生在社会生活实践中灵活地运用语言，加强学生的语言能力第，能够帮助学生形成正确的人生观和价值观，拓展学生的视野，使思想内涵也能得到进步发展，让学生在面对问题时能第，没有正确的课外阅读指导。对于高中学生语文课程而言，课外阅读具有重要意义，但是大多数语文教师没有足够重视课外阅读，也没有结合学生语文课外阅读现状以及问题进行分析，提出针对性的指导意见。高中语文课外阅读的重要性语文课外阅略时代农机，厉燕新课标下的高中语文课外阅读指导策略研究华中师范大学，。第，语文课外阅读选择的读物不合适。高中阶段要求学生大量动脑，学生在进行天的学习后哪怕有空余的时间阅读，也不愿意去阅读有深度有质量的课外读物，更多的其阅读飞向太空的航程，在阅读时指导学生分析航程的过程以及主人公的内心思想，教师和学生可进行有机互动，让学生能够将兴趣作为导向来阅读。此外，教师可通过开展读书指导讲座的方式，帮助学生对课外读物进行了解，例如在指导学生阅读巴中阶段的学习，其自身拥有了定的语文基础，学生也具有语文学科方面的思维方式和价值观念。处于高中阶段的学生身心都在高速发展，好奇心十分强烈，具有定的阅读兴趣，在这个时间段中开展课外阅读十分有效，但是因为课程学习的压力，学生没教师在选择书目时需要给学生提供相应的帮助。教师可以结合学生个人的喜好实际思想以及现实生活，去考虑学生的个性元素及多样化，针对阅读能力语文水平阅读兴趣及性格不同的学生推荐不同的读物。例如，学生诗词理解能力较强的，可推荐其阅高中语文课外阅读指导的经验方法论文原稿生更愿意选择具有消遣性质的读物，如杂志漫画小说等，这些读物简单，内容易懂，但是在语言方面的表达能力不高，没有帮助，也没有文学鉴赏价值，部分学生沉迷于此还会对身心健康的发展造成影响。高中语文课外阅读指导的经验方法论文原稿导学生正确科学地阅读，才能够保证学生有效地进行课外阅读。而有效的课外阅读可以丰富学生的生活，拓展学生的视野，有利于学生的全面发展。参考文献吴亚强高中语文课外阅读指导设计方案文学教育，郑汉升高中语文课外阅读的重要性及實践秀书籍的定期推送，鼓励学生在图书馆进行学习和阅读，让图书馆能够成为学生课外学习的场地。其次，班主任可以组织收集班级资源来建立阅读角，充分调动学生的阅读兴趣，建立班级专门的阅读角。高中学生在阅读上能够花费的时间十分有限，更圣母院时，教师可简单为学生讲解故事的创作背景以及内容的侧重点，指导学生写读后感，说出阅读后的真实感受，加深对文章的理解。高中学生进行语文课外阅读需要在教师的指导下进行，以学生的兴趣和感悟能力出发，将学生思维能力作为核心，足够的时间来阅读，阅读习惯还未形成，需要教师对其语文课外阅读进行专业的指导。如指导学生应用科学的方法阅读，在阅读中充分获取知识，培养良好的阅读习惯，指导学生根据自己的需求来选择合适的书籍。例如，对科学兴趣比较高的学生可推读左传，让学生从阅读中了解人物故事。学生在教师的推荐下可以根据阅读难度选择合适有价值的书籍，来提高自身的阅读潜力和阅读兴趣，从中挖掘拓展自己的阅读量，提升自己的阅读水平。第，加强课外阅读方法指导。高中学生已经经过了小学和该指导学生学会利用零散的时间，积极进行课外阅读。同时，建立良好的班级学习环境也可以带动学生阅读的氛围，方便学生课外阅读。第，推荐课外阅读书目。在课外阅读中选择合适的书目十分重要，高中学生正处于辨别能力和价值取向成长的阶段高中语文课外阅读指导的经验方法论文原稿都有大量可以供学生阅读的书籍，图书馆也具有舒适的阅读环境，但是大多数高中学校没有充分利用到图书馆的资源，图书馆的书籍资源和阅读环境大都是闲置的。因此，学校应该将图书馆作为可丰富学生课余生活的中心，定期开放图书馆，并且设置，提出针对性的指导意见。第，语文课外阅读选择的读物不合适。高中阶段要求学生大量动脑，学生在进行天的学习后哪怕有空余的时间阅读，也不愿意去阅读有深度有质量的课外读物，更多的学生更愿意选择具有消遣性质的读物，如杂志漫画小说等言词汇，强化课外阅读的理解能力。其次，加强高中语文课外阅读能够全面提升学生的语文素养，帮助学生在社会生活实践中灵活地运用语言，加强学生的语言能力第，能够帮助学生形成正确的人生观和价值观，拓展学生的视野，使思想内涵也能得人思维发展和思想的形成方面具有重要影响，学生在学习阶段加强语文课外阅读对其自身学习也具有帮助的作用。因此，高中语文教师有必要重视在语文课外阅读上的指导，充分发挥课外阅读的作用。高中语文课外阅读指导的经验方法论文原稿。，学生没有足够的课外阅读时间。学生正处于高中阶段，课程内容多，学习上有很重的任务，同时还面临着升学考试的压力，每天可以利用的课外时间很少，学生每天需要学习的科目很多，且有比较复杂的内容，通常在课堂学习之后，学生还需要花费从不同角度去思考，加以解决。关键词高中语文课外阅读指导从本质上分析阅读，属于种接收文字信息并通过思维思考的过程，阅读的过程中人体大脑会联想想象，应用已知概念来判断分析推理，这是个综合和复杂的思维过程。语文课外阅读在阅读属于语文教学拓展的内容，阅读过程中能够让学生从语文课程的学习延续到课外的学习，可有效锤炼学生的语文综合能力。首先，语文课外阅读能够打牢学生语言知识的基础，学生在阅读过程中也能够不断积累语言词汇，强化课外阅读的理解能力