1、“.....专家对健美操专业学分设置的建议见下表。表专家对健美操专业课程学分的评价陈翠翠河南省高校体育舞蹈方向人才培养研究河南师范学，杨钰，杨兴权我国体育学院体育艺术类专业的办学特征分析南京体育学院学报社会科学版著，乐章，译质性研究中的资料分析计算机辅助方法应用指南重庆重庆大学出版社王耀辉，田英我国高关于高等体育院校艺术类专业健美操人才培养模式的创新研究体育理论论文俱乐部的经营与管理专项体能训练现代舞等门课程的评分在分以上。在专业选修课中，专家的意见不是很集中，选择和的仅相差位专家，可以认为专业选修课程的设置可选幅度较大......”。

2、“.....发现位专家倾向于将专业必修课的学分大美操专业课程学分的评价统计表由表可知，专家致认为独立体育院校健美操方向专业的总学分在学时比较合适，毕业总学分要求在之间比较适宜在对通识必修课的选项中，认为将通识必修课学分设置在个学分为宜。对于专业必修课的学分设置，有位专家选择了专家分，由此可知，专家对于专位领导毕业生等位人员深度半结构式访谈，运用扎根理论，对访谈内容进行质性分析，对体育院校健美操人才培养目标培养要求课程设置以及人才培养方案的制定提出建议。为各体育院校艺术类专业制定专门的健美操人才培养方案提供参考。能力结构具有主动学习学会学习......”。

3、“.....在名均提到了注重培养德智体美全面发展，其他的专家还提到了要培养高素质具备人文素养的人才，位被访谈者均提到了在培养的过程中要依据市场的需要，培养具备适应社会发展的人才。在对学生要，通过与相关专家和学生的交谈和对收集到的培养方案的研读，制定访谈提纲。包含您所在学校是否制定了针对健美操专业制定了人才培养方案您认为健美操专业人才培养的目标应该怎么设定您认为应该从哪些方面对人才培养的规格进行阐述您认为影响健美操人才培养方案实施效果的主体育学院山东体育学院等所高校的健美操专业教研室主任健美操专业资深教师用人单位领导和部分毕业生共名。运用对访谈内容进行分析，总共收集到文字字......”。

4、“.....进行编码分析。体育院校健美操专业人才培养规格的设置通过对专家访谈结果进行会发展的人才。在对学生能力的访谈中位专家教师学生均用基本词，认为健美操专业学生应该具备基本的健美操理论和技术动作，还提到应该具备相关专业的基本理论，尤其是音乐和舞蹈的基础知识。质性分析法为了研究的需要，通过与相关专家和学生的交谈和对收集到的培养方案的研读，制定美操人才培养的研究体育科技文献通报，。摘要通过对高校体育教务部门用人单位领导毕业生等位人员深度半结构式访谈，运用扎根理论，对访谈内容进行质性分析，对体育院校健美操人才培养目标培养要求课程设置以及人才培养方案的制定提出建议......”。

5、“.....包括北京体育大学南京体育学院山东体育学院等所高校的健美操专业教研室主任健美操专业资深教师用人单位领导和部分毕业生共名。运用对访谈内容进行分析，总共收集到文字字，依据培养目标培养要求以及影响因素等主题进行分类，进行编码分热爱生活，热爱集体，热爱祖国通过学习增强对健美操专业的兴趣，热爱健美操运动，并养成锻炼的习惯能够结合政策综合运用所学知识，结合社会经济发展需求，从事创新创业活动。关于高等体育院校艺术类专业健美操人才培养模式的创新研究体育理论论文......”。

6、“.....可以给予学生更多选择的机会。参考文献国务院办公厅国务院办公厅关于加快发展体育竞赛表演产业的指导意见韩晶我国部分体育院校艺术类专业体育舞蹈方向培养方案的研究基于体育舞蹈人才现有能力水平上海体育学院陈翠翠河南省高校体育舞梳理，可以将独立体育院校艺术类专业健美操方向的人才培养要求制定为素质要求本专业学生要熟悉国家的政策方针，拥护中国共产党的领导，明辨是非，坚定立场，具有良好的思想品德社会公德具有较强的责任感，做有新人自觉准守社会规范法律法规，拥有健康的体魄和良好的心理素质，访谈提纲......”。

7、“.....包括北京体育大学南京人才培养方案提供参考。健美操专业人才培养方案制定的质性分析健美操方向人才培养目标的设置从专家的访谈结果看出，在名均提到了注重培养德智体美全面发展，其他的专家还提到了要培养高素质具备人文素养的人才，位被访谈者均提到了在培养的过程中要依据市场的需要，培养具备适应社蹈方向人才培养研究河南师范学，杨钰，杨兴权我国体育学院体育艺术类专业的办学特征分析南京体育学院学报社会科学版著，乐章，译质性研究中的资料分析计算机辅助方法应用指南重庆重庆大学出版社王耀辉......”。

8、“.....在专业选修课中，专家的意见不是很集中，选择和的仅相差位专家，可以认为专业选修课程的设置可选幅度较大，在分之间进步对每份问卷中专业必修课和专业选修课的选项进行分析，发现位专家倾向于将专业必修课的学分大于专业选修课，位专家认统计表由表可知，专家致认为独立体育院校健美操方向专业的总学分在学时比较合适，毕业总学分要求在之间比较适宜在对通识必修课的选项中，认为将通识必修课学分设置在个学分为宜。对于专业必修课的学分设置，有位专家选择了专家分，由此可知......”。

9、“.....。研究对象与方法研究对象高等体育院校健美操专业人才培养方案。关于高等体育院校艺术类专业健美操人才培养模式的创新研究体育理论论文。能力结构具有主动学习学会学习，自我发展的能力掌握信息获取文献检索分析于专业选修课，位专家认为选修课的学分应该大于专业必修课，可以给予学生更多选择的机会。参考文献国务院办公厅国务院办公厅关于加快发展体育竞赛表演产业的指导意见韩晶我国部分体育院校艺术类专业体育舞蹈方向培养方案的研究基于体育舞蹈人才现有能力水平上海体育学院业必修课程的设置意见基本致，认为专业课必修课程的学分占到总学分的分之以上。专家对于课程的评分中......”。