学业奖学金市级补助标准为博士每年万元，硕士每年元，覆盖面为硕士博士。根据目前的计划覆盖面来看，大概的博士年能获得万元资助，的硕士生年能获得万元资助。与其他省市比较而言，现有普通奖学金额度还不算高，政府投入还不够多。研究生教育结构与经济建设和产业发展要求不相契合当前重庆市研究生教育结构的不合理性主要表现在理工农科教育原因，发展基础薄弱，发展相对滞后，研究生教育发展面临着扩大规模和提高质量的双重任务。当前重庆市积极落实教育部与重庆市人民政府共同加快推进流大学和流学科建设意见，全面支持双流高校建设，大力支持部市共建高校建设，着力推进市属高校高水平建设。重庆市研究生教育如何走内涵式发展道路，实现全面协调可持续发展如何在发展中提升社会服务效益和办学水平如何把握机遇实现跨关于重庆市研究生教育发展的思考研究生教育论文展教育经费研究生教育高等教育改革研究生教育是我国建设创新型国家和人力资源强国的重要战略支点之。虽然目前我国的研究生培养的绝对规模已居世界前列，然而研究生的培养质量还有较大提升空间。在全国研究生教育工作暨国务院学位委员会第十次会议上，刘延东指出，要深化综合改革，创新人才培养模式，健全质量保障体系，促进研究生教育质量提升和内涵发展，为全面建成小康社会提供高端究生教育质量提升和内涵发展，为全面建成小康社会提供高端人才支撑。研究生教育综合改革的根本与出发点是内涵式发展。提高研究生教育质量的重要途径之就是研究生培养内涵式发展，正在高等教育阶段广泛实践，引起越来越多的学者的广泛关注。关于重庆市研究生教育发展的思考研究生教育论文。与此同时，重庆市招生类型日益多样，招生规模逐年递增，扩大研究生教育规模成为发展研究生展基础薄弱，发展相对滞后，研究生教育发展面临着扩大规模和提高质量的双重任务。当前重庆市积极落实教育部与重庆市人民政府共同加快推进流大学和流学科建设意见，全面支持双流高校建设，大力支持部市共建高校建设，着力推进市属高校高水平建设。重庆市研究生教育如何走内涵式发展道路，实现全面协调可持续发展如何在发展中提升社会服务效益和办学水平如何把握机遇实现跨越式发展研究生教育保障能力还不强，与全面提高教育质量要求不相适应目前，在经费保障方面，重庆市高校实行全面自交学费，即不仅对示范性软件学院工程硕士研究生申请硕士学位的同等学力人员委托培养和自筹经费研究生在职攻读学位研究生研究生课程进修班等进行收费，还对国家招生计划内的研究生收取学费。年，重庆市调整了研究生国家助学金标准为博士每年万元，硕士每年元，覆盖面为。学业奖学场急需的专业开设较少，理工类农学类等专业增长甚微，人文社科类毕业生过多，这对重庆实施城乡统筹发展极为不利，与大城市带大农村的市情极不相称。现有学位点还无法很好满足工业发展需要，加强工学类研究生教育的任务十分艰巨，特别是新经济发展和主导产业急需的电子核心基础部件智能装备物联网等学科领域仍然发展还十分薄弱或者存在空白。高水平学科整体数量偏少，缺乏有效的学术引理确定收费标准。在人才引进方面，必须创新人才引进理念和方式。紧密对接重庆市产业发展和双流建设需要，围绕产业人才急需紧缺专业人才，以带路沿线欧洲北美地区为重点，通过项目合作和团队引进等多种方式，坚持高端引领，推动与国内外高水平大学或科研院所的科研深度合作人才联合培养。重庆大学西南大学重庆医科大学重庆邮电大学等高校，都应当拿出最具实力的学科资源，与国内外知名化学科结构。重庆市理工农科类研究生在校生数量偏少，理工农学类研究生教育不太适应经济社会的快速发展，也不利于产业结构的转型升级，发展比较薄弱。结合重庆市现阶段具体的经济社会发展情况，研究生教育应进步优化学科结构，提升与创新驱动和产业发展相关的学科比重，强化学科服务经济社会发展的能力。加大市级重点学科支持力度，尽量实现学术学位授权点全覆盖。力争以上学科在下最终改变小而全大而弱的学科专业结构，实现学科代际交替，提高重庆市高校学科专业的核心竞争力。以专业学位教育为突破口，扩大研究生教育规模根据重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要年的部署，在年，全市高等教育在校生数将达到万人，其中研究生规模将达到硕士研究生万以上规模。要实现这目标，从国家规定的增量和现有研究生教育规模来看，还存在巨大的差距和压力。从今后研究生关于重庆市研究生教育发展的思考研究生教育论文。根据教育部学位与研究生教育发展中心第轮学科评估统计，全国级学科国家级重点学科个，重庆只有个全国级学科国家级重点学科个，重庆只有个全部在重庆大学。优质学科依然偏少，第轮学科评估重庆没有学科入选档，湖北有个，川陕西各个，重庆进入和档的也只有个进入双流的建设名单的学科更少，重庆仅个，而川有个，陕西有个。关于重庆市研究生教育发展的思考研究生教育论文。研究生教育结构与经济建设和产业发展要求不相契合当前重庆市研究生教育结构的不合理性主要表现在理工农科教育发展比较薄弱，与创新驱动和产业发展相关的学科比重不高，学科服务经济社会发展的能力不强。年，全市普通在校研究生中工学类在校研究生仅，占在校研究生的理学类在校研究生人，占在校研究生的，农学类在校研究生人，占在校研究生的。总的来看，与重庆支柱产业密切相关的撑。重庆市研究生教育科研创新能力不强，研究生培养能力不足，发展水平不高，关键是学科优势不突破，从而缺乏竞争力。重庆市高校经过近些年来的发展，在学位点布局和完善学科上已取得较大成绩，目前首要的是要以高水平学科建设引领高质量研究生教育发展，要在推动学科建设出特色上水平上取得新的突破。第，建设批重庆市高等教育流学科，增加经济社会发展急需的学科专业，补齐学科短板校和名院大所联姻，积极引进流创新团队和优质教育资源。参考文献国家统计局中国统计年鉴北京中国统计出版社，重庆市教育委员会重庆教育统计信息概要学年初，年月，雷培梁福建省研究生教育发展现状及战略思考龙岩学院学报，刘波亚，李金玉，邓柳重庆市研究生教育内涵式发展的战略思考才智，基金年度重庆峡学院校级研究生教育教学改革项目重庆市研究生教育内涵式发展的路径研究资学科评估中进入类，重点支持市级流学科尤其是以上学科。创新人才引进理念和方式，增强研究生教育经费保障收费制度改革是研究生培养机制改革的重要环节。基于差别原则，研究生收费必须要考虑学科类别学校和不同地区的差异。重庆市高校研究生收费标准应参照其他省市的做法，明确研究生学校企业和国家等相关利益主体的责任义务和成本分担份额，结合实际并适当引入市场调节机制，科学展结构来看，博士研究生教育层次将体现专业学位和学术学位并重，硕士研究生教育层次将以专业学位为主要发展对象。因此，以专业学位研究生教育为突破口，着力支持应用型硕士学位授权点和专业学位授权点的新增，大力推进研究生教育发展既是重庆市研究生教育发展的必然选择，也是国家研究生教育政策的大势所趋。优化学科结构，以发展理工农学类研究生教育为重点提升建设效益的关键是调整打造高水平创新平台，汇聚高层次创新人才。是要加快发展复合学科交叉学科，通过复合交叉快速提升科技创新和成果转化水平，着力培养区域产业发展急需高层次应用型人才，推进学科建设与区域产业发展紧密结合。是通过整合学科资源，要建设批优势学科群，提高重点学科专业投入强度，把科教资源向重点学科专业集中，打造在全国排得上号在行业有影响力能够支持创新链产业链的特色优势学科群关于重庆市研究生教育发展的思考研究生教育论文国家级重点学科个，重庆只有个全部在重庆大学。优质学科依然偏少，第轮学科评估重庆没有学科入选档，湖北有个，川陕西各个，重庆进入和档的也只有个进入双流的建设名单的学科更少，重庆仅个，而川有个，陕西有个。重庆市研究生教育内涵式发展的战略思考以学科建设为引领，大力提升研究生教育总体水平学科建设是研究生教育赖以发展的生态环境，是提升研究生教育发展水平的重要展比较薄弱，与创新驱动和产业发展相关的学科比重不高，学科服务经济社会发展的能力不强。年，全市普通在校研究生中工学类在校研究生仅，占在校研究生的理学类在校研究生人，占在校研究生的，农学类在校研究生人，占在校研究生的。总的来看，与重庆支柱产业密切相关的市场急需的专业开设较少，理工类农学类等专业增长甚微，人文社科类毕业生过多，这对重庆实施城乡统筹发展极为不利式发展，是今后段时期必须认真思考和解决的重大问题。研究生教育保障能力还不强，与全面提高教育质量要求不相适应目前，在经费保障方面，重庆市高校实行全面自交学费，即不仅对示范性软件学院工程硕士研究生申请硕士学位的同等学力人员委托培养和自筹经费研究生在职攻读学位研究生研究生课程进修班等进行收费，还对国家招生计划内的研究生收取学费。年，重庆市调整了研究生国家助学金才支撑。研究生教育综合改革的根本与出发点是内涵式发展。提高研究生教育质量的重要途径之就是研究生培养内涵式发展，正在高等教育阶段广泛实践，引起越来越多的学者的广泛关注。关于重庆市研究生教育发展的思考研究生教育论文。重庆市研究生教育以国家政策为指导以经济发展为依托，结合市域特色，为重庆市经济社会发展提供了重要的人才支撑与智力支持。但重庆市研究生教育由于历育的中心工作。年研究生在校学生数人，招生数人，毕业生数人。相较于年，年研究生在校学生数人，增长了招生数人，增长了毕业生数人，增长了。全市研究生教育规模进步扩大，学位授权学科专业的布局及硕士博士学位授予单位进步优化，已经初步建立适应产业结构调整需要和经济社会发