1、“.....让学生在全面的学习实践中不断完善自己的声乐知识和技能，强化声乐实践和审美能力，帮助学生建立科学的声乐发展观嗓音保护意识，掌握扎实的声乐知识和技能。充分利用现代化声乐教学手段声乐教学乐理念和声乐观念。在进行声乐教学时，要优先考虑到学生未来的就业前景，为往后的工作打下坚实基础。目前，高职院校的声乐教育目标是培养声乐表演者和声乐教学者，两种人才的定位和职业规划定要在平时的声乐教育中体现出来。如加大实践性课程的占比，为学生提供多方面的声乐教学体验，在平时的课程中给学生提供更多的展示自我当前形势下高职院校声乐教学创新的对策全文利用现代化声乐教学手段声乐教学的发展离不开与多种教学手段的结合，特别是在现今网络技术高速发展的情况下，声乐教学也要引入现代化的教学手段，充分发挥多媒体的辅助教学功能......”。

2、“.....在日常的声乐教学中，教师要充分利用录音和视频等多媒体形式将学生的声乐学习过程记录下来高职院校的声乐教师中有些年龄较大，声乐演唱功底很深厚，也有丰富的教学经验，但是对现代化教学模式和新媒体教学设备接触较少，所以高职院校要加强对教师的技术培养和思维转变。教师要将教学课程结构进行优化，确保使学生掌握声乐基础知识的同时，营造积极的课堂学习氛围，学生可以通过公开课对嗓音保健作品赏析和声乐技能训接的促进作用。教师可以组织和鼓励些对多媒体感兴趣有视频剪辑爱好和才能的学生，将平时的声乐教学或者学生自己的声乐练习视频进行剪辑，作为声乐课堂的教学资料，这样更真实，贴近学生的实际情况。充分利用现代化教学手段，能够丰富课堂教学内容，对开拓学生的学习思路也有很重要的引导作用......”。

3、“.....由于高职院校声乐教师队伍整体水平偏低，以及声乐教学模式陈旧，导致理论知识和实践技巧很难结合起来，很容易影响学生的专业能力塑造，不利于激发学生的学习热情，也会对学生接受较为完整和系统的声乐知识技能产生不利的影响，从而使得学生声乐知识技能的掌握不够扎实，影响高职院校声乐教学的效果。缺乏现代化的教学手通过改进教学模式教学方法，加强师资队伍建设，提升教学实用性等，全面提升高职院校的声乐教学水平，加强声乐人才的能力塑造。关键词声乐教学教学改革教学模式艺术教学高职院校高职院校声乐教学所面临的问题声乐教学模式陈旧缺乏创新由于受传统声乐教学的影响，高职院校的声乐教学模式现在依然没有完全突破刀切的局限。所以，军，是决定高职院校声乐教育水平和人才培养水平的关键因素之。很多高职院校提出了现代化教学的倡议......”。

4、“.....然而学校中传统声乐教学模式根深蒂固，拥有高质量教学能力的教师欠缺，使得全新的完善的声乐教学模式难以建立。高职院校声乐师资队伍无法满足现代化教学需求的重要原因是高职院校声乐教师的创新声乐教学水平，加强声乐人才的能力塑造。关键词声乐教学教学改革教学模式艺术教学高职院校高职院校声乐教学所面临的问题声乐教学模式陈旧缺乏创新由于受传统声乐教学的影响，高职院校的声乐教学模式现在依然没有完全突破刀切的局限。所以，高职院校的声乐教学也很难结合学生自身的学习特点和实际的声乐实践等综合性需求进行声够扎实，影响高职院校声乐教学的效果。缺乏现代化的教学手段如今，现代科技在各个领域都得到了广泛的应用，多媒体等现代化教学设施在高职院校的配备率很高，然而缺乏与之匹配的现代化教学方法是高职院校声乐教学所面临的主要问题之......”。

5、“.....摘要在多年的教学改革中，高职院校的声乐教当前形势下高职院校声乐教学创新的对策全文职院校的声乐教学也很难结合学生自身的学习特点和实际的声乐实践等综合性需求进行声乐课程的设置。最为显著的问题是教学模式单，难以周全地考虑到学生自身能力的差异，也难以顾及声乐教学的实用性，导致高职院校声乐教学模式创新性不足。本该生动有趣的声乐教学课堂，却缺乏活力，沉闷单调枯燥，难以让学生感受到音乐艺术的魅为保障，这也是当前高职院校较为薄弱的环。摘要在多年的教学改革中，高职院校的声乐教学也进行了丰富的改革，取得了定的成效。但是，就当前的高职院校声乐教学而言，依然具有很大的提升空间，比如教学模式教学手段教学师资以及教学实用性等方面都存在显著的问题。基于此......”。

6、“.....同时也对声乐教师提出了更高的要求。高职院校声乐教学水平的提升，离不开教师队伍的建设和改革。要保证教学效果，就必须打造支适应现代化教学模式的教师团队。高职院校的声乐教师中有些年龄较大，声乐演唱功底很深厚，也有丰富的教学经验，但是对现代化教学模式和新媒体教学设思维薄弱，这与院校为教师提供的学习和深造机会不足有关。另外，高职院校关于教师的奖惩制度不够健全，对于有学习潜质和创新教学思路的教师，没有最大程度地调动起他们的积极性。声乐教师队伍中缺乏先进者，形不成你追我赶的创新趋势，影响高职院校声乐教师综合素质的提升。要想建设支优秀的教师队伍，学校要有健全完善的制度课程的设置。最为显著的问题是教学模式单，难以周全地考虑到学生自身能力的差异，也难以顾及声乐教学的实用性，导致高职院校声乐教学模式创新性不足......”。

7、“.....却缺乏活力，沉闷单调枯燥，难以让学生感受到音乐艺术的魅力。师资队伍有待全面建设声乐教师是艺术的交流者和传播者，是培养高素质声乐人才的主学也进行了丰富的改革，取得了定的成效。但是，就当前的高职院校声乐教学而言，依然具有很大的提升空间，比如教学模式教学手段教学师资以及教学实用性等方面都存在显著的问题。基于此，结合高职院校声乐教学的现实性问题进行教学策略的完善，通过改进教学模式教学方法，加强师资队伍建设，提升教学实用性等，全面提升高职院校接触较少，所以高职院校要加强对教师的技术培养和思维转变。此外，由于高职院校声乐教师队伍整体水平偏低，以及声乐教学模式陈旧，导致理论知识和实践技巧很难结合起来，很容易影响学生的专业能力塑造，不利于激发学生的学习热情......”。

8、“.....从而使得学生声乐知识技能的掌握当前形势下高职院校声乐教学创新的对策全文练习视频进行剪辑，作为声乐课堂的教学资料，这样更真实，贴近学生的实际情况。充分利用现代化教学手段，能够丰富课堂教学内容，对开拓学生的学习思路也有很重要的引导作用，不仅能使学生的学习水平得到提升，还能提高学生的艺术修养。打造现代化的教学师资队伍教师的综合教学水平是声乐教学工作高效开展的重要保障，现代化的发展离不开与多种教学手段的结合，特别是在现今网络技术高速发展的情况下，声乐教学也要引入现代化的教学手段，充分发挥多媒体的辅助教学功能，为学生制定个性化的教学方案以突破传统教学方法的限制。在日常的声乐教学中，教师要充分利用录音和视频等多媒体形式将学生的声乐学习过程记录下来，以便于对学生声乐知识和技能的掌的机会，以便于学生及时认识到自己的不足......”。

9、“.....对声乐演唱技能的运用不够熟练等，帮助学生明确自己在声乐学习中努力的方向。教师要将教学课程结构进行优化，确保使学生掌握声乐基础知识的同时，营造积极的课堂学习氛围，学生可以通过公开课对嗓音保健作品赏析和声乐技能训练等进行全面深入的学习。另外，以便于对学生声乐知识和技能的掌握情况有更好的了解，可以很直观地针对学生学习中的不足之处给予有效的指导，或者调整原有的声乐教学方法。当前形势下高职院校声乐教学创新的对策全文。提升声乐教学课程的实用性声乐教师在实际的声乐教学过程中，要提高声乐教学内容的实用性。在声乐能力塑造方面，帮助学生建立全面科学的练等进行全面深入的学习。另外，还要加强各大高职院校声乐专业之间的交流和沟通，通过公开课学术讲座学生交换等方式，拓展声乐授课形式。通过多元化授课方式的采用......”。