1、“.....应当主次明确，切勿喧宾夺主，教师在教学过程中，仍应当以理论结合实践为重点，检验教学进度与教学目标的达成。在实践性较强的音乐学习科目，如器乐演奏声乐视唱练耳作曲等技能型课程中，体验排练参与表演观摩现场音乐会等环节都需要推举优秀教师多媒体课件的观摩与方法传授等，系统和较完整地展示课件制作的框架布局教材内容组织和创新点及相关问题，激发教师从事教学的创造性和积极性，培养了解现代音乐教学技术理论精通多媒体技术应用实践教学的师资队伍，以推动学科发展。当然实现这个设想的前提是需要当地教育部门和高校教学主管部门给予积极的鼓励与切实的经多媒体技术在高校音乐教学中运用的方式方法音乐论文设组织教师多媒体教学培训课程为起点，分析所在地区高校的师资力量与电教设备等实际情况，切从实际出发。以西藏大学为例，因地处祖国的边疆......”。

2、“.....大部分音乐教师虽熟谙学科教学，但精通多样化多媒体技术应用实践与功能特性的仍不算多数。因此笔者建议，学校应当根据具体情况开设组织音乐教师进行专堂的传统教学模式普遍以教师教材黑板幻灯片影像音响设备以电子琴钢琴为主要知识传播载体，这种固化的教学模式持续了很多年，随着网络平台的迅速崛起，内地部分专业音乐教育的高校，已针对不同地区不同群体教师与学生不同专业不同文化背景的受教群体，开展了多媒体网络音乐课程。笔者通过网络学习音乐课程，视听效果总体满意。在笔者课件的研制，积极探索系统化的新型教学法，并逐步向多媒体线上线下无界限交互式教学平台发展，为推动音乐多媒体教学模式提供了方向。近年来，随着手机微信公众号软件平台应用的普及化，音乐教学线上课程受到了广泛的关注，为教师和热爱音乐的非专业人士提供了便利优质的学习平台......”。

3、“.....同时在推动社参考文献王林电脑多媒体技术对音乐教育的影响陕西师范大学继续教育学报，陈凤兰等信息技术应用基础教程南京河海大学出版社，王世敬，温钧试论多媒体技术及教学模式的变革石油大学学报社会科学版，官却卓玛浅谈多媒体技术在专业音乐教学的应用设想以拉萨市高校为例戏剧之家，。教学资源的获取方式笔者了解到，目前我国多媒体教育事业拓展了教学空间。作为名音乐教师，合理应用多媒体技术，已成为现代化音乐教学不可避免的职业素质要求，在提倡创新多样化开放性的教育时代，多媒体技术的运用是对传统音乐教学的有效补充和延伸。笔者了解到，目前多媒体网络线上平台校外音乐培训机构已在青少年儿童音乐美术等艺术类课程中普及运用线上线下多媒体技术教学方式用的方式方法音乐论文。参考文献王林电脑多媒体技术对音乐教育的影响陕西师范大学继续教育学报......”。

4、“.....王世敬，温钧试论多媒体技术及教学模式的变革石油大学学报社会科学版，官却卓玛浅谈多媒体技术在专业音乐教学的应用设想以拉萨市高校为例戏剧之家，多媒体技术在高校音乐城市专业音乐艺术院校中，多媒体音乐教学已成为普遍态势，广泛应用于音乐教育的各项科目，教师们能够在备课和授课过程中制作出高质量的教学课件，使教学效率和质量大为提高与此同时，笔者于上海国际乐器展博会上也有幸看到，部分专业人士正致力于教学课件的研制，积极探索系统化的新型教学法，并逐步向多媒体线上线下以小规模的小组模式进行试点教学，推举优秀教师多媒体课件的观摩与方法传授等，系统和较完整地展示课件制作的框架布局教材内容组织和创新点及相关问题，激发教师从事教学的创造性和积极性，培养了解现代音乐教学技术理论精通多媒体技术应用实践教学的师资队伍......”。

5、“.....当然实现这个设想的前提是需要当地教育部门和高校教学多媒体技术在高校音乐教学中运用的方式方法音乐论文专业音乐教学高校网络平台则采用缴费视频授课方式开展部分专业教学，并取得了定的教学效果。结语随着信息化社会的迅猛发展，从传统应试教育走向多元化素质教育接轨的今天，教育资源整合方式的优化拓宽了教学视野与空间，势必对于加速我国音乐教育教学的发展步伐具有实际性和建设性的意义，为推动我国音乐教学事业的现代化进程做出贡乐教学笔者于年参加中国教育学会第届中国音乐教育大会，会议中线教师以丰富的教学经验与多媒体技术相结合的动态授课形式给笔者留下了深刻的印象。多媒体技术教育与高素质人才培养，近年来已成为信息化社会多元化的学习方式与培养目标。随着科学技术在社会生活中的不断渗透，多媒体技术开创了现代音乐教育领域的发展道路......”。

6、“.....分析所在地区高校的师资力量与电教设备等实际情况，切从实际出发。以西藏大学为例，因地处祖国的边疆，与线城市和沿海发达地区存在定的差距，大部分音乐教师虽熟谙学科教学，但精通多样化多媒体技术应用实践与功能特性的仍不算多数。因此笔者建议，学校应当根教学中运用的方式方法音乐论文。结语随着信息化社会的迅猛发展，从传统应试教育走向多元化素质教育接轨的今天，教育资源整合方式的优化拓宽了教学视野与空间，势必对于加速我国音乐教育教学的发展步伐具有实际性和建设性的意义，为推动我国音乐教学事业的现代化进程做出贡献。关键词多媒体技术应用设想音乐教学音乐教育高校专业界限交互式教学平台发展，为推动音乐多媒体教学模式提供了方向。近年来，随着手机微信公众号软件平台应用的普及化，音乐教学线上课程受到了广泛的关注......”。

7、“.....也对学习音乐者提供了帮助，同时在推动社会音乐教育素质提升方面凸显了定的意义与价值多媒体技术在高校音乐教学中管部门给予积极的鼓励与切实的经费支持，同时也需要时间与实践经验的积累，在取得良性循环的前提下建立推广和保障机制，相信多媒体音乐教学的可行性和优越性势必会在未来民族音乐教育工作者的身上得以推动和延续。教学资源的获取方式笔者了解到，目前我国多媒体技术教学的实施正处于上升探索阶段，未来将呈现出蓬勃发展的趋势。在线具体情况开设组织音乐教师进行专项多媒体教学培训课程，聘请资历经验丰富的高校教师以短期集中授课的方式，使更多音乐教育专业的教师自觉树立与时俱进的科学教育理念，逐步精通网络使用课件的制作认识多媒体教学的方法技巧并能够灵活处理相关音乐软件的学习与管理任务......”。

8、“.....视听效果总体满意。在笔者看来，西藏大学作为自治区级重点高校，在当下不断发展前行的道路上，可以建设富有民族特色和地方特色的音乐多媒体教学平台，这将为高校的专业音乐教学起到良好的推动作用，同时未来也可将西藏民族音乐文化推广到更宽广的国际艺术教育平台中，为少数民族地区音乐教育的发展做出贡献。目前多媒体技术亲身感受，根据教学环境教学对象培养目标的不同，做出符合实际情况的合理化安排多媒体技术在高校音乐教学中运用的方式方法音乐论文。多媒体技术在高校音乐教学中运用的方式方法开设组织教师多媒体教学培训课程笔者现所在地位于西藏自治区的首府拉萨，以西藏最专业的高校艺术教育基地西藏大学为例，作为教育部工程与省级重点高校支持，同时也需要时间与实践经验的积累......”。

9、“.....相信多媒体音乐教学的可行性和优越性势必会在未来民族音乐教育工作者的身上得以推动和延续。多媒体技术运用于高校音乐教学中应当注意的问题随着多媒体技术教学在未来教育领域的不断渗透，传统音乐教学不可避免地会受到巨大的冲击与影响。针对不同多媒体教学培训课程，聘请资历经验丰富的高校教师以短期集中授课的方式，使更多音乐教育专业的教师自觉树立与时俱进的科学教育理念，逐步精通网络使用课件的制作认识多媒体教学的方法技巧并能够灵活处理相关音乐软件的学习与管理任务，通过实践教学的培训来切实增强教师现代化的学习模式或以小规模的小组模式进行试点教学，来，西藏大学作为自治区级重点高校，在当下不断发展前行的道路上，可以建设富有民族特色和地方特色的音乐多媒体教学平台，这将为高校的专业音乐教学起到良好的推动作用......”。