1、“.....想要从媒体中获取信息，不仅需要懂得信息存储技术，也需要通讯网络技术数据库等技术手段作为依据，对信息进行有效处理。作实现自动化管理，通过信息技术与互联网技术的应用，以数据库为核心的现代检索手段，同时带动信息存储信息搜索等服务手段的全面信息化发展。人机合作已经取代原有的文献资源成为最新的信息获取方式。信息交流的时间限制性越来越小，信息资源的获取范围进步扩大，信息传播速度也明图书馆员继续教育工作的现状分析论文全文完成培训后也需与图书馆同事交流培训心得，提升自身专业水平的同时，也可让其他馆员获益，。认证评估标准化。搭建图书馆继续教育在线网络培训平台......”。

2、“.....帮助馆员利用碎片化时间进行学习。平台包括信息注册课程继续教育建设现状与发展策略分析国家图书馆学刊，郭淑艳，周丽晴，霍速双流大学图书馆馆员继续教育现状的调查与分析图书馆学研究，陈觇筠基于的公共图书馆馆员继续教育模式探讨图书馆工作与研究，史英刍议高校图书馆员的继续教育商情，。图书馆员继续教育正常财政预算，以保证继续教育的资金充足。继续教育培训费用可分为个方面，即政府补贴单位补贴与个人费用，尽可能减少馆员对继续教育的经济投入，减轻他们的经济负担。时间安排应人性化，最大限度为馆员继续教育提供有效的后勤保障。结语随着社会的进步，图书馆的创新发展，用户需知识素养。图书馆要求馆员专多能......”。

3、“.....但是实际上，很多图书馆员对于图书情报理论知识并不能熟练掌握，计算机能力也仅局限于上网进行信息检索，而对于高级检索等较为陌生。图书馆员继续教育的重要性继续教育是传统教育的有效延伸，也是度。继续教育工作落实对策建立统协调机构。图书馆员继续教育工作的现状分析论文全文。职业素养层面。图书馆工作单调但日常任务量繁重，与馆员所获取的报酬存在极大反差，这导致部分馆员在工作过程中积极性不高，毫无创新意识，久而久之会消极懈怠，应付了事。性别层面。图书馆，同时大部分女性承担着家务劳动子女教育父母看护等繁琐工作，导致女性生活压力相比于男性而言更大，在工作上投入的时间与精力较少。自身发展要求......”。

4、“.....新知识新技术与新观念不断出现，最新研究表明，知识的半衰期为年，即新技术信息每年可增加倍，这延伸，也是正规教育的有效补充。继续教育可有效拓宽知识范围，完善知识结构，提升专业技能与创新能力。经济快速发展的现今，信息技术水平大幅提升，继续教育成为每个图书馆员不可回避的现实选择，也是终身发展的重要途径。职业素养层面。图书馆工作单调但日常任务量繁重，与馆员所建设现状与发展策略分析国家图书馆学刊，郭淑艳，周丽晴，霍速双流大学图书馆馆员继续教育现状的调查与分析图书馆学研究，陈觇筠基于的公共图书馆馆员继续教育模式探讨图书馆工作与研究，史英刍议高校图书馆员的继续教育商情，......”。

5、“.....其中女性职工所占比重极大，并非说女性职工不好，但是与男性职工相比，其在身体素质专业钻研社会活动能力等方面均有所差别，同时大部分女性承担着家务劳动子女教育父母看护等繁琐工作，导致女性生活压力相比于男性而言更大，在工作上投入的时间与精力较业素质，满足馆员的职业发展需求。强制图书馆员接受继续教育培训，促使他们将所需知识与自身工作内容相结合，充分调动馆员自主学习动力，有利于馆员更好地通过新技术开展服务工作，有助于进步促进馆员队伍的稳定与长久发展，有助于提升图书馆员的社会地位，提高图书馆服务工作的满保证继续教育的资金充足。继续教育培训费用可分为个方面......”。

6、“.....尽可能减少馆员对继续教育的经济投入，减轻他们的经济负担。时间安排应人性化，最大限度为馆员继续教育提供有效的后勤保障。结语随着社会的进步，图书馆的创新发展，用户需求的改变，馆员工就意味着大学年级学习的知识到大学年级就有半过时了。图书馆工作人员若不进行继续教育，开展终身学习，也会被历史淘汰。因此，有必要长期有计划地开展继续教育培训工作。另外，图书馆应将馆员聘用职称晋升与继续教育参加情况相结合，从而营造个良好的学习氛围，不断提升馆员的自身取的报酬存在极大反差，这导致部分馆员在工作过程中积极性不高，毫无创新意识，久而久之会消极懈怠，应付了事。性别层面。图书馆职工存在明显的性别比例失调......”。

7、“.....并非说女性职工不好，但是与男性职工相比，其在身体素质专业钻研社会活动能力等方面均有所差论文全文。知识素养。图书馆要求馆员专多能，具备图书情报知识计算机知识管理能力外语知识等。但是实际上，很多图书馆员对于图书情报理论知识并不能熟练掌握，计算机能力也仅局限于上网进行信息检索，而对于高级检索等较为陌生。图书馆员继续教育的重要性继续教育是传统教育的有内容也发生了较大变化，依据不同人员不同层次的需求有针对性地开展继续教育，可使图书馆工作人员掌握新知识与新技术，提升业务能力与专业素养，从而更好地促进图书馆的长久发展。参考文献李业根互联网视域下图书馆员继续教育问题探析兰台世界......”。

8、“.....在课程学习过程中可以选择题方式帮助馆员对本节课的学习知识点进行回顾，由平台系统自动出卷评分，达到分以上方算及格，由系统自动记录学时与学分，对于合格者要颁发资格证书。后勤保障具体化。各单位应根据自身实际情况，将继续教育培训经费列入正常财政预算，动互联网时代下，继续教育应随着时代的发展，转变传统的集中面授学习模式，创新培训工作新模式，如开展学术沙龙分享会等，加强各馆之间的沟通交流，促进各馆相互学习。组织各类组织学术研讨会与培训班，及时了解学术前沿动态，更新知识与技能。参训馆员完成培训后也需与图书馆同事显加快。图书馆员与读者沟通不再局限于图书馆面对面交流......”。

9、“.....通过手机电脑等途径与图书馆员取得联系，获取自身所需的知识信息，图书馆员也可通过计算机将相关信息传递给用户。馆藏资源多媒体化。信息存储技术的进步发展，打破了原有纸质图书为主的印刷型馆藏资源习学时学分登记评估网络讨论在线咨询等多个模块，在课程学习过程中可以选择题方式帮助馆员对本节课的学习知识点进行回顾，由平台系统自动出卷评分，达到分以上方算及格，由系统自动记录学时与学分，对于合格者要颁发资格证书。通过不断引入高新技术多媒体技术，使得采编咨询等日常作的现状分析论文全文。移动互联网时代下，继续教育应随着时代的发展，转变传统的集中面授学习模式，创新培训工作新模式，如开展学术沙龙分享会等......”。