1、“.....父母要鼓励孩子进行人际交往，教授些人际交往的原则要让子女明白每个人都不是个独立的个体，他们需要融入到社会，成问题既要藐视又要重视，要在方式方法上投入更多的精力。学生要用平常心看待心理健康问题，掌握些不良情绪的调节方法，如果遇到些严重的心理问题，自己朋友或老师难以解决，这时就需要主动寻求专业心理咨询师的帮助，不应抱有害羞的心理。第，父母的教养。父母首先是孩子的第任教育者，其探析艺术类高职学生孤独感及缓解方法美学论文理想的高考。第，艺术类高职学生警惕心理较重。第，高职学生不良的家庭环境会对他们的孤独感产生直接影响。孤独感的缓解可以通过个人家庭学校和社会的共同协作实现......”。

2、“.....他们应增强自己消除负面情绪的能力，同时要提高自我效能感，增强自信度较低家庭中，孩子会产生更多的消极情绪体验，学生更容易形成孤独感。探析艺术类高职学生孤独感及缓解方法美学论文。第，艺术类高职学生警惕心理较重。由于高职学生来自全国各地，有的学生甚至是第次开始集体生活，因此他们在生活习惯世界观家庭背景与兴趣爱好等方面有着很大的不同迅猛滋生。第，艺术类高职学生警惕心理较重。家庭环境主要家庭的亲密度与及父母的教养方式相联系。在专制和放纵的教养方式下，孩子更多的是听从父母的安排，或是自己随意行动，没有形成与他人沟通与合作的意识，更容易形成孤独感在民主型的教养方式下，学生很难形成孤独感......”。

3、“.....其产生的主要原因有第，艺术类高职学生经历了不理想的高考。第，艺术类高职学生警惕心理较重。第，高职学生不良的家庭环境会对他们的孤独感产生直接影响。孤独感的缓解可以通过个人家庭学校和社会的共同协作实现。由于高职学生来自全国各地，有的多的心理健康知识，掌握降低孤独感和解决心理问题的方法。文化课与专业课老师要更多地鼓励与表扬高职生，高职生经历了高考的失利，自信心降低，这时给予他们更多的支持，会使学生体会到老师对自己的信任，增强自信心，更加愿意学好专业和文化知识，努力学习之后会使学生体验到成功的喜悦行人际交往，教授些人际交往的原则要让子女明白每个人都不是个独立的个体，他们需要融入到社会，成为社会人，要学会与他人交流沟通......”。

4、“.....父母要培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加自己感兴趣的活动，通过活动融入集体，在活动中获得快乐，帮助孩子体验到人际交往动寻求专业心理咨询师的帮助，不应抱有害羞的心理。第，父母的教养。父母首先是孩子的第任教育者，其在孩子的成长中作用及其重要。父母为孩子营造的家庭环境尤其重要，这离不开父母的对孩子的陪伴，父母要为孩子创造家庭环境正能量，要友好地参与到孩子的生活与学习中民主型的教养方式独感及缓解方法美学论文。他们应增强自己消除负面情绪的能力，同时要提高自我效能感，增强自信心要能够积极参加学校活动，除了学好专业知识外，还要加入些社团组织，以此来使自己的学习生活变得更加充实要掌握些人际交往技巧，去结交些朋友培养兴趣......”。

5、“.....扩展自探析艺术类高职学生孤独感及缓解方法美学论文，这样更容易形成学习的良性循环。总之，降低艺术类高职学生的孤独感是个系统复杂的工作，需要个人家庭学校和社会的共同协作才能实现。参考文献邹赐岚大学生孤独感的实证研究以重庆交通大学为例中国青年政治学院学报，谢亮亮艺术类高职学生孤独感及缓解方法的探析科学咨询科技管理。辅导员与班主任应时刻注意本系部或本班学生的身心状况与行为表现，利用班会时间或课余时间排解学生存在的心理问题。校团委要经常开展内容丰富的校园文化周活动，让学生积极参与活动，多与周围的同学交流心理健康老师要多举办关于孤独感的讲座，宣传相关的心理健康知识，让学生了解更生，高职生经历了高考的失利，自信心降低......”。

6、“.....会使学生体会到老师对自己的信任，增强自信心，更加愿意学好专业和文化知识，努力学习之后会使学生体验到成功的喜悦，这样更容易形成学习的良性循环。总之，降低艺术类高职学生的孤独感是个系统复杂的工作，需要个人家带来的喜悦。第，学校的教育。学校在新生入学的时候要进行心理健康问卷测试，掌握学生的孤独状况，排查出些孤独感严重的学生，给予心理与生活上的帮助高校应设立学生心理辅导中心，同时配备专职心理健康辅导老师或朋辈心理咨询人员，对因孤独感产生严重心理问题的学生要及时给予心理辅使子女产生积极的体验，凡事要与孩子沟通，而不是味地命令或是放任。父母要注意言行举止，因为子女喜欢模仿自己的父母，因此父母应提高个人修养......”。

7、“.....要不断学习，随着孩子的起成长，掌握些教育学与心理学知识，在必要的时候能帮助子女解决些问题。父母要鼓励孩子进己的见闻要锻炼自己的耐挫力，遇到问题时，不要退缩，要迎难而上，学会以积极的观点看待问题，对待问题既要藐视又要重视，要在方式方法上投入更多的精力。学生要用平常心看待心理健康问题，掌握些不良情绪的调节方法，如果遇到些严重的心理问题，自己朋友或老师难以解决，这时就需要主庭学校和社会的共同协作才能实现。参考文献邹赐岚大学生孤独感的实证研究以重庆交通大学为例中国青年政治学院学报，谢亮亮艺术类高职学生孤独感及缓解方法的探析科学咨询科技管理，。艺术类高职学生产生孤独感的主要原因第，艺术类高职学生经历了不理想的高考......”。

8、“.....校团委要经常开展内容丰富的校园文化周活动，让学生积极参与活动，多与周围的同学交流心理健康老师要多举办关于孤独感的讲座，宣传相关的心理健康知识，让学生了解更多的心理健康知识，掌握降低孤独感和解决心理问题的方法。文化课与专业课老师要更多地鼓励与表扬高职为社会人，要学会与他人交流沟通，这样才会远离孤独感的困扰。父母要培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加自己感兴趣的活动，通过活动融入集体，在活动中获得快乐，帮助孩子体验到人际交往带来的喜悦。第，学校的教育。学校在新生入学的时候要进行心理健康问卷测试，掌握学生的孤独状况，排在孩子的成长中作用及其重要......”。

9、“.....这离不开父母的对孩子的陪伴，父母要为孩子创造家庭环境正能量，要友好地参与到孩子的生活与学习中民主型的教养方式会使子女产生积极的体验，凡事要与孩子沟通，而不是味地命令或是放任。父母要注意言行举止，因为子女要能够积极参加学校活动，除了学好专业知识外，还要加入些社团组织，以此来使自己的学习生活变得更加充实要掌握些人际交往技巧，去结交些朋友培养兴趣，扩大自己的朋友圈，扩展自己的见闻要锻炼自己的耐挫力，遇到问题时，不要退缩，要迎难而上，学会以积极的观点看待问题，对待。家庭经济条件般的学生生活上比较节省，他们就会找各种理由不去参加聚会，这样做会使其他同学产生误解，时间长，他们与其他同学相互间交流就会减少......”。