逻辑计算，音乐学的整体知识就缺乏存在的认知基础。不仅如此，在古代，东西方音乐学都是门涵盖面很广的基础学科。这个理论脉络是从毕达哥拉斯波伊提乌索拉斯提乌斯到索朗奇和穆尔斯，音乐的这种具有科学工具性质的学科性质，直在欧洲的教育传统中倍受重视。直到近代科学与近代世界书的第章‚作为思想史要素之的数学‛中写道‚纯粹的数学这门科学在近代的发展可以说是人类性灵最富创造性的产物，另外还有个可以和它争这席之地地位的就是音乐。‛到现代，人类的各种新技术的出现，几乎都是最先在音乐学领域得以应用，电子音乐数字化音乐等等。所以科学认知是音乐的基础。失去数学，失去物理式逻辑是人类所认识的最为有规律的思维形式，而艺术的逻辑则是充满了人性精神自由，美善感受和对诸多现存法则的挑战，充满了对未知宇宙的想象探索和表达，所以关于音乐的知识，方面具有深邃性神秘性，充满理性，另方面可能是充满了开放性变化性，甚至反叛性，也充满对未来的向往。这些知识有时候泾渭分明，有时候又相互纠缠，具有各种复杂的内在联系。艾尔舍克的分类体系考虑到个范畴的思路，但是，他没有考虑到音乐与科学的开放性关系音乐的社会关系，欠缺音乐与人文学科的关系，他考虑到音乐技术的独立性，但是，没有考虑到音乐技术只是本体理论的部分，未能包括科学和文化理论的全部。重构音乐学知识体系的基本内容音乐学知识体系包括个方面的相对独立又相互联系的知识体系，它们是图音乐学知识体系分类图音乐学知识体系分类下载原图音乐科学认知体系音乐科学理论写这篇文章的‚底气‛是源于我看到基本物理学书籍的激励，这几本书是量子力学基础弦理论宇宙的琴弦，其实我不知道我究竟看懂了这几本书中的多少内容，但是，我可以确认的是，这几本书改变了我对世界的两个基本看法在量需要面对社会实践产生综合效益，贡献新的知识积累。音乐界的学者要加入到其他知识学会中去，也欢迎其他学科的跨学科学者加入到音乐学领域来，鼓励音乐学的本科生报考其他学科的硕士研究生，也欢迎其他学科的本科生报考音乐学的研究生。且不可露出本学科的优越感或自卑感，是在跨越两个以上知识学科的研究中获得真正的学术发现。这种平等感还在与综合性大学艺术学科自然科学和其他人文社会学科同处的情况下，遭到轻视和低估的时候，能够以理论深度和高度及学理数据表述音乐学科的本来知识价值和人文精神价值。在世俗的利益上，也是关系到音乐学的学科地位音乐从业的职业尊严和生活待遇。第，有利于音乐教育的高质量高效率传承。音乐学知识体系重构探究音乐论文。里曼体系音乐学概论中将音乐学分为个分支音响物理学音响生理学音乐美学音乐理论音乐历史比较音乐学。德雷格尔体系德国学者德雷格尔年提出。包括音乐史体系音乐学音乐民族学音乐社会学应用音乐学教育医疗评论工艺。艾尔舍克体系捷克斯洛伐克学者艾尔舍克分别在篇文章提出理论音乐学社会科学范畴音乐技术范畴。以往学者对音乐学知音乐学知识体系重构探究音乐论文说明了实践对音乐学科理论重建的种呼唤。笔者以为，这个知识体系的提出，对于中国音乐学科的发展和音乐学术成果的社会化转化应用等，应该具有如下几个方面的现实意义第，有利于建立系统完整准确的知识体系。目前，我国音乐知识体系的建立，经过几代人的努力，取得了诸多成就。如辞书编纂音乐辞典王沛伦中国音乐书谱志中国大百科全书音乐舞蹈中国音乐词典中国音乐年鉴中国音乐文物大系中国音乐文献学中国音乐期刊篇目汇录，还有‚民歌曲艺器乐戏曲音乐大集成‛非物质文化遗产保护工程国家艺术基金项目等，从王光祈童斐王沛伦杨荫浏缪天瑞吉联抗到赵宋光黄翔鹏冯文慈钱仁康薛良乔建中王耀华袁静芳田联韬曹本冶金经言王小盾韩锺恩王子初刘沛汤亚汀杜亚雄周勤如洛秦修海林等学者对中外音乐文献的整理编纂翻译都付出了很大的努力。百年来，中国的音乐学术的知识积累已经有了巨大进步，特别是近年，有大量的学术论文和学术著作发表和出版，但是，目前我国还没有部像新格罗夫音乐与音乐家辞典样的大型权威辞书。中国音乐史学，还没有部大型的音乐通史著作。各个学科虽然都有不少著作，但是大多是为教学所编写的教材，真分类和构建体系各自有各自的特点和合理性。其，从时间空间的角度进行分类。以往分类都是从音乐学的知识范畴和历史实践出发。对音乐学科涉及的各种知识，依据现实产生形成的具体情况进行合乎逻辑的分类归纳，特别是阿德勒的分类法，从体系和历史两个向度，从空间和时间的角度对音乐知识分类，具有高度的概括性和逻辑性。其，从理论和实践两个角度分类，具有高度的概括性和实用性，也有自己的知识分类原则。昆提利安体系，比较有利于人们将理论知识和实践性知识进行分类认知，但过于笼统。其，是从知识的综合应用角度分类。考虑音乐与其他各种学科的交叉诞生的新学科进行分类。这种分类体系，充分考虑到音乐学总体知识的复杂性，兼顾了各种知识的现实单特点的独立性。这些分类都是对音乐知识总量的系统性认识，各自有自己的角度，不能有优劣之分。对于个学科领域的知识进行系统化逻辑化的制序是绝对必须的，但是其知识体系的合理性是相对的。因为人类对于宇宙知识的探索永远都处在个不断行进的过程中，新的知识不断出现，旧的知识也不断被否定和更新。但是，有些知识获得了相对稳定的历史时期。所以说，古希腊时期亚华的‚意志和表象的世界‛以及迪尔凯姆的‚科学真理‛和‚神话真理‛这些思想，共同启发我获得了种新的知识观和真理观。人所拥有的知识世界都是人的意识和感知事物共同构建的。人既有个自我意识的有限世界，也有个无限延展的量子世界。也如伯兰特罗素在他生中最后部著作人类的知识其范围和限度书最后页所说‚全部人类的知识都是不确定的，不精确的和不完全的。‛这就是我们人类讨论知识的哲学问题的现状。新音乐学知识体系分类的基本原则是充分考虑到音乐学作为种综合性和包容性很强的学科，虽然它在日常社会生活中给人们的感受是艺术门类，但是它的学科知识基础却是物理学和数学，它的物质存在是声波，是种物理现象，而认知这种物理现象的思想手段是数学。没有物理学的实证科学和数学的数理逻辑计算，音乐学的整体知识就缺乏存在的认知基础。不仅如此，在古代，东西方音乐学都是门涵盖面很广的基础学科。这个理论脉络是从毕达哥拉斯波伊提乌索拉斯提乌斯到索朗奇和穆尔斯，音乐的这种具有科学工具性质的学科性质，直在欧洲的教育传统中倍受重视。直到近代科学与近代世界书的第章‚作为思想史要素之的数学‛中写其，以往音乐学学科知识分类的不足之处。分类过去笼统，时间空间理论实践实际应用，这些分类原则可以适用各种不同知识的分类，其整体架构没有突出音乐学知识的自身的构成特性。使得人们在认识音乐学学科的时候，很难把握音乐学知识体系的主要特征。其，数理逻辑和形式逻辑是人类所认识的最为有规律的思维形式，而艺术的逻辑则是充满了人性精神自由，美善感受和对诸多现存法则的挑战，充满了对未知宇宙的想象探索和表达，所以关于音乐的知识，方面具有深邃性神秘性，充满理性，另方面可能是充满了开放性变化性，甚至反叛性，也充满对未来的向往。这些知识有时候泾渭分明，有时候又相互纠缠，具有各种复杂的内在联系。艾尔舍克的分类体系考虑到个范畴的思路，但是，他没有考虑到音乐与科学的开放性关系音乐的社会关系，欠缺音乐与人文学科的关系，他考虑到音乐技术的独立性，但是，没有考虑到音乐技术只是本体理论的部分，未能包括科学和文化理论的全部。重构音乐学知识体系的基本内容音乐学知识体系包括个方面的相对独立又相互联系的知识体系，它们是图音乐学知识体系分类图音乐学知识体系分类下载原图音乐科学认知中国文献学和王欣夫的文献学讲义则是研究中国古典文献学的专著。年出现的英文词是指研究图书历史及图书纸张印刷等各方面内容的学科，在中国多译为‚图书学‛年出现的词除‚目录学‛和‚文献目录‛两个含义外，还指研究著作或出版物物质形态和版本流传等内容的学科，在中国也被译作‚文献学‛。现代西方文献学大约形成于世纪末世纪初，是随着文献增长和文献整理的深入而形成的。词是年首先在法语中使用的，在英语中使用则稍晚几年。该词除用于商业外，还指利用文献提供鉴定事实或例证。最早对的词义进行研究的是比利时人。事实上，在世纪上半叶和是两个并存而通用的概念。年国际文献联合会将定义为对人类各活动领域的文献的收集分类和传播。东西方的文明历史，向来都重视对知识学的研究，中国与之相关的历史典籍浩如烟海，譬如库全书部丛刊古今图书集成等，礼中的乐记，十通中的乐略乐典乐考等文献，都有对音。人性就是这样充满矛盾，我们被禁锢久了就疯狂地向往自由，而当你处在自由无序中的时候，又惦念起枷锁，我们的尊严就是在这样次次的迎合中失去的。臧艺兵试论音乐学知识体系重构中国音乐，。同时，我们处在新的科学发现和知识融合的时代，特别是量子物理学的相关理论似乎给今天的人类提供了重新认识音乐学科地位的机会，音乐学是否只是个纯粹的艺术学理论，抑或是爱因斯坦所指出的与数学语言平等的学科，音乐研究能为人类的生存发展发挥更大的作用吗甚至，音乐学术的未来能够将人类引入个新的美好时代吗这正是我们梳理盘点批判反省重构音乐学知识体系的意义。然而，从我个人现实情况来说，深知这并非是个般的理论问题，它需要极其宽厚的知识积累，感觉自己并不能完成这个任务，所以，当我思考段时间后，并不准备继续下去，只是在中国音乐学院音乐研究基地学术年会上进行了个大致的发言，但是这个发言引起了几位学者的关注，中国音乐杂志，更是希望我把这个问题行文发表。我也直在努力，但总有想放弃的念头。偶然看见了杜