通过多参数多标准多尺度分析衡量，从整体的联系出发，注重多因素的综合性分析，求得个最佳的综合效果。可操作性原则面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价体系只勇等对我国科研机构科普活动开展情况不同组织性质活动评价指标等进行研究与分析，提出科普活动评价体系，。在科普能力评价方面，任嵘嵘提出科普投入基础设施科普人员科普创作及科普活动组织个方面的地区科普能力评价指标体系，对不同地区科普能力进行测算。蔡杰提出结合传播学理论，主要从客观评价科学管理正确指导提升功能个方面评价，提出博物馆科普工作发展建议。侯蓉英等围绕传播学理论，从科学管理正确指导提升功能等方面对科普能力开展评价。在科普绩效评价方面，张良强提出科普资源共建共享绩效的逻辑模型，建立从科普资源共建共享水平增强科普能力提高科普效果等方面综合评价指标体系。王融合的科技成果转移转化要素聚合研究‛。双创背景下对我国科研机构科普成效评价体系的建设探究科研管理论文。综合性原则任何整体都是由些要素为特定目的综合而成，支撑‚双创‛的科研机构科普成效评价系统本身就是个系统性综合性极强的工作，是由科普创新创业等多种要素构成的综合体，这些要素都相互联系领域交叉跨学科综合，仅仅根据单要素进行分析判断，很可能做出不正确的判断，因此通过多参数多标准多尺度分析衡量，从整体的联系出发，注重多因素的综合性分析，求得个最佳的综合效果。可操作性原则面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价体系只有做到可采集可量化可比较，双创背景下对我国科研机构科普成效评价体系的建设探究科研管理论文尔滨哈尔滨工业大学，编辑颜燕袁博任嵘嵘，郑念，赵萌我国地区科普能力评价基于熵权法，经济技术，蔡杰博物馆科普能力评估体系探析中国科普研究所第十届全国科普理论研讨会暨第届馆校结合科学教育论坛论文集北京科学普及出版社，侯蓉英科普能力评估与科技传播政策之间的关系研究中国科普研究所第十届全国科普理论研讨会暨第届馆校结合科学教育论坛论文集北京科学普及出版社，张良强，潘晓君科普资源共建共享的绩效评价指标体系研究自然辩证法研究，王海芸，陶晓丽，王新社会征集科普资助项目绩效评估研究与应用技术经济，杨传喜，侯晨阳科普资源配置效率评价与分析科普研究，王过对这阶段的客观评价，引导科普服务‚双创‛促进‚双创‛。聚焦科普成果的绩效评价面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价体系本身的落脚点就应该是在服务‚双创‛的成果上，因此，促进‚双创‛的成果应该成为评价的重要指标。在评价过程中，还应将科普过程中的资金争取作为重要指标，因为资金争取更能反映支撑‚双创‛的真实效果，也最能体现科普工作是否能真正帮助创新创业者，进步结合其他科普成果，形成比较完善的面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价体系。落脚区域经济发展的绩效评价注重区域经济发展是服务‚双创‛科普成效评价与其他科普成效评价最大的不同点，服务‚双创‛，草拟出相关的评价指标体系。与此同时，通过专家调研与咨询，围绕‚双创‛与科普之间的关系，选取国家创新创业项目技术创新咨询融入区域创新重大领域融入区域科创教育领域等指标，反映科普活动与‚双创‛之间的关联和相互关系，最终形成初步的面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价指标。指标体系共有级指标个，级指标个，级指标个，主要参数个见表。表面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价体系面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价建议注重科普基础条件建设的绩效评价拥有较好科普条件是开展支撑‚双创‛科普工作的基础。首先，评价支撑‚双创‛科普服务成效应集中在人才经更高的经济发展要求。基于‚双创‛的科普活动不仅要提升社会科学创新思想，还需要实现创新的经济价值，实现对区域经济发展的促进作用。基于‚双创‛的科研机构科普活动的主要任务围绕‚双创‛对科普活动的新要求与新需求，科研机构科普活动要支撑‚双创‛发展需要进步明确发展任务见图。图支撑‚双创‛的我国科研机构科普活动主要任务首先，构建适应‚双创‛需求的科普队伍。‚双创‛是创新活动的社会化，不仅需要科普人员具有知识推广活动设计的能力，也需要了解科技创新过程，熟悉成果转化要求，具有较强创新意识。因此，基于‚双创‛的科研机构科普活动前提是构建具有创新意识的复合型人才队伍础上提出问题运用文献法与理论思辨相结合的方式界定‚科普成效‛‚双创‛‚评价标准‛‚评价指标体系‛等概念。德尔菲法德尔菲法又名专家调查法，以问卷的形式，按照系统程序，采用匿名发表意见的方式，对专家进行意见征询。先调查专家对问卷中所提问题的看法，然后对专家所提的意见进行归纳，并对问卷中所提的问题进行修改，然后将修改后的问卷再次送给以上专家审阅以征询意见，经过多轮次的征询，使专家的意见趋于致，最后研究者汇总专家的看法，获得研究的结果。本文运用德尔菲法初步拟定了支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价标准和体系框架。统计法统计法是指运用统计学的原理与方法进维臣，王江平年天津市公益性科研机构绩效评价研究天津科技，刘承伟，蔡建军，傅浩我国省级和地级科协科普工作评估研究中国科普研究所第十届全国科普理论研讨会暨面向的科学传播国际论坛论文集北京科学普及出版社，李会卓，我国科普产业发展评价研究北京北京化工大学，陆颖，杨志萍，徐英祺，鄢小燕，许文娟，蔡鹏面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价体系研究科普研究，基金川省科技厅软科学项目‚应对军民融合的科技成果转移转化要素聚合研究‛。双创背景下对我国科研机构科普成效评价体系的建设探究科研管理论文。更高的经济发展要求。基于‚双创‛的科普活动不仅要这也是评价科普服务‚双创‛的重要内容。参考文献刘彦君，吴晨生，吴琼我国科研机构开展科普工作的现状问题及对策科协论坛，张志敏，任福君科普活动作为种社会教育资源的价值探讨科技导报，付晓琛生物学科普教育活动评价体系的构建上海华东师范大学，杨晶，王楠我国大学和科研机构开展科普活动现状研究科普研究，王江平，高文，靳鹏霄年度天津市科普活动绩效评价天津科技，黄小勇大型科普活动评估方法研究哈尔滨哈尔滨工业大学，编辑颜燕袁博任嵘嵘，郑念，赵萌我国地区科普能力评价基于熵权法，经济技术，蔡杰博物馆科普能力评估体系探析中国科普研究所第十届全国科普理对于科普基础条件的影响。注重科普过程与双创活动结合的绩效评价科普过程是科普活动与成效的关键，也是面向‚双创‛科研机构开展科普的核心部分，主要涉及科普创新科普活动科普资源争取等科普活动实施路径，不仅需要注重国家地方的各种科普资源争取，还需要通过科普过程创新，为形成较好的服务‚双创‛的模式，不仅提高社会对‚双创‛的认识，也帮助搭建‚技术企业资金‛的桥梁，推进科研机构技术从封闭走向开放。最终通过对这阶段的客观评价，引导科普服务‚双创‛促进‚双创‛。聚焦科普成果的绩效评价面向支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价体系本身的落脚点就应该是在服务‚双创‛的成果双创背景下对我国科研机构科普成效评价体系的建设探究科研管理论文行研究，从而达到种研究目的的方法。文中运用主成分分析法处理般问卷所获得的数据，以之确定支撑‚双创‛的我国科研机构科普成效评价标准和体系。双创背景下对我国科研机构科普成效评价体系的建设探究科研管理论文。更高的科普活动要求。传统科普活动服务对象单，同科技创新与产业发展联系较弱。基于‚双创‛的科普活动需要科研机构面向的对象更为复杂如科研人员政府机构等，其效果与成果转化紧密结合，因此对科普内容与过程要求更高。更高的科普成效要求。基于‚双创‛的科普活动要求活动成果不仅是规模大覆盖范围广等，更重要的是能产生多少创新成果或经济价值，因此对于成效的要求更技创新与产业发展联系较弱。基于‚双创‛的科普活动需要科研机构面向的对象更为复杂如科研人员政府机构等，其效果与成果转化紧密结合，因此对科普内容与过程要求更高。更高的科普成效要求。基于‚双创‛的科普活动要求活动成果不仅是规模大覆盖范围广等，更重要的是能产生多少创新成果或经济价值，因此对于成效的要求更高。支撑‚双创‛科研机构科普成效评价体系构建方法研究方法文献法文献法是指通过搜集整理归纳及分析已有的各种相关文献，从中选取信息及提炼观点，从而实现种研究目的的方法。本文运用文献法梳理国内外已有科研机构科普成效评价标准和体系的研究概况，并在评述已有相关研究的的我国科研机构科普成效评价体系的草拟，其主要步骤是首先，列出有关科普成效的评价指标清单其次，运用头脑风暴法补充已有文献中尚未提及的些有关科普成效评价指标，并逐列出清单最后，在借鉴其他科普成效评价标准的基础上，根据科普成效质量的含义，运用逻辑思辨，从科研机构的条件质量科普成果及成果转化等多个维度层层分解‚面向支撑双创的我国科研机构科普成效‛这评价对象，并结合前面两个阶段获得的有关清单，草拟出相关的评价指标体系。与此同时，通过专家调研与咨询，围绕‚双创‛与科普之间的关系，选取国家创新创业项目技术创新咨询融入区域创新重大领域融入区域科创教育领域等指升社会科学创新思想，还需要实现创新的经济价值，实现对区域经济发展的促进作用。基于‚双创‛的科研机构科普活动的主要任务围绕‚双创‛对科普活动的新要求与新需求，科研机构科普活动要支撑‚双创‛发展需要进步明确发展任务见图。图支撑‚双创‛的我国科研机构科普活动主要任务首先，构建适应‚双创‛需求的科普队伍。‚双创‛是创新活动的社会化，不仅需要科普人员具有知识推广活动设计的能力，也需要了解科技创