1、“.....从而打消其申诉的念头。不认罪服法是部分罪犯判刑后思想和行为的种表现。对难以接受刑罚处罚和不认罪的罪犯，不妨要求他们进行次角色换位，让他们站在被害人的角度，替被害人想想，将心比心，促其产生认罪感。不认罪服法的罪犯，也可以从别人不认罪服法消极改造的恶果中，反省的路上越走越远，甚至可能诱发新的犯罪。让他们努力向积极改造的典型看齐，积极投入改造，用蝉蜕般的自新换来光明的改造前途。对欺骗民警类罪犯改造对策根据他们的目的及动机，展开政治攻势，经常进行个别谈话教育，促使其自觉接受改造。针对内应外合闹申诉的罪犯，应适时对其案情进行分析，并指出其应该承担的责任，消除他们存在的侥幸心理，让他们基于罪犯不认罪服法现状及应对措施分析犯罪论文改造与针对性教育转化相结合的方式，培养良好的语言行为，让他们明辨是非，从而产生罪责感，端正其改造态度。对于公开耍赖的罪犯，要单刀直入指出他们的问题所在......”。

2、“.....运用法律知识反驳他们的无理之辞，让他们逐渐明白任何想赖掉刑期赖掉劳动赖掉改造的思想是行不通的。对消极对抗类罪犯改造对策是进行人生观世界观的教育，帮助他们树立因素。不认罪认罚罪犯的教育改造对策针对上述类种表现，我们应该实事求是，从实际出发，以改造人为宗旨，消除切改造中的不利因素，真正使罪犯能认罪知罪悔罪，遵守国家的法律法规，遵守监规纪律。那么，对以上不认罪服法的现状，应该采取哪些有效的教育改造对策呢对认为法院定罪量刑不当类罪犯改造对策对这类罪犯的教育改造，不能只讲日常道理，更重要对认为轻罪重判的罪犯，应当给他们讲清犯罪的事实，犯罪的性质情节和对社会的危害程度，让他们明白量刑是以事实为依据，以法律为准绳，不是哪个人说了算的。另外，即使同样的罪，还有从重或者从轻情节，不能单纯地对比数额次数等。比如，盗窃用于救济地震洪水灾害的物资与般盗窃数额同等......”。

3、“.....只要对他们的犯罪进行深入分析，就会使他们是罪错客观论。把自己的犯罪原因说成是外界环境导致的，认为自己犯罪是别人教唆跟他人学坏的。有的认为是受不健康的电影电视录像小说内的暴力色情情节影响和刺激而造成的。还有的把自己的犯罪归咎于市场经济的负面影响，认为人性道德失范贪欲横流，社会不正之风腐败现象等是导致自己犯罪的主要原因，从而否认自己的犯罪主观因素。心理变态类这类罪犯般是之有，等等。其实他们自己也知道抵赖不了，就采取避重就轻的方法，来推脱罪责。是轻罪重判论。对自己犯罪的性质情节等进行歪曲辩解，避重就轻，进而认为定性不准，量刑不当，轻罪重判，或者在形势政策上作文章，认为正好碰到风头上，有的罪犯只看到自己退赃了自首了，可以从轻，却看不到自己还有从重处罚的情节，认为判刑太重，便不认罪服法。认为外因导，把不认罪服法的偏执言行公开化。他们大多不会硬抗......”。

4、“.....但又拿不出点真凭实据来，其目的是想赖掉劳动赖掉改造。消极对抗类消极对抗是绝大多数不认罪服法罪犯的种表现形式。这类罪犯尽管能够认识到自己的犯罪事实，但对法院给予自己的判决心存怨恨，产生种敌视心理。然而，迫于人民民主专政的强大威力取避重就轻的方法，来推脱罪责。是轻罪重判论。对自己犯罪的性质情节等进行歪曲辩解，避重就轻，进而认为定性不准，量刑不当，轻罪重判，或者在形势政策上作文章，认为正好碰到风头上，有的罪犯只看到自己退赃了自首了，可以从轻，却看不到自己还有从重处罚的情节，认为判刑太重，便不认罪服法。认为外因导致类外因导致这种说法其实是有些罪犯的种借口，现象等是导致自己犯罪的主要原因，从而否认自己的犯罪主观因素。心理变态类这类罪犯般是在实施目标的过程中，受到社会阻碍，致使难以或无法达到目的，进而产生种仇视情绪。其行为大都极为暴戾，性格冲动......”。

5、“.....最明显的表现方式为逆反社会型和行凶报复型。是逆反社会型。这类罪犯往往自我认识和评价是歪曲的，有些人自我评价过高，认为应该基于罪犯不认罪服法现状及应对措施分析犯罪论文类外因导致这种说法其实是有些罪犯的种借口，有时候，他们故意把自己的社会环境和生活背景说得很糟糕，以此达到让别人同情和谅解的目的，其主要表现有是生活所迫论。把自己的犯罪全部归咎于家庭经济困难，认为子女没钱上学，亲属没钱就医，外出无工可打，下海无事会做，经济负担沉重，不得已才去犯罪的。基于罪犯不认罪服法现状及应对措施分析犯罪论文罪犯最明显的特征。他们不希望自己能有什么成绩，而是抱着怎么舒服怎么过怎么实惠怎么求的思想得过且过，用混日子的态度对待改造生活。是有错无罪论。即承认违法，不承认有罪。有些贪污犯认为，自己所占有的钱财已如数退还，没有给国家造成损失......”。

6、“.....他们认为欠债还钱天经地义，抢回属于自己的钱何般盗窃数额同等，前者情节就比后者重。只要对他们的犯罪进行深入分析，就会使他们从不接受转变为慢慢接受。对认为外界导致类罪犯改造对策对这类罪犯的教育改造，应首先找其主观存在的问题，不能找其客观理由，让他们明白外界的因素不能影响法律的严肃性和公正性。对认为生活所迫犯罪的，我们方面要根据实际情况，解决其家庭的实际困难，使其感受到党和政，他们不敢将这些怨恨表现在口头以及行动上，而是通过消极抗改暗中煽动等手段来发泄。具体有以下种表现是表面随大流，暗中搞破坏。由于这类罪犯大都有些悲观情绪，虽然认为自己有罪，但片面认为罪轻刑重，想抵赖，却又无能改变现实，于是表面上服从改造，暗地里却消极怠工，煽动他犯破坏生产，与民警对抗。是图舒服不图表现，图实惠不图成绩。这是消极改时候，他们故意把自己的社会环境和生活背景说得很糟糕......”。

7、“.....其主要表现有是生活所迫论。把自己的犯罪全部归咎于家庭经济困难，认为子女没钱上学，亲属没钱就医，外出无工可打，下海无事会做，经济负担沉重，不得已才去犯罪的。基于罪犯不认罪服法现状及应对措施分析犯罪论文。是公开耍赖。这类罪犯不能正确认识自己的缺占有大量钱财，获得很高的社会地位，因而对现实社会报酬不满，怨恨社会阻碍了他的发展。是有错无罪论。即承认违法，不承认有罪。有些贪污犯认为，自己所占有的钱财已如数退还，没有给国家造成损失，罚点款就可以了有的罪犯因讨还债务采取犯罪手段而被判刑，他们认为欠债还钱天经地义，抢回属于自己的钱何罪之有，等等。其实他们自己也知道抵赖不了，就的温暖和关怀另方面要帮助他们提高认识，不能把犯罪全部归咎于家庭经济困难等客观因素。是罪错客观论。把自己的犯罪原因说成是外界环境导致的，认为自己犯罪是别人教唆跟他人学坏的......”。

8、“.....还有的把自己的犯罪归咎于市场经济的负面影响，认为人性道德失范贪欲横流，社会不正之风腐基于罪犯不认罪服法现状及应对措施分析犯罪论文非罪的界线，此罪与彼罪的性质，说明法院定罪的原则及根据，用事实根据来说服他们。对认为轻罪重判的罪犯，应当给他们讲清犯罪的事实，犯罪的性质情节和对社会的危害程度，让他们明白量刑是以事实为依据，以法律为准绳，不是哪个人说了算的。另外，即使同样的罪，还有从重或者从轻情节，不能单纯地对比数额次数等。比如，盗窃用于救济地震洪水灾害的物资视引以为戒。笔者以为，对狱内不认罪服法的现状，我们应因人而异，根据他们文化层次性格犯罪情节和犯罪性质的不同，分别采取不同的教育方式，并在实际工作中进步探索完善教育改造对策。万玉炽罪犯不认罪服法的现状与改造对策犯罪与改造研究，。不认罪认罚罪犯的教育改造对策针对上述类种表现......”。

9、“.....从实际出发，以改造人为宗旨，消除切改明白托关系或贿赂监狱民警来达到减轻或免除刑罚处罚的行为属犯罪行为，并劝其家属打消无理缠诉的念头，协助做好对罪犯的帮教工作，促使罪犯明白只有老实认罪服法，积极投入改造，才是唯的出路。针对刻意伪装粉饰的罪犯，根据他们善于伪装自己的特点，是肯定他们好的方面是从侧面讲解欺骗民警暗中依赖外界进行申诉对改造的影响和危害是结合案情，用相大的理想，使他们认识到人生的宝贵世界的美好，不要用悲观的情绪消极的态度看待世界对待改造。他们应尽快从沉沦中振作起来，认罪服法积极改造，这样就能早日走向新生，去争取美好的未来。是进行改造前途教育，让他们知道，个人犯了错并不可怕，可怕的是不能知错即改依旧我行我素。要用正反改造典型事例教育他们，任何违监违纪抗拒改造的行为，其结果只能的是，多讲些法律知识，特别是关于定罪量刑的有关知识和原则......”。