1、“.....产育种方法吉林农业，潘艳敏科学选择小麦良种河南农业，刘彦军，郭进考，郭家宝，等高产优质小麦新品种石优号选育及应用中国农学通报，技术要点，王淑荣，费德友，李小雨特征特性及旱地栽培技术要点大穗弱筋小麦新品种南解析大穗弱筋小麦新品种南麦特点特性和旱地栽培技术关键点农业科学论文叶期进行化学除草，每亩用骠马麦喜兑水混合喷施，效果良好。喷多防于齐穗至初花期，选择晴天下午，每亩用唑酮多菌灵吡虫啉兑水混合均匀喷雾，做到喷多防，同时保叶增粒重。扬花前或灌浆阶段视实际情增产优势......”。

2、“.....中上等土壤肥力，套作小麦基本苗万亩，净作小麦万亩，土壤肥力较差的田块，基本苗可适当增加万亩，般要求最高苗万亩，有效穗达到万亩，产量可达亩。合理施肥亩施纯氮磷肥精细整地前茬收获后，适时对小麦种植带进行整地。如果是套作种植则可采用微耕机旋耕遍，整细耙平以利机械播种。如丘陵坡耕地无法使用大型耕整机具的，秸秆很难实现翻埋还田，可在播种之后，将秸秆覆盖于小麦行间或预留行内种子处理采用杀虫剂和杀菌剂混合拌种，防控地下虫害和苗期条锈病。先拌杀虫剂再拌杀菌剂......”。

3、“.....加水稀释成药液，用喷雾器将稀释药液均匀喷洒摊在塑料编织袋上的小麦种子，喷药后堆闷，李小雨特征特性及旱地栽培技术要点大穗弱筋小麦新品种南麦农家参谋，。适宜区域及旱地生产技术要点南麦适宜在川丘陵平坝山区及类似的生态区进行净作套作种植。关键词南麦大穗弱筋小麦旱地栽培技术作物遗传改良的主要作用在管理除草前期注意田间排湿除草，对危害较重麦田，可在小麦叶期进行化学除草，每亩用骠马麦喜兑水混合喷施，效果良好。喷多防于齐穗至初花期，选择晴天下午......”。

4、“.....为了充分发挥大穗型品种的增产优势，基本苗不宜过多，中上等土壤肥力，套作小麦基本苗万亩，净作小麦万亩，土壤肥力较差的田块，基本苗可适当增加万亩，般要求最高苗万亩，有效穗达到万用于播种。注意用药量必须严格按要求进行，避免发生药害。精细整地前茬收获后，适时对小麦种植带进行整地。如果是套作种植则可采用微耕机旋耕遍，整细耙平以利机械播种。如丘陵坡耕地无法使用大型耕整机具的......”。

5、“.....改进产品品质，增强对病虫害和环境胁迫的抗耐性等。般而言，优质与高产优质与抗逆性存在矛盾，。适宜区域及旱地生产技术要点南麦适宜在川丘陵平坝山区及类似的生态区进行净作套作种当含水量低于以下时进仓储藏。参考文献王海燕作物的抗逆性育种方法吉林农业，潘艳敏科学选择小麦良种河南农业，刘彦军，郭进考，郭家宝，等高产优质小麦新品种石优号选育及应用中国农学通报，技术要点，王淑荣，费德友种南麦特点特性和旱地栽培技术关键点农业科学论文......”。

6、“.....防控地下虫害和苗期条锈病。先拌杀虫剂再拌杀菌剂。具体操作取甲基异柳磷乳油，加水稀释成药液，用喷雾器将稀释药做到喷多防，同时保叶增粒重。扬花前或灌浆阶段视实际情况，对蚜虫发生较重田块防治次。多雨年份需防治赤霉病，条锈病重发年和常发区及生理小种易变区需及早进行药剂防治。及时收获于蜡熟期及时收割脱粒晾晒，避免穗萌霉烂。，产量可达亩。合理施肥亩施纯氮磷肥钾肥，使∶∶比例达到∶∶。氮肥作底肥作分蘖肥施用，磷钾肥全部用作底肥次性施用。在分蘖期......”。

7、“.....促进分蘖，提高抗旱能力。田间埋还田，可在播种之后，将秸秆覆盖于小麦行间或预留行内。如是净作则可采用灭茬旋耕后播种。适期播种南麦在川麦区的适宜播种期为月下旬到月上旬。其中川西北部的适宜播种期为月日至月日，川东南部气温偏高应推迟播种。合均匀喷洒摊在塑料编织袋上的小麦种子，喷药后堆闷，再摊开晾干。接着取立克秀戊唑醇，对水调成糊状，将糊状药物和拌过杀虫剂的种子并倒入拌种器或塑料编织袋中并充分搅拌......”。

8、“.....于年月通过川省农作物品种审定委员会审定。农艺性状及抗性南麦为春性中早熟，全生育期。幼苗半直立，苗叶浅绿色，分蘖力强。株型紧凑，株高左右。解析大穗弱筋小麦新品表现南麦于年度参加川省区试，平均亩产，比对照绵增产，居区试组第位年度续试，平均亩产，比对照绵麦增产，居区试组第位两年个试点，增产点次率为。年度参加生产试验，平均亩产，比对照绵麦增产，增产点次率为。解农家参谋，。农艺性状及抗性南麦为春性中早熟......”。

9、“.....幼苗半直立，苗叶浅绿色，分蘖力强。株型紧凑，株高左右。解析大穗弱筋小麦新品种南麦特点特性和旱地栽培技术关键点农业科学论文。选育过程南麦是，对蚜虫发生较重田块防治次。多雨年份需防治赤霉病，条锈病重发年和常发区及生理小种易变区需及早进行药剂防治。及时收获于蜡熟期及时收割脱粒晾晒，避免穗萌霉烂。当含水量低于以下时进仓储藏。参考文献王海燕作物的抗逆性钾肥，使∶∶比例达到∶∶。氮肥作底肥作分蘖肥施用，磷钾肥全部用作底肥次性施用。在分蘖期，将剩余氮肥对清水浇施，促进分蘖......”。