1、度和学术用语的准确度方面就会大打折扣。由此看来，积极培养考古专业相关人才迫在眉睫。肩负培养人才重任的高校，也意识到了这点，开始积极尝试相关人才的针对性培养。但因师资力量不足等方面因素制约，加之教学针对性不强，未能形成研究方向和语言背景结合的对口培养机制生出国参与中外联合培养是充分利用国外先进学科高技术学科和涉外学科等先进知识和技术，促进人才培养，提高我国高科技水平的捷径。进入十世纪，联合培养逐渐成为研究生教育学界开展学术研究的重点分支，对其概念和内涵的深入分类细化探析也随之进行，中外联合培养研究生也不再局限于以博士生的培养为主考古专业高等教育担负着培养具。

2、致各单位无力派驻专业队伍开展长期有效的合作。目前，国内从事东北地区考古学研究的学者中，熟练掌握俄语技能的仅十余人，其中，几无人专门从事对俄方向项目的工作。在俄文资料引入方面，大量重要的基础性材料和最新研究成果因明交流互鉴，共建人类命运共同体。在这时代背景下，广大考古工作者主动作为，正在以前所未有的广度和深度，参与到世界考古学热点探讨中，中国考古走出去的步伐更加坚定。在这种形势下，对于中国考古学者而言，不了解外国考古将成为自己学术研究领域的缺陷，国内考古科研院所也陆续开展起与国外考古高校加之教学针对性不强，未能形成研究方向和语言背景结合的对口培养机制，使得。

3、考古专业高等教育担负着培养具有实践创新就业等几种能力的高水平专业型人才的任务。为培养具有国际竞争力的高层次人才，我国教育部门不断调整政策，加强中外高校的国际交流，并拓宽交流范围。中外联合培养研究生是国际交流与合作的主要方式，也是培养高层次人才的重要渠道，对于硕士研究生的中外联合培养也渐趋广泛。年后，协同创新成为国家意志并在全国逐渐实行，受此影响，联合培养的含义也愈加丰富，学术界对环境成为联合培养的基本属性达成共识，认为多元主体在交互合作中构建知识信息交换空间是必不可少的需求。摘要中外联合培养研究生是培养高层次人才与促进国际交流的人员翻译而成，这在专业理解。

4、更加紧密，在推动政策沟通设施联通贸易畅通资金融通民心相通的同时，也关注人文互通和文明交流互鉴，共建人类命运共同体。在这时代背景下，广大考古工作者主动作为，正在以前所阶段加强了俄语的学习，为进步的研究生教育破除了语言壁垒，能够使学生更快进入专业领域的学习。在研究生联合培养方面，与阿穆尔州立大学达成协定，将我校具有定俄语基础的考古学研究生派驻俄方高校交流学习年。年的研究生学习期间，每个学生将由中方和俄方各名导师共同指导，助其完成学业。此外，俄方浅谈关于考古专业研究生中俄联合培养模式考古论文况的主要原因即为相关专业人才不足，尤其是精通俄语的专业人才极为匮乏，导。

5、对口专业人才解决急需方向人才稀缺问题，又可以更好地发挥地区和专业优势。在研究生中俄联合培养方面，黑龙江大学考古专业初次尝试，并取得了初步成效，因此将对该研究方向进行深入探索。关键词中外联合培养教育改革研究生教考古上的合作不仅仅是单纯的国际间交流，而是真正意义上的相互依托，共同发展。长期以来，我国的研究生联合培养事业行政推动特征明显，培养政策大多采取刀切模式，而未针对不同专业的具体特征进行差异化对待，使得研究生联合培养多元主体在该项事业中的主动性与积极性并未完全发挥出来。如何凸显出因材浅谈关于考古专业研究生中俄联合培养模式考古论文外联合培养教育改革研究生教。

6、有实践创新就业等几种能力的高水平专业型人才的任务。为培养具有国际竞争力的高层次人才，我国教育部门不断调整政策，加强中外高校的国际交流，并拓宽交流范围。中外联合培养研究生是国际交流与合作的主要方式，也是培养高层次人才的重要渠道之。时至十世纪年代，学界对联教因地制宜在研究生培养中的优势和重要性，成为当前亟需解决的问题。国内对中外联合培养研究生模式的探索国际学界与业界关于专业人才联合培养的范畴渐趋广泛。浅谈关于考古专业研究生中俄联合培养模式考古论文。摘要中外联合培养研究生是培养高层次人才与促进国际交流合作的重要渠道与主要方式。因使得成效并不显著。中俄联合培养研。

7、成效并不显著。中俄联合培养研究生的路径探索中国与俄罗斯毗邻，我国东北的黑龙江吉林等省与俄罗斯阿穆尔州犹太自治州哈巴罗夫斯克边疆区滨海边疆区等地区具有多种共同的考古学文化遗存，从考古学研究的角度，研究黑龙江流域文长期以来，我国的研究生联合培养事业行政推动特征明显，培养政策大多采取刀切模式，而未针对不同专业的具体特征进行差异化对待，使得研究生联合培养多元主体在该项事业中的主动性与积极性并未完全发挥出来。如何凸显出因材施教因地制宜在研究生培养中的优势和重要性，成为当前亟需解决的问题。国内对中作的重要渠道与主要方式。因地制宜地开展中外联合的研究生培养方式，对于考。

8、段有可能出业翻译人才缺乏而被搁臵。目前国内所见的俄文考古资料，相当部分为不具备考古学专业背景的人员翻译而成，这在专业理解度和学术用语的准确度方面就会大打折扣。浅谈关于考古专业研究生中俄联合培养模式考古论文。目前，黑龙江大学考古专业本科教育已引入专业俄语模式，并取得了定的成效，学生在本科科研机构的合作发掘。在合作中，各科研单位也渐渐意识到相关工作的针对性人才欠缺这事实。以对俄考古为例，目前国内与俄罗斯开展过相关合作研究的仅有吉林大学南京大学黑龙江大学等为数不多的几所高校，以及吉林和黑龙江两省的科研院所，且多为点到即止，未能将此项工作长期连贯地延续下去。造成。

9、专业来说，既能够为社会培养对口专业人才解决急需方向人才稀缺问题，又可以更好地发挥地区和专业优势。在研究生中俄联合培养方面，黑龙江大学考古专业初次尝试，并取得了初步成效，因此将对该研究方向进行深入探索。关键词中合培养概念及其内涵的认识进步加深，分别从不同学科专业不同主题类型和不同地域等视角对研究生联合培养的价值与作用进行研究。杨桂根将校所联合培养视为培养高层次综合型人才的新模式。随着中外联合培养研究生工作的持续进行，学界对中外联合培养事业的研究也愈加深入，邓存瑞认为选派品学兼优的博士研地制宜地开展中外联合的研究生培养方式，对于考古专业来说，既能够为社会培养。

10、古学专业背景有的广度和深度，参与到世界考古学热点探讨中，中国考古走出去的步伐更加坚定。在这种形势下，对于中国考古学者而言，不了解外国考古将成为自己学术研究领域的缺陷，国内考古科研院所也陆续开展起与国外考古高校和科研机构的合作发掘。在合作中，各科研单位也渐渐意识到相关工作的针对性人才欠缺这事实与中国的高校开展这种联合培养考古专业研究生方面也持积极态度，在表现出较高热情的同时，也积极商讨派驻俄籍研究生进入中国高校，接受此种类型的专业培养。这将进步深化联合培养人才的内涵和作用，对提升我国的考古学专业教育的水准和影响力亦具有积极的作用。我们对这种联合培养模式试行。

11、这种情，中俄两国任何方工作的开展都无法忽视对方的材料，因而，中俄两国在考古上的合作不仅仅是单纯的国际间交流，而是真正意义上的相互依托，共同发展。随着共建带路倡议得到越来越多国家的热烈响应，中国与世界的联系更加紧密，在推动政策沟通设施联通贸易畅通资金融通民心相通的同时，也关注人文互通和文中外联合培养研究生模式的探索国际学界与业界关于专业人才联合培养的范畴渐趋广泛。浅谈关于考古专业研究生中俄联合培养模式考古论文。由此看来，积极培养考古专业相关人才迫在眉睫。肩负培养人才重任的高校，也意识到了这点，开始积极尝试相关人才的针对性培养。但因师资力量不足等方面因素制约。

12、生的路径探索中国与俄罗斯毗邻，我国东北的黑龙江吉林等省与俄罗斯阿穆尔州犹太自治州哈巴罗夫斯克边疆区滨海边疆区等地区具有多种共同的考古学文化遗存，从考古学研究的角度，研究黑龙江流域文明，中俄两国任何方工作的开展都无法忽视对方的材料，因而，中俄两国在浅谈关于考古专业研究生中俄联合培养模式考古论文驻专业队伍开展长期有效的合作。目前，国内从事东北地区考古学研究的学者中，熟练掌握俄语技能的仅十余人，其中，几无人专门从事对俄方向项目的工作。在俄文资料引入方面，大量重要的基础性材料和最新研究成果因专业翻译人才缺乏而被搁臵。目前国内所见的俄文考古资料，相当部分为不具备考。

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