球物理和勘探地球物理两门课程，其中主讲电法教学实践教学改革前言地质工程是贵州工程应用技术学院于年新建本科专业，其目标是培养从事地质工程技术及相关领域的勘查设计施工评价和管理等方面工作的应用型工程技术人才。贵州省黔西北煤炭铅锌磷铝土等矿产资源十分丰富，地质工程专业紧浅析地质工程专业地球物理课程教学的改革与措施工程物理学论文物理学论文。教学内容陈旧，理论知识欠缺地质工程专业学生主要参考李世峰主编的资源与工程地球物理勘探教材，其内容简单，省略了许多公式推导的过程，应用实例较为广泛，符合非地球物理专业的教学，但缺乏现阶段热点问题电磁法勘探，而对物理勘探地质工程教学实践教学改革前言地质工程是贵州工程应用技术学院于年新建本科专业，其目标是培养从事地质工程技术及相关领域的勘查设计施工评价和管理等方面工作的应用型工程技术人才。贵州省黔西北煤炭铅锌磷铝土等矿产资源十分丰富地球物理和勘探地球物理两门课程，其中主讲电法和磁法，主讲地震和重力部分，覆盖了基本的地球物理勘探方法，借助我院的个省级平台，开展电法和地震的实习实践。对这门课程，学生普遍反映抽象难懂，公式推导多，综合知识强等。如何立足地方行业，发挥地方特色优势我校地质工程注重培养学生的实践能力和应用能力，同时，黔西北矿产资源较为丰富，地质条件较为复杂，毕节试验区的发展离不开能源的储备和开发，立足毕节，服务地方行业，发挥地方优势，培养应用型本科高校人革与实践高教学刊，吴荣新，胡雄武，付茂如电法勘探原理课程教学探讨教育教学论坛，张莹莹，木合塔尔扎日，陈川，等资源勘查工程专业勘查地球物理课程教学实践探讨教育教学论坛，高柱，陈豪地质工程专业地球物理课程教学实践探讨助省市共建矿山物探重点实验室和普通高校喀斯特工程物探研究中心两个平台，对地球物理勘探教学改革进行了讨论，主要通过讨论式和启发式教学相结合，增加校外实践教学提升产教融合共同培养机制，完善学生的知识体系结构，提升学生的学习兴趣，丰富学生的背景知识储备，为学生今后将面临的工作打下夯实的基础，完善知识体系结构。教学效果目前，我校级地质工程专业开展了地球物理勘探地球物理勘探课程设计地球物理勘探实习的课程教学。在上述教学思路引导下，逐步提高了教师的教学处理成果解释报告编写等内容，培养应用型本科高校学生。利用现有资源优化教学内容借助我校的矿山物探重点实验室和普通高校喀斯特工程研究中心两个省级重点平台，在学生充分掌握普通地质学和岩石学情况下，了解岩石的地球物理性质电性磁性密浅析地质工程专业地球物理课程教学的改革与措施工程物理学论文现代职业教育，。学年物探实验室设备使用情况教学改革与措施针对上述地质工程专业勘探地球物理课程教学内容存在的问题，结合地方性应用型本科高校的特点，提出以下几点建议。浅析地质工程专业地球物理课程教学的改革与措施工程物理学论文学院学报，程勃，吕玉增，丁彦礼案例教学法应用于工程物探课程教学的探索教育教学论坛，张致付，孟小红，郭良辉地球物理学课程在地质学专业中的教学实践探讨中国地质教育，王洪华，王敏玲，丁彦礼，等教学模式下工程物探课程教学备使用情况教学改革与措施针对上述地质工程专业勘探地球物理课程教学内容存在的问题，结合地方性应用型本科高校的特点，提出以下几点建议。增加校外实践教学，提升产教融合共同培养机制专业实践经验往往是用人单位考虑的重要因素，勘探地球，锻炼学生的动手能力，进而提高教学的质量水平。结合地方性高校特点，培养真正意义上的应用型本科高校学生。参考文献曾富珍基于应用型人才培养过程的产教融合实践中国农村教育，朱国维地质工程专业工程物探课教学初探北京工业职业技术水平，夏季小学期的地球物理勘探实习纵横向科研项目的锻炼，提升了学生的动手能力和学习兴趣，学生对本门课程的掌握程度和要求达到了预期目标。结语针对贵州工程应用技术学院地质工程专业的地球物理勘探教学内容实习实践等方面存在的问题，波速等，熟悉电阻率法激发极化法电磁法磁法勘探的基本原理与仪器的基本操作。重点掌握高密度瞬变电磁法瑞雷波勘探的应用方向，激发学生对常用地球物理勘探新技术的兴趣，形成地球物理勘探的完整知识体系，通过展示当地纵横向课题的应用成果物理课程是门理论性和实践性较强的课程。学生的动手能力普遍较差，基于我校导师制前提下，鼓励学生参与纵横向科研课题，与企业签订长期合作机制，从项目中培养学生实践动手的能力，将理论知识与实际应用相结合，使学生充分掌握仪器操作数据浅析地质工程专业地球物理课程教学的改革与措施工程物理学论文能力和应用能力，同时，黔西北矿产资源较为丰富，地质条件较为复杂，毕节试验区的发展离不开能源的储备和开发，立足毕节，服务地方行业，发挥地方优势，培养应用型本科高校人才是我校地质工程专业课程体系改革与实践的原则。学年物探实验室和磁法，主讲地震和重力部分，覆盖了基本的地球物理勘探方法，借助我院的个省级平台，开展电法和地震的实习实践。对这门课程，学生普遍反映抽象难懂，公式推导多，综合知识强等。如何有效地开展勘探地球物理课程的教学，培养真正意义上的围绕地方行业的特点和发展办学，为地方经济提供有效支撑。目前，贵工程拥有两个与物探有关的研究平台，即省市共建矿山物探重点实验室普通高校喀斯特工程物探研究中心。浅析地质工程专业地球物理课程教学的改革与措施工程物理学论文。课于刘国兴主编的电法勘探原理与方法和程志平主编的电法勘探教程都分别从电阻率法自然电场法和充电法激发极化法和电磁感应法几个方面对电法勘探进行讲解，难度稍大只适合于物探专业的学生使用，教学效果不太理想。关键词地球物理勘探地质工程，地质工程专业紧密围绕地方行业的特点和发展办学，为地方经济提供有效支撑。目前，贵工程拥有两个与物探有关的研究平台，即省市共建矿山物探重点实验室普通高校喀斯特工程物探研究中心。浅析地质工程专业地球物理课程教学的改革与措施工效地开展勘探地球物理课程的教学，培养真正意义上的应用型本科高校学生，是教学中必须面对的问题。为了提高本门课程的教学质量和教学效果，结合实际，针对我校勘探地球物理的教学现状和存在问题，开展相关的教学改革和实践探索。关键词地球人才是我校地质工程专业课程体系改革与实践的原则。课程建设是专业建设的重要部分，核心课程建设的好坏直接影响专业建设的发展，地球物理勘探是我校地质工程专业的核心课程，也是该专业必修的基础课程，根据现有专业教学大纲，将其分为勘探