1、“.....高职院校内涵式发展必然重视和加强师资队伍建设，尤其是高素质人才的引进和培养。比较年数据，所高职院校在生师比和双师素质专任教师比例项目上都体现了对师资建设的重视。所院校的生师比都达到了高职院校良好标准，就师资结构看，双师素质专任教师比例比较接近，宁职院最高。但是，从外聘教师选聘上，各高校在经费投入上均有不足，无法保证外聘教师的素质行业的，信息科研服务业只占到和。再次，从企业规模看，宁波市生产性服务业企业中注册金额在万元以下的企业占到近。由于行业入门门槛相对较低，批零服务流通服务信息服务等领域集聚了较高比例的小微企业。注册金额在万以上的大企业比例仅为，主要集中在金融服务业。第，整体薪酬竞争力不强，行业问收入差距明显。年季度，宁波生产性服务业企业互联网招聘的月平均工资为元，金融服务业薪资最高......”。

2、“.....从数据上看，年宁职院支付企业兼职教师课酬最高为元，而浙工商支付企业兼职教师课酬只有元。课酬的高低直接影响企业兼职教师的质量，同样也对人才培养质量带来影响。生产性服务业发展现状大力发展生产性服务业，是宁波升级打造中国制造国家级示范区的客观需要，有助于宁波加快形成若干世界级先进制造业集群数字经济产业集群和制造业创新中心。推动经济社会高质量发展和名城名都建设。结制造与维护视觉传播设计与制作建筑装饰工程技术等个专业。浙江工商职业技术学院整体推进学校智能制造类专业与现代服务业类专业的协调融合发展，实施名专业建设工程，统筹推进应用电子技术模具设计与制造影视动画市场营销等个省优势专业，工业设计电子商务投资与理财计算机网络技术等个省特色专业的内涵建设。人才培养实施现状人才培养实施是个动态的过程。相关因素较多，本文主要选择师资队伍建设和培养是否适应地区经济发展的前提......”。

3、“.....宁波市建设中国制造试点示范城市实施方案要求，将智能经济作为主攻方向，重点发展以新材料高端装备和新代信息技术为代表的大战略产业，做强做优以汽车制造绿色石化时尚纺织服装家用电器清洁能源为代表的大优势产业，积极培育以生物医药海洋高技术节能环保为代表的批新兴产业和以工业创新设计科技服务检验检测为代摘要当前，大力发展批以科技服务工业创新设计检验检测为代表的生产性服务业，是宁波市建设中国制造试点示范城市的客观需要和重要任务。通过研究宁波高职人才培养模式与生产性服务业发展的适应性，以及对比宁波市各高职院校人才培养情况以及宁波生产性服务业相关统计指标公共信用信息和互联网招聘等相关监测的大数据，进步展现了高职人才培养与地区经济发展的互动联系......”。

4、“.....高职院校人才培养也应当应时而动。就目前各高校人才培养现状，还存在定差距，高校人才培养水平尤其是与宁波产业发展重点的匹配适应上有待提高。参考文献陶红，覃礼媛工业背景下珠角地区高职院校人才培养质量的个案研究职教论坛，宁波职业技术学院宁波职业技素质及生源结构是人才培养质量的前提和保障。以年数据看，所院校的录取率都在以上，招生类型中普通类招生单考单招年制转入等录取数占比较大。其中，普通类招生首轮投档均满计划完成录取。此外，省内普通高考招生宁职院最低投档分数线以分位列全省高职院校第名，工商职院首轮投档分高于省控线分，纺织服装学院上段线考生共计名，分以上人，最高分分。总体而言，各院校生源质量总体稳步提升。所院校生校人才培养也应当应时而动。就目前各高校人才培养现状，还存在定差距......”。

5、“.....参考文献陶红，覃礼媛工业背景下珠角地区高职院校人才培养质量的个案研究职教论坛，宁波职业技术学院宁波职业技术学院人才培养质量年度报告冈宁波宁波职业技术学院浙江工商职业技术学院浙江工商职业技术学院人才培养质量年度报告刚宁波浙江工商职业技术学院浙映的制约企业发展的主要困难和问题，科技和信息服务业面临的人才困境尤为突出。探析高职人才培养与宁波地区经济发展的互动联系服务业经济论文。校地融合发展互补能力有待提高数据显示，宁波生产性服务业细分行业中金融科技服务业薪资水平最高，而批零服务业薪资水平仅为其半。方面是产业的整体发展水平还有待提升，从年生产性服务业招聘需求学历分布情况看，宁波对大专学历的需求占比达到了......”。

6、“.....大数据课题组多视角下的宁波生产性服务业发展水平分析中国工程咨询，应连军高职人才培养与宁波经济发展适应性个案研究浙江工商职业技术学院学报服务业薪资水平仅为其半。方面是产业的整体发展水平还有待提升，从年生产性服务业招聘需求学历分布情况看，宁波对大专学历的需求占比达到了，而金融服务业的发展相对滞后。另方面相应人才供应短缺也是客观存在的，各高校在对金融科技服务业的专业投入上有所欠缺。所高校只有浙工商开设了金融专业，年毕业生仅为人浙纺织开设有投资与理财专业，但毕业生入职金融业占比仅为。宁波市建设中国制造试点设计与制造影视动画市场营销等个省优势专业，工业设计电子商务投资与理财计算机网络技术等个省特色专业的内涵建设。摘要当前......”。

7、“.....是宁波市建设中国制造试点示范城市的客观需要和重要任务。通过研究宁波高职人才培养模式与生产性服务业发展的适应性，以及对比宁波市各高职院校人才培养情况以及宁波生产性服务业相关统计指标公共信用信息主要以省内生源为主，其中纺织服装学院省内生源占比为，宁职院和工商职院省内生源占比分别为和。所院校的省内生源中，来自宁波温州等地区考生占较大比例，体现了高职教育受区域经济文化影响又同时服务于区域经济发展的特点。探析高职人才培养与宁波地区经济发展的互动联系服务业经济论文。校地融合发展互补能力有待提高数据显示，宁波生产性服务业细分行业中金融科技服务业薪资水平最高，而批零江纺织服装职业技术学院浙江纺织服装职业技术学院人才培养质量年度报告冈宁波浙江纺织服装职业技术学院，大数据课题组多视角下的宁波生产性服务业发展水平分析中国工程咨询......”。

8、“.....。人才培养质量现状人才培养输入人才培养输入是高职教育人力物力财力等资源的综合，其中，生源结构以及办学投入是重要的考察点。生源结构。生源融服务业的发展相对滞后。另方面相应人才供应短缺也是客观存在的，各高校在对金融科技服务业的专业投入上有所欠缺。所高校只有浙工商开设了金融专业，年毕业生仅为人浙纺织开设有投资与理财专业，但毕业生入职金融业占比仅为。宁波市建设中国制造试点示范城市实施方案要求积极培育以生物医药海洋高技术节能环保为代表的批新兴产业和以工业创新设计科技服务检验检测为代表的批生产性服务业，高职院和互联网招聘等相关监测的大数据，进步展现了高职人才培养与地区经济发展的互动联系。关键词互动联系生产性服务业适应性高职教育问题的提出现代职业教育是宁波经济社会发展的阶段性要求，也是宁波教育和人才发展领域的优势所在......”。

9、“.....相关资料显示，目前宁波生产性服务业对人才的需求以应用型人才为主。相关人才和用工短缺是宁波生产性服务业调研样板企业所反探析高职人才培养与宁波地区经济发展的互动联系服务业经济论文数字媒体艺术设计休闲服务与管理移动应用开发环境监测与控制技术等专业。宁波职业技术学院新增工业机器人技术专业数字媒体应用技术酒店管理专业建筑室内设计专业等个专业，停止招生应用英语动漫制作技术乐器制造与维护视觉传播设计与制作建筑装饰工程技术等个专业。浙江工商职业技术学院整体推进学校智能制造类专业与现代服务业类专业的协调融合发展，实施名专业建设工程，统筹推进应用电子技术模具和能力。从数据上看，年宁职院支付企业兼职教师课酬最高为元，而浙工商支付企业兼职教师课酬只有元。课酬的高低直接影响企业兼职教师的质量，同样也对人才培养质量带来影响。专业结构设置......”。