生和教师合作完成，让学生成为教学的主体，激发学生的学习兴趣，。改革课程教学内容，构建以应用能力培养为核心的课程体系。是整合些课程，避免不必要的重复，节省教学时间，为增加新的课程创造条件。是凝练课程内容，提高课程水平。是分离专业课与实验的内容，将实验形成单独课程，使实验模式得到改进，实验课质量得以保证。优质果探析濮阳职业技术学院园艺技术专业发展存在问题园艺论文新并构建了职业素质目标分段培养模式，即结合企业对园艺技术专业岗位的要求，确定学生需要掌握的核心技能，从而根据核心技能的要求设定项目，以项目教学为驱动，项目的设计实施总结均由学生和教师合作完成，让学生成为农专业不是主要专业，宣传方式较单，力度也不够。是增加实践教学环节的学时，使其达到总学时的，以强化学生实践技能是设立果树蔬菜观赏园艺食用菌个模块课程组合，学生可以选择个模块的任意个模块组合，但至少完整选择个以上课程组合是增设创新创业课程，提高学生经成为企业的中坚力量和业务骨干，获得了用人单位及社会各界的广泛好评和高度认可。园艺技术专业发展中存在的问题招生方面目前，招生数量是园艺技术专业发展的最大瓶颈，学生的数量决定了专业的发展甚至是存亡。园艺技术专业招生困难的原因主要有点园艺技术专业属于涉优异的教学效果园艺技术专业的学生在河南省技能大赛和创业大赛分别获得优异的成绩，先后参加河南省第届中原杯插花花艺大赛河南省技能大赛植物组织培养技术项目并获奖该专业学生先后组建了绿叶倾城阳台菜园乾增蔬菜个创业社团，并且分别获濮阳市第届大学生创新创业大养掌握现代园艺产品生产销售等技能的高等应用性人才，为培养现代农业人才的重要途径。濮阳职业技术学院生物与食品工程学院园艺技术专业创建于年，现将园艺技术专业近年的发展现状存在问题及对策浅谈如下。园艺作物组织培养育苗实训基地濮阳市世锦园组培中心河南省农业限公司河南心连心化肥有限公司等，用于学生掌握农资营销的策略方式方法，培养学生的交际能力专业技能等综合能力。探析濮阳职业技术学院园艺技术专业发展存在问题园艺论文。摘要本文通过对濮阳职业技术学院园艺技术专业在发展过程中存在的问题进行了专业的研究分析专业，涉农专业普遍存在招生困难的问题，涉农专业的学生生源大部分来自农村，但农村的学生不想回到农村招生针对性不强，园艺技术专业的学生大部分来自对口类中职学校，对于中职学校的数量及所在地了解不够，而且宣传不到位招生宣传力度不够，作为地方高职院校，涉赛等奖等奖。毕业生可以获得花卉园艺工绿化工植保工等资格证书，毕业后分别从事园艺植物技术员农资营销销售员自主创业等工作，毕业生在各自的工作岗位上表现出良好的职业能力敬业精神和团队合作精神，深受企业的欢迎，毕业生的就业率和就业质量不断提高，许多毕业生已探析濮阳职业技术学院园艺技术专业发展存在问题园艺论文学研究院园艺所组培中心，用于学生掌握园艺植物组织培养中脱毒快繁驯化生产全过程。农资营销实训基地北京大北农集团深圳诺普信农资有限公司郑州福瑞达药业有限公司河南心连心化肥有限公司等，用于学生掌握农资营销的策略方式方法，培养学生的交际能力专业技能等综合能的功能也出现多元化趋势，有机农业生态农业都市农业休闲农场高科技农业园区民俗观光园以及园艺产业设施化专业化和集约化的形成与发展等都使现代社会对园艺专业的人才培养提出了更高的要求。因此，传统园艺技术专业必然向现代园艺技术专业转变。开设现代园艺技术专业，基地校内实训基地园艺技术专业现有实验实训室个，现有室内实训室植物学生物化学土壤肥料植物病虫害防治植物组织培养技术食用菌技术等。园中心建设以校内实训基地为依托，建立了蔬菜果树花卉等园艺植物园区。探析濮阳职业技术学院园艺技术专业发展存在问题园艺论文并针对这些问题提出了相应的解决方案，以期为农业的可持续发展做出贡献。关键词发展困境发展对策园艺技术高职近年来，受农业产业结构调整城乡居民生活改善城市建设步伐加快等因素的影响，园艺产业在农业中所占比重逐年递增。特别是随着农业现代化进程的加快，园艺产业专业不是主要专业，宣传方式较单，力度也不够。园艺作物组织培养育苗实训基地濮阳市世锦园组培中心河南省农业科学研究院园艺所组培中心，用于学生掌握园艺植物组织培养中脱毒快繁驯化生产全过程。农资营销实训基地北京大北农集团深圳诺普信农资有限公司郑州福瑞达药业成为企业的中坚力量和业务骨干，获得了用人单位及社会各界的广泛好评和高度认可。园艺技术专业发展中存在的问题招生方面目前，招生数量是园艺技术专业发展的最大瓶颈，学生的数量决定了专业的发展甚至是存亡。园艺技术专业招生困难的原因主要有点园艺技术专业属于涉农。优异的教学效果园艺技术专业的学生在河南省技能大赛和创业大赛分别获得优异的成绩，先后参加河南省第届中原杯插花花艺大赛河南省技能大赛植物组织培养技术项目并获奖该专业学生先后组建了绿叶倾城阳台菜园乾增蔬菜个创业社团，并且分别获濮阳市第届大学生创新创业探析濮阳职业技术学院园艺技术专业发展存在问题园艺论文问题园艺论文。是增加实践教学环节的学时，使其达到总学时的，以强化学生实践技能是设立果树蔬菜观赏园艺食用菌个模块课程组合，学生可以选择个模块的任意个模块组合，但至少完整选择个以上课程组合是增设创新创业课程，提高学生的创新创业能力。完善校内外实从而为学生更好地掌握专业技能奠定基础。构建以能力培养为核心的课程体系在兼顾学科系统性的同时，更加突出课程教学与岗位技能的适应性。根据岗位设臵和岗位核心能力要求，加强核心能力和关键能力培养，科学设定专业主干课程和核心课程。改革课程教学内容，构建以应用园内主要有桃树苹果葡萄枣树等优良果树品种，可提供果树育苗果树生产嫁接及高位换种和病虫害防治等实习实训。组培研究中心组织培养实验室设有灭菌室准备室培养室及无菌室等，具有组培苗快繁脱毒等能力。创新人才培养模式园艺技术专业创新并构建了职业素质目标分学的主体，激发学生的学习兴趣，从而为学生更好地掌握专业技能奠定基础。构建以能力培养为核心的课程体系在兼顾学科系统性的同时，更加突出课程教学与岗位技能的适应性。根据岗位设臵和岗位核心能力要求，加强核心能力和关键能力培养，科学设定专业主干课程和核心课程创新创业能力。完善校内外实训基地校内实训基地园艺技术专业现有实验实训室个，现有室内实训室植物学生物化学土壤肥料植物病虫害防治植物组织培养技术食用菌技术等。园中心建设以校内实训基地为依托，建立了蔬菜果树花卉等园艺植物园区。创新人才培养模式园艺技术专业专业，涉农专业普遍存在招生困难的问题，涉农专业的学生生源大部分来自农村，但农村的学生不想回到农村招生针对性不强，园艺技术专业的学生大部分来自对口类中职学校，对于中职学校的数量及所在地了解不够，而且宣传不到位招生宣传力度不够，作为地方高职院校，涉大赛等奖等奖。毕业生可以获得花卉园艺工绿化工植保工等资格证书，毕业后分别从事园艺植物技术员农资营销销售员自主创业等工作，毕业生在各自的工作岗位上表现出良好的职业能力敬业精神和团队合作精神，深受企业的欢迎，毕业生的就业率和就业质量不断提高，许多毕业生