阅大量文献，锻炼了查阅文献归纳总结幻灯片制作能力，同时也系统学习了肺癌相关知识，而导师由于要回答研究生提出的问题，也要查阅大量文献资料，这就达到了教学相长的目的。虽然研究生反映这过程比较辛苦，肺癌多学科综合治疗与教学模式在研究生培养中的应用肺肿瘤，原发性肺癌诊疗指南年，中国原发性肺癌诊疗规范年版，中国晚期原发性肺癌诊治专家共识年版等。如果仍解决不了问题，则需要参考最近发表的大样本多中心随机对照前瞻性研究。反复修改，严格把关用于肺癌专家讨论的病例要有定的代表性或讨论价值，这就需要研究生在导师的指导下，筛选具有定讨论价值的典型或疑难病例，确保每次提交讨论的病例下步治疗方案存在争议等。其流程般是先由研究生介绍病例，导师或专家对临床影像病理资料进行必要的补充，然后影像科专家读或片，核医学科专家就代谢和功能显像读片，病理科专家就病理切片读片，呼吸内科胸外科肿瘤科专家发表各自意见。各科专家坚持循证医学原则，最主要的证据来源于非小细胞肺癌和小细胞肺癌美国国家综合癌症网医院疾病治疗的重要模式，国内外些重要的肿瘤治疗中心均实施。目前，国内大型综合医院主要采用分科模式进行诊疗，对于专科疾病的治疗，尤其是专科疑难病例具有定优势，但是这种分科模式的局限性也较为明显，特别是肿瘤患者的诊断分期往往不规范，严重影响恶性肿瘤整体治疗水平的提高，对患者十分不利。肺癌多学科综合治疗与教学模式在研究生培养中的关键词多学科综合治疗研究生培养肺癌随着我国经济和人民生活水平的不断提高，人们对健康的需求不断增加，如何满足人民群众日益增长的健康需求是个永恒的话题。优化高层次医学人才培养模式，培养能满足临床需求的实用型人才无疑是提高人们健康水平的重要环节。医学研究生培养是高等教育的重要组成部分，其人才培养质量及综合素质反映了高等教育质量。肺癌是瘤与恶性肿瘤的鉴别，治疗方案手术化疗放疗靶向治疗免疫治疗，序贯治疗还是同步治疗，长期随访。所有病例均来自我院门诊就诊住院疑似或已确诊的肺癌患者。在会议讨论前，研究生将拟讨论的病例资料做成幻灯片，整理拟讨论的问题，在肺癌会议时提出然后由参会专家答疑。在这个过程中，研究生需要查阅大量文献，这使其学到很多肺癌相关知识。由于对幻灯施。目前，国内大型综合医院主要采用分科模式进行诊疗，对于专科疾病的治疗，尤其是专科疑难病例具有定优势，但是这种分科模式的局限性也较为明显，特别是肿瘤患者的诊断分期往往不规范，严重影响恶性肿瘤整体治疗水平的提高，对患者十分不利。肺癌多学科综合治疗与教学模式在研究生培养中的应用肺肿瘤。摘要医学研究生培养在高等教育中的地位举济和人民生活水平的不断提高，人们对健康的需求不断增加，如何满足人民群众日益增长的健康需求是个永恒的话题。优化高层次医学人才培养模式，培养能满足临床需求的实用型人才无疑是提高人们健康水平的重要环节。医学研究生培养是高等教育的重要组成部分，其人才培养质量及综合素质反映了高等教育质量。肺癌是我国和世界范围内发病率死亡率最高的恶性肿瘤，据中国。各科专家坚持循证医学原则，最主要的证据来源于非小细胞肺癌和小细胞肺癌美国国家综合癌症网，指南，美国临床肿瘤学会，肺癌指南，欧洲肿瘤内科学会肺癌多学科综合治疗与教学模式在研究生培养中的应用肺肿瘤片质量要求较高，因此，研究生需精心准备，反复修改，在此过程中，研究生制作幻灯片的能力也得到提升。摘要医学研究生培养在高等教育中的地位举足轻重，如何提高医学研究生质量，培养满足临床需要的实用型人才是医学院校共同面临的挑战。我院将肺癌多学科综合治疗和教学模式应用于医学研究生培养，取得良好教学效果，为医学研究生培养模式改革提供借肺癌的临床表现，影像学表现，代谢显像骨显像，组织病理或细胞病理表现石蜡切片染色免疫组化染色，分子病理表现基因基因和基因等肺癌驱动基因检测，常规病理诊断鳞癌腺癌大细胞癌或小细胞癌，是否伴有神经内分泌表现，分子病理诊断有无驱动基因改变及具体是哪个驱动基因发生改变，鉴别诊断肺部非肿瘤疾病与肿瘤疾病的鉴别良性大量文献资料，这就达到了教学相长的目的。虽然研究生反映这过程比较辛苦，但是由于多方面能力均得到提高，因此对这方法认可度较高。肺癌与教学实施中循证为本，注重实战当今社会已进入循证医学时代。循证医学是指通过大规模随机对照研究评价治疗方案的有效性安全性以及对患者预后的影响。在肺癌与教学过程中，我们将循证医学理念足轻重，如何提高医学研究生质量，培养满足临床需要的实用型人才是医学院校共同面临的挑战。我院将肺癌多学科综合治疗和教学模式应用于医学研究生培养，取得良好教学效果，为医学研究生培养模式改革提供借鉴。肺癌与教学实施前紧扣主题，精心准备肺癌与教学的对象是呼吸胸外肿瘤病理影像核医学等专业的研究生，教学内容包括国家癌症中心年发布的数据显示，年，我国肺癌新发病例万，其中男性万，女性万，死亡万。肺癌发病率和死亡率均居恶性肿瘤首位，严重威胁人们的健康与生命，给社会和家庭带来了沉重的经济负担，是名副其实的头号杀手。多学科综合治疗，是国外大型医院疾病治疗的重要模式，国内外些重要的肿瘤治疗中心均，肺癌指南，中国临床肿瘤学会，原发性肺癌诊疗指南年，中国原发性肺癌诊疗规范年版，中国晚期原发性肺癌诊治专家共识年版等。如果仍解决不了问题，则需要参考最近发表的大样本多中心随机对照前瞻性研究。关键词多学科综合治疗研究生培养肺癌随着我国经贯穿全程。各个临床科室提交的肺癌专家讨论病例均来自临床，讨论的原因往往是诊断困难经过多线治疗后病情进展对下步治疗方案存在争议等。其流程般是先由研究生介绍病例，导师或专家对临床影像病理资料进行必要的补充，然后影像科专家读或片，核医学科专家就代谢和功能显像读片，病理科专家就病理切片读片，呼吸内科胸外科肿瘤科专家发表各自意见肺癌多学科综合治疗与教学模式在研究生培养中的应用肺肿瘤定病例后，还需将内容尽量呈现出来，这就涉及幻灯片的制作问题。幻灯片不仅要内容丰富，而且要美观，问题也要具有普遍性和代表性。研究生将幻灯片制作好后，交给导师，由导师提出修改意见，研究生再次修改。在这过程中，研究生需要查阅大量文献，锻炼了查阅文献归纳总结幻灯片制作能力，同时也系统学习了肺癌相关知识，而导师由于要回答研究生提出的问题，也要查还是恶性结节。由核医学科专家结合患者病灶的功能代谢情况进行良恶性判断，并对全身转移情况进行分析，评估有无行外科根治手术的机会。由呼吸科专家了解患者有无吸烟史癌症家族史患癌史慢性肺部疾病史等，结合肺肿瘤标志物及胸部对结节的良恶性进行判断。反复修改，严格把关用于肺癌专家讨论的病例要有定的代表性或讨论价值，这就需要研究生是由于多方面能力均得到提高，因此对这方法认可度较高。肺癌多学科综合治疗与教学模式在研究生培养中的应用肺肿瘤。以点带面，培养思维由于此次肺癌与教学对象是呼吸胸外肿瘤影像核医学病理专业的研究生，所以，要以与肺癌相关的专题展开，逐步延伸至相关专业，然后根据各专业研究生特点反复训练其思维对于临床专业的研究生，重侧重点不同，尽量不重复讨论。例如，我们讨论过的专题有肺癌第版分期假阴性或假阳性的问题肺结节的处理肺癌脑实质或脑膜转移的处理早期肺癌是采用手术还是立体定向放疗淋巴结采样术和系统性淋巴结清扫术的选择局部晚期肺癌序贯或同步化放疗放疗对晚期肺癌的价值等。确定病例后，还需将内容尽量呈现出来，这就涉及幻灯片的制作问题。幻灯片不仅要，指南，美国临床肿瘤学会，肺癌指南，欧洲肿瘤内科学会，肺癌指南，中国临床肿瘤学会用肺肿瘤。肺癌与教学实施中循证为本，注重实战当今社会已进入循证医学时代。循证医学是指通过大规模随机对照研究评价治疗方案的有效性安全性以及对患者预后的影响。在肺癌与教学过程中，我们将循证医学理念贯穿全程。各个临床科室提交的肺癌专家讨论病例均来自临床，讨论的原因往往是诊断困难经过多线治疗后病情进展对是我国和世界范围内发病率死亡率最高的恶性肿瘤，据中国国家癌症中心年发布的数据显示，年，我国肺癌新发病例万，其中男性万，女性万，死亡万。肺癌发病率和死亡率均居恶性肿瘤首位，严重威胁人们的健康与生命，给社会和家庭带来了沉重的经济负担，是名副其实的头号杀手。多学科综合治疗，是国外大型