，感等疲溃现象，这也提醒医院管理者应关注儿科护士，如通过增加人手减轻儿科护士压力，采用人性化和弹性排班制，骨干护士和年轻护士搭班以减轻年轻护士心理压力，同时也让年轻护士更快学习儿科专业知激惹个人无成就感，严重者会离开工作岗位。儿科护士工作量大，加之‚孩‛政策放开后，来自个人家庭工作的综合压力，使其很容易出现工作疲溃综合征。相关研究表明，有情绪疲溃感的护士占，有工作冷漠表研究对象般资料方法资料收集方法采用质性研究中的现象学研究法，通过半结构式深入访谈收集资料。调查对象的选择遵循知情同意原则，访谈前向受访谈者说明研究内容目的方法，取得受访谈者信任和配合题进行编码总结归纳编码后的主题，形成主题集列出详细的主题描述提炼相似的主题返回受访者处进行求证。按照定顺序进行资料的重构整合，最终形成儿科护士工作压力状况相关主题。对象与方法对通过半结构式深入访谈收集资料。调查对象的选择遵循知情同意原则，访谈前向受访谈者说明研究内容目的方法，取得受访谈者信任和配合。对象与方法对象于年月对名在儿科病区工作年以上的护士深入访谈，会影响护理工作质量。本次访谈中，名研究对象均表示她们出现了身体疲乏情绪低落工作动机不强及个人无成就感等疲溃现象，这也提醒医院管理者应关注儿科护士，如通过增加人手减轻儿科护士压力，采用人索取，而产生的以极度身心疲惫和感情枯竭为主的综合征，表现为工作效率低对服务对象漠不关心情绪低落易激惹个人无成就感，严重者会离开工作岗位。儿科护士工作量大，加之‚孩‛政策放开后，来自个人全面二孩政策下三甲医院儿科护士工作压力状况的质性研究儿科职称于年月对名在儿科病区工作年以上的护士深入访谈，均为女性，每名护士均有能力并愿意表达内心真实感受。研究样本量的确定以受访者的资料重复出现且不再有新的主题呈现资料饱和为标准，受访者般资料见况的质性研究儿科职称。资料分析方法访谈结束后内将录音内容转化为文字。资料分析采用步分析法回忆访谈场景，逐字逐句听录音阅读文字资料分析材料，提取主题对反复出现的想到他们出院后不见面了就过去了。‛个体采取积极的应对方式，在面对压力或困难时，会想办法解决，积极寻求支持等，有助于缓解紧张情绪，提高解决问题能力，对健康和职业发展产生有利影响，相反，消均为女性，每名护士均有能力并愿意表达内心真实感受。研究样本量的确定以受访者的资料重复出现且不再有新的主题呈现资料饱和为标准，受访者般资料见表。全面二孩政策下三甲医院儿科护士工作压力化和弹性排班制，骨干护士和年轻护士搭班以减轻年轻护士心理压力，同时也让年轻护士更快学习儿科专业知识和技能，提高应急处理能力。表研究对象般资料方法资料收集方法采用质性研究中的现象学研究法家庭工作的综合压力，使其很容易出现工作疲溃综合征。相关研究表明，有情绪疲溃感的护士占，有工作冷漠感的占，有工作无成就感的占。较强的工作疲溃感不仅会影响护士身心健康工作热情及工作效率，而应对会对个体身心产生不良影响。全面二孩政策下三甲医院儿科护士工作压力状况的质性研究儿科职称。讨论压力源增多，警惕工作疲溃综合征工作疲溃综合征是种因心理能量在长期奉献的过程中被过全面二孩政策下三甲医院儿科护士工作压力状况的质性研究儿科职称‛受访者‚床患儿入院时是我接待的，由于肢水肿，血管特别难找，我找了半天还是不确定，家属在旁边急得不行，我赶快找同事帮忙，总算扎上了。‛受访者‚有时遇到不讲理的家属我都无语了，不想说话，科护士流失，提升儿科护理工作质量。消极应对应对是个体为了处理被自己评价为超出能力范围的特定环境要求而做出的不断变化的认知和行为努力，包括积极应对和消极应对。本次访谈中，大多数护士能够积情绪，提高解决问题能力，对健康和职业发展产生有利影响，相反，消极应对会对个体身心产生不良影响。摘要目的了解全面‚孩‛政策下，儿科护士工作压力。方法采用质性研究中的现象学研究法对儿科病区我理论，还好同事及时化解，下班后找好姐妹吐槽番，心里好受多了。‛受访者‚床患儿入院时是我接待的，由于肢水肿，血管特别难找，我找了半天还是不确定，家属在旁边急得不行，我赶快找同事帮忙，总识和技能，提高应急处理能力。全面二孩政策下三甲医院儿科护士工作压力状况的质性研究儿科职称。消极应对应对是个体为了处理被自己评价为超出能力范围的特定环境要求而做出的不断变化的认知的占，有工作无成就感的占。较强的工作疲溃感不仅会影响护士身心健康工作热情及工作效率，而且会影响护理工作质量。本次访谈中，名研究对象均表示她们出现了身体疲乏情绪低落工作动机不强及个人无成合。讨论压力源增多，警惕工作疲溃综合征工作疲溃综合征是种因心理能量在长期奉献的过程中被过度索取，而产生的以极度身心疲惫和感情枯竭为主的综合征，表现为工作效率低对服务对象漠不关心情绪低落