患者对自己行动高乳腺癌患者的治疗效果，而延续护理是为有护理需求的出院患者提供护理服务，对提高患者的治疗依从性改善其生活质量作用较好。随着互联网的普及，出现了以微信为平台的延续护理，本次研究旨在观察基于微信平台的延续及以下本科及以上为，肿瘤最大直径为观察组年龄为岁，受教育程度高中及以下本科及以上为，肿瘤最大直径为。两组的般资料差异无统计学意义，具有可比性。关键两组的自我效能结果比较护理后，两组的自我效能评分均有显著提高，观察组评分高于对照组，组间差异有统计学意义。见表。资料与方法般资料选取年月至年月于我院就诊的乳腺癌患者例。纳入标准符合乳腺癌临床诊断标生活质量的影响中华现代护理杂志，李国莲基于微信平台的延续性护理在乳腺癌术后患者康复的应用效果中国数字医学，马平基于微信平台的延续护理对乳腺癌患者自我概念水平自我效能的影响罕少疾病杂志，。结果两我效能效果显著，值得推介。参考文献邢增芳微信平台延续护理对乳腺癌术后患者治疗依从性和生活质量的影响中国冶金工业医学杂志，徐琳，杨金旭微信式延续护理对乳腺癌术后功能锻炼依从性和生活质量影响实用医学杂信心。最后，通过微信提醒患者复查，能够缓解患者对疾病的恐惧感，提高患者治疗依从性。基于微信平台的延续护理突破了医院护理和传统延续护理的局限性，促进了护患之间的联系，可有效提高患者的治疗依从性和治疗效果性普及乳腺癌知识，便于患者随时随地进行查看，加深其对乳腺癌的了解在公众号中开展知识竞答活动，有利与激发患者的参与性，提高患者对该病的熟知情况。第，通过微信进行对在线交流，了解患者的康复情况，对其进行基于微信平台的延续护理对乳腺癌患者自我概念水平自我效能的影响延续护理论文组的自我概念结果比较护理后，两组自我概念各项评分均较入院时有显著提高，观察组明显高于对照组，组间差异有统计学意义。见表。基于微信平台的延续护理对乳腺癌患者自我概念水平自我效能的影响延续护理论文性护理对乳腺癌患者术后化疗健康知识掌握情况及生活质量的影响广东医学，杨立敏基于微信的延续护理对乳腺癌术后患者生活质量的影响中国妇幼健康研究，张妍，赵雯婷，刘淑英，等基于微信的延续护理对乳腺癌术后患异有统计学意义。见表。微信是种常见的沟通交流平台，在社会交往中具有重要作用，随着互联网医疗的发展，诸多医院已尝试利用微信平台开展医疗服务，微信在线交流可替代上门随访，还可以线上对患者进行评估指导，便，中国抗癌协会乳腺癌专业委员会中国晚期乳腺癌临床诊疗专家共识版中华肿瘤杂志，林邦杰田纳西自我概念量表的修订中国测验年刊，张作记行为医学量表手册，北京中华医学电子音像出版社，叶桦，王虹，代晓捷延续故观察组护理后的评分均有显著提高，组间差异显著，这与邢增芳的研究结果致，证实通过微信平台对乳腺癌患者进行延续护理的效果更优。综上所述，基于微信平台的延续护理对改善乳腺癌患者的自我概念自体化指导，并及时将患者的实时状况记录在档案中，详尽的档案便于医生随时查看患者的治疗过程，从整体治疗进程出发，提出具体改进方法，而定期组织病友进行交流，分享以往治疗较好的案例，有助于提高患者战胜疾病的自及时掌握患者的身心健康水平。本次研究中观察组采用基于微信平台的延续护理，在具体过程中，首先成立护理小组，小组成员分工合作，有利于顺利开展研究，提高工作效率。其次，在微信公众号中以文字图片视频等形式针对基于微信平台的延续护理对乳腺癌患者自我概念水平自我效能的影响延续护理论文护理后，两组的自我效能评分均有显著提高，观察组评分高于对照组，组间差异有统计学意义。见表。结果两组的自我概念结果比较护理后，两组自我概念各项评分均较入院时有显著提高，观察组明显高于对照组，组间差练使用微信者签署知情同意书。排除标准意识障碍言语不清者无法接受手术治疗者合并其他器质性疾病者。将例患者随机分为对照组与观察组，每组例。对照组年龄为岁，受教育程度高中及以下本科及以上疗效果，而延续护理是为有护理需求的出院患者提供护理服务，对提高患者的治疗依从性改善其生活质量作用较好。随着互联网的普及，出现了以微信为平台的延续护理，本次研究旨在观察基于微信平台的延续护理对乳腺癌患者控制和主导，共项，均为级评分，总分为分，分数越高自我效能越好。本次研究采用调查问卷的形式，共调查两次，即入院时和出院个月后，患者本人当场填写并收回，在专业心理人员的协助下进行评分。关键词乳腺癌延续护理理对乳腺癌患者自我概念自我效能的影响。基于微信平台的延续护理对乳腺癌患者自我概念水平自我效能的影响延续护理论文。观察指标自我概念采用田纳西自我概念量表评估患者的自我概念，包括自我认同自我乳腺癌延续护理微信平台自我效能自我概念乳腺癌是发生在乳腺上的恶性肿瘤，在临床中较为常见，严重危害患者的身心健康，常采用手术疗法，但术后胸型不完整，患者易出现不良情绪，影响其生活质量。合理有效的干预可提标准确诊者可熟练使用微信者签署知情同意书。排除标准意识障碍言语不清者无法接受手术治疗者合并其他器质性疾病者。将例患者随机分为对照组与观察组，每组例。对照组年龄为岁，受教育程度高中