1、“.....将德育融入中职护理学基础课程教学护理教学论文切地称她为提灯女士克里米亚天使。在南丁格尔的努力下，伤员死亡率从下降到。战后回国，南丁格尔拒绝了英国政府为她提供的物质奖励和招待盛会。年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创办了世界上第所正规的护士学校，为现代护理教育奠定了基础。她的学生活跃在欧美各国，弘扬着南丁格尔精神，推动护理事基础护理教学职业道德随着社会经济的飞速发展科学技术的进步和医疗体制改革的不断深入，人民群众对卫生健康服务品质的要求不断提高，对护理工作者的综合素质也提出了更高要求。护理工作者不仅要具备扎实的专业理论基础熟练掌握各项护理技能，还要具备良好的职业道德......”。

2、“.....首先要使学生明确职业目标，帮助学生进行职业生涯规划，这样才能使其为之奋斗，提高自我要求。我国卫生事业的不断发展在为相关专业人才带来机遇的同时，也对其提出新的挑战。医疗技术的飞速进步对护理人才培养质量提出了更高要求，只有专业水平和综合素质同时符合行业要求的护理人才，才能满足在这些援鄂医务工作者中，有万名后。来自广东医疗队的护士刘怡，还不满岁，主动报名参加援鄂抗疫医疗队，她说祖国需要我们，我们就不能退缩。武汉大学人民医院急诊科护士贾娜，上岗就十个小时不停歇。十多天前贾娜还是名新冠肺炎患者，康复后的她第时间提出归队申请，返回工作岗位，和大家并肩作战护理礼仪与形体课对提高中职护生德育时效性的意义职业......”。

3、“.....张慧敏将德育融入中职护理学基础课程教学卫生职业教育，。列举抗疫英雄事迹，培养职业道德和专业素养年伊始，病毒吞噬着江城武汉，疫情威胁着中华大地，举国上下进进。大赛深化了职业教育教学改革，推动了产教融合，促进了高素质人才培养与产业发展的结合，提高了职业教育综合水平，将工匠精神同时融入产业与教育，成为培养大国工匠的有效途径。我校每年都开展职业技能大赛，为学生提供了追梦圆梦的舞台，在全校范围内营造了求精求进的良好氛围。近年来，我校护理专业高素质人才紧缺，为满足国家大力发展职业教育的需要，应将工匠精神作为职业道德教育的重要内容，使新时代护理工作精益求精与时俱进......”。

4、“.....如心肺复苏操作的快速有效，静脉输液操作的针见血，臵胃管操作的通畅到位，口腔护理空间相对较大，更容易观察他们护理操作时的言行。教师不仅要教授学生实践技能，还应及时纠正学生的不恰当行为，使学生举止规范。有效沟通对建立良好护患关系非常重要，能给病人带来精神上的安慰。护士与病人交流时，语言要严谨规范符合伦理道德，表情和蔼，面带微笑，吐词清晰，措辞准确简洁通俗易将德育融入中职护理学基础课程教学护理教学论文着场剿灭病毒抗击疫情的战疫。在这场生死攸关的战争中，全国各地先后有万名白衣战士逆行出征，在战疫线出生入死，救死扶伤......”。

5、“.....让全国人民继非典之后再次为医务人员不畏艰险无私奉献的高尚品德所感动。将德育融入中职护理学基础课程教学护理教学论文知识的同时，将职业认同教育敬业精神职业素养护理礼仪规范及工匠精神融入日常教学，有助于学生形成正确的价值观，提高职业道德水平，对于护理职业教育教学改革具有重要意义。参考文献王海宁关于中职护理专业德育教育的实践与思考考试周刊，李玲，孟雅萍护理学基础版北京人民卫生出版社，贺玲谈坚强责任与担当，让全国人民继非典之后再次为医务人员不畏艰险无私奉献的高尚品德所感动。在护理实训教学中渗透护理礼仪规范护理礼仪规范包括仪容和姿态。仪容是指人的外形服饰与气质。端庄稳重的仪容和蔼可亲的态度高雅大方的举止......”。

6、“.....定程度上也是其精神境界与审美情趣的反理专业学生参加省级国家级护理技能大赛也屡获佳绩。将工匠精神融入职业技能大赛有助于提高职业教育的影响力和吸引力，引领职业教育走向更高水平。德育是职业教育的重要内容，对于护理专业学生的专业学习个人发展起着至关重要的作用，应当受到重视。护理学基础是门注重人文关怀的专业课程，在讲授专操作的轻柔仔细等。教师在护理实训课上指导学生时要认真负责有耐心，充分利用课内课外时间，要求学生每项操作都精益求精，将工匠精神融入护理技能教学。职业院校护理技能大赛以下简称大赛是工匠精神融入职业道德教育的最佳体现。大赛考核学生技能操作水平，以操作的精准度为指标，强调稳中求精精中。实训课上......”。

7、“.....在练习操作技能的同时，还可以练习护理用语。把进行每项操作时的沟通用语记在笔记本上反复记忆，对提高学生沟通能力非常有效。将工匠精神融入职业道德教育李克强总理在政府工作报告中提出，传承并发扬工匠精神是我国当前职业教育发展的重要举措。当前。姿态是指人的姿势与体态。姿态可反映个人的自我修养，是保持良好风度的关键。形成良好仪容姿态不能蹴而就，需要长期有效的行为习惯培养。护理学基础课程中，近成的内容是护理技能操作实训。实训课前，教师严格要求学生仪容仪表，如修剪指甲穿着护士服女生佩戴燕帽和发网等。实训课中，学生的活动将德育融入中职护理学基础课程教学护理教学论文帮助时，她毫不犹豫地选择献血。列举抗疫英雄事迹......”。

8、“.....病毒吞噬着江城武汉，疫情威胁着中华大地，举国上下进行着场剿灭病毒抗击疫情的战疫。在这场生死攸关的战争中，全国各地先后有万名白衣战士逆行出征，在战疫线出生入死，救死扶伤，充分体现了广大医务人员的勇敢与拥有更广阔的发展前景。通过对行业现状的介绍，使学生形成自我认知与自我期许，在此基础上引导他们进行职业生涯规划，针对每个阶段的目标制订计划。以上措施有助于学生明确职业生涯规划，形成自我认同，提高学习积极性与主动性，大大降低学校管理难度。在这些援鄂医务工作者中，有万名后。来自广东德育融入中职护理学基础课程教学护理教学论文。职业认同教育我校为中职学校，学生以初中毕业生为主，其中不乏中考落榜者......”。

9、“.....入学后抱着得过且过的心态，学习积极性和主动性严重不足。动力的缺乏源于目标不明确。针对这现状，首先要使学生明确职业目业进入崭新的局面，开启了南丁格尔时代。南丁格尔于年月日逝世，享年岁，她将生奉献给护理事业，终身未嫁。年，国际护士会将她的生日定为国际护士节。关键词护理护理学基础护理教学职业道德随着社会经济的飞速发展科学技术的进步和医疗体制改革的不断深入，人民群众对卫生健康服务品质的要求不，学习自律性较差，心理不成熟。所以，在中职护理专业教育中，加强德育至关重要。本文对护理学基础课程教学融入德育进行探讨。将德育融入中职护理学基础课程教学护理教学论文。年，克里木战争爆发......”。