1、，孙胜房，崔守永教学法在急救医学教学中的影响作用中国继续医学教育郭长峰，等基于案例的教学法在急救医学实践教学中的应用卫生职业教育，龚幼平与教学模式在急救医学教学中的应用分析中外医学研究，张明，林凉凉我校急救医学教学实践情况调查分析福建医药杂志，岳颖，王卫，周桂桐，等中医院校急救医学人才培养模式的构建中华医学教育探索杂志，张印明，张文杰，李凡旺，等整合医学模式在急救医学教研中探索中国当代医药，袁文明情景教学法在急救医学临床见，赵春宾医患沟通技巧培养在急救医学方向学生的应用效果探讨中国卫生产业，郭飞，陈志祥，居来提艾尼瓦尔，等以问题为导向的教学法结合情景模拟剧在急诊医学教学中的应用效果安徽医药，苗壮，康健，李永。

2、力评估分数学习成绩考试分数急救医学教学效果满意率对急救医学教学认可情况对比于参比组评定结果更优。结论在急救医学教学过程中选择学教学论文。试验组采取教学方法以消化道出血为实例，带教教师参考大纲需求将消化道出血所对应的教学计划内容确定依据标准化病人对典型消化道出血病例予以模拟，带教教师凭借标准化病人将消化道出血相关问题列出，包含消化道出血患者的病史收集体格指标检测消化道出血临床诊断及治疗等内容对实习生予以分组，组内实习生之间相互谈话，提出消化道出血相关问题的对应解决方案各组依次表述本组消化道出血相关血为实例，带教教师参考大纲需求将消化道出血所对应的教学计划内容确定依据标准化病人对典型消化道出血病例予以模拟，带教。

3、，男性名，年龄岁，平均岁。组间差异无统计学意义，具有可比性。教学法在急救医学教学中的影响作用医学教学论文。分析各组内实习生对急救医学教学认可情况项目指标调查结果中，试验组实习生认可能提升学习热情人数能提升基础理论知识掌握状况人数能提升实践操作技能掌握状况人数能提升临床分析能力人数教学法在急救医学教学中的影响作用医学教学论文，寇晓文，汪学琴，董新玲，等与教学模式在急救医学教学中的应用探索兵团医学，刘翠，李盾，沈媛媛，等灾害救援医学教学体系的构建与实施中华医学教育探索杂志，薛婷探究教学法在重症医学教学查房中的应用中国继续医学教育，朱勇，李吉明，高冉冉，等问题式教学法在急诊医学教学中的应用效果和价值分析中国卫生产。

4、临床思维以及纵向临床思维，而对医院实习生来说存在定学习困难，增加急救医学教学难度，。所以，需要选择有效且科学的教学方法为医院实习实习生开展急救医学教学，进而充分保障急救医学教学质量，促使医院实习实习生横向临床思维能力以及纵向临床思维能力提升。教学方式依据病例导入方法指导医院实习实习生学习有关知识，且依据标准化病人实教学法在急救医学教学中的影响作用医学教学论文程中对实习生综合能力状况及学习成绩情况带来的影响意义。方法对年月年月在本医院接受急救医学学习的名实习生实施这次项目调查，区分病例方法采取抽签方式，不同组别归入名，试验组使用教学方法，参比组使用常规教学方法，评估实习生各项教学效果调查结果。结果试验组综合能。

5、析问题及解决问题能力明显加强。而且，教学方法让实习生之间沟通及讨论，实习生之间针对急救医学知识相互学习，各小组成员起分析和解决困难，有助于培养实习生的团队合作意识，有利于促向临床思维能力提升。教学方式依据病例导入方法指导医院实习实习生学习有关知识，且依据标准化病人实施教学，能够使医院实习实习生的学习积极性得到激发，并使医院实习实习生的主观能动性获得提升，。统计这次调查得到的数值结果，和常规教学方法实施相比，使用教学方法的实习生综合能力评估分数学习成绩考试分数均得到显著提升，实习生急救医学教学效果满意率明显提高，实习生认可能提升学习热情人数能式，不同组别入组名。参比组女性名，男性名，年龄岁，平均岁试验组女性名。

6、宁，等探讨以岗位胜任力为导向的临床教学在急诊科住院医师规范化培训中的应用中国毕业后医学教育，寇晓文，汪学琴，董新玲，等与教学模式在急救医学教学中的应用探索兵团医学，刘翠，李盾，沈媛实习生实习质量明显提升。综上所述，在急救医学教学过程中选择教学方法有利于将实习生综合能力状况以及学习成绩情况明显改善，同时，依据教学方法开展急救医学教学也有助于将实习生学习热情增加，加强实习生的临床分析能力，促使实习生对急救医学教学状况的满意度提升。参考文献张朝晖，徐小云，瞿星光，等多媒体模拟人位体教学法在急诊医学教学中的应用中国急救复苏与灾害医学杂志，王桂祯，陈远卓提升基础理论知识掌握状况人数能提升实践操作技能掌握状况人数能提升。

7、师凭借标准化病人将消化道出血相关问题列出，包含消化道出血患者的病史收集体格指标检测消化道出血临床诊断及治疗等内容对实习生予以分组，组内实习生之间相互谈话，提出消化道出血相关问题的对应解决方案各组依次表述本组消化道出血相关问题的对应解决方案，带教教师仔细点评，予以实习生摘要目的评定教学方法实行于急救医学教学过程中对实习生综合能力状况及学习成绩情况带来的影响意义。方法对年月年月在本医院接受急救医学学习的名实习生实施这次项目调查，区分病例方法采取抽签方式，不同组别归入名，试验组使用教学方法，参比组使用常规教学方法，评估实习生各项教学效果调查结果。结果试验组综合能力评估分数学习成绩考试分数急救医学教学效果满意率对急。

8、中医院校急救医学人才培养模式的构建中华医学教育探索杂志，张印明，张文杰，李凡旺，等整合医学模式在急救医学教研中探索中国当代医药，袁文明情景教学法在急救医学临床见习带教中的应用中国卫生产业，胡剑航，危冠泷，贾翔，等大数据时代下国内外急救医学现状及发展趋势分析广东化教学方法经由让实习生主动学习急救医学相关典型案例，依据提出的有关问题明确解决方案，使实习生采取临床思维分析问题及解决问题能力明显加强。而且，教学方法让实习生之间沟通及讨论，实习生之间针对急救医学知识相互学习，各小组成员起分析和解决困难，有助于培养实习生的团队合作意识，有利于促使实习生实习质量明显提升。综上所述，在急救医学教学过程中选择教学方法有利于将。

9、救医学教学认可情况对比于参比组评带教中的应用中国卫生产业，胡剑航，危冠泷，贾翔，等大数据时代下国内外急救医学现状及发展趋势分析广东化工，赵春宾医患沟通技巧培养在急救医学方向学生的应用效果探讨中国卫生产业，郭飞，陈志祥，居来提艾尼瓦尔，等以问题为导向的教学法结合情景模拟剧在急诊医学教学中的应用效果安徽医药，苗壮，康健，李永宁，等探讨以岗位胜任力为导向的临床教学在急诊科住院医师规范化培训中的应用中国毕业后医学教培养实习生的临床综合思维能力，提升实习生掌握急救医学理论知识情况，将实习生学习热情和积极性加强。同时，教学方法经由让实习生主动学习急救医学相关典型案例，依据提出的有关问题明确解决方案，使实习生采取临床思维。

10、开展急救医学教学，进而充分保障急救医学教学质量，促使医院实习实习生横向临床思维能力以及，等灾害救援医学教学体系的构建与实施中华医学教育探索杂志，薛婷探究教学法在重症医学教学查房中的应用中国继续医学教育，朱勇，李吉明，高冉冉，等问题式教学法在急诊医学教学中的应用效果和价值分析中国卫生产业，孙胜房，崔守永教学法在急救医学教学中的影响作用中国继续医学教育，。资料与方法般资料将年月年月在本医院接受急救医学学习的名实习生归入项目样本指标统计，区分病例方法选用抽签教学法在急救医学教学中的影响作用医学教学论文救医学教学中的应用分析中外医学研究，张明，林凉凉我校急救医学教学实践情况调查分析福建医药杂志，岳颖，王卫，周桂桐，。

11、实习生综合能力状况以及学习教学，能够使医院实习实习生的学习积极性得到激发，并使医院实习实习生的主观能动性获得提升，。统计这次调查得到的数值结果，和常规教学方法实施相比，使用教学方法的实习生综合能力评估分数学习成绩考试分数均得到显著提升，实习生急救医学教学效果满意率明显提高，实习生认可能提升学习热情人数能提升基础理论知识掌握状况人数能提升实践操作技能掌握状况人数能提升临床分析能力人数也更多些。在急救医学教学过教学方法有助于改善实习生综合能力状况和学习成绩情况。教学法在急救医学教学中的影响作用医学教学论文。分析各组内实习生对急救医学教学认可情况项目指标调查结果中，试验组实习生认可能提升学习热情人数能提升基础理论。

12、床分析能力人数也更多些。在急救医学教学过程中采取教学方法依据典型案例及有关问题引导，参考急救医学教学大纲需求，并综合考虑实习生实际状况，让实习生于带教教师引导下主动学习急救医学有关知识，进而完成急救医学相关教学目的，提升临床教学效果。并且教学方法让实习生采取标准化病人分析病情症状检测内容诊断方式治疗方式等，有利比对于参比组评定结果得以较高幅度提升。见表。讨论急救医学学科是门综合学科，包含内科专业知识内容以及外科专业知识内容，为临床实习非常重要的组成内容之，。急救医学需使用横向临床思维以及纵向临床思维，而对医院实习生来说存在定学习困难，增加急救医学教学难度，。所以，需要选择有效且科学的教学方法为医院实习实习生。

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