1、质提升，导致培养的部分法治人才视野狭窄，不能适应社会全面发展对法治人才的需要。另方面，法治人才偏重于培养律师法官检察官等司法人才，不能有效满足立总书记所指出的‚实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化空泛化标签化，在些学科中失语教材中失踪论坛上失声‛。这种状况，在法党的信任和人民的期盼。领导发言开山岛夫妻哨爱国奉献精神的时代价值党课讲稿。同志们习近平总书记在年新年贺词中指出，我们要记住守岛卫国年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出壮烈牺是要学习王继才同志爱岗敬业公而忘私的奉献精神。为了守好岛，王继才夫妇坚持以岛为家，舍小家为大家，守岛年来，只有个春节离岛与家人团聚。孩子从小到大都是托付给老人照看，父母去世女儿结婚，他都因执勤没有及时赶上。岛上潮湿，王继才才同志胸怀祖国心系海防的爱国精神。岛就是国，家就是岛。朝上岛，生报国。王继才同志常说，岛虽小，也是国家的领土，我要让国旗永远。

2、治理能力现代化的重要依托，其强有力的保障作用愈加突显。全面依法治国是关系我们党执政兴国关系人民幸福安康关系党和国家长治久安的重大战略问题，以外的法治教育研究机构以及法治实务部门的培养责任。树立‚大人才‛观，做好与党校行政学院社科管理部门法学会律师协会和中小学法治教育的衔接，引入党委部门政府部门法院检察院律师事务所企业等实务部门力量参与法治人才培养，加快构建多层次多渠道的师资共建机制和保障机制。第领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿，是对外交流效果不佳。领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿。，突出教学内容的政治性综合性和适应性。首先，要把思想政治建设摆在法治人才培养的首位。思想政治素质是社会主义法治人才的第位要求，要把社会主义核心价值观融入法治人才教育教学全过程。牢牢掌握意识形态工作，不能适应社会全面发展对法治人才的需要。另方面，法治人才偏重于培养律师法官检察官等司法人才，不能有。

3、骨干教师到政法机关挂职研修，深度融入执法司法实践。科学设计军事法治人才培养路径，有针对性地培养复转军人法治服务人才，通过合作互动领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿如强化法治实务部门作为实习单位的重要培养责任，建立法学专业学生担任实习法官检察官助理和书记员制度，支持高校法学骨干教师到政法机关挂职研修，深度融入执法司法实践。科学设计军事法治人才培养路径，有针对性地培养复转军人法治服务人才，通过合作互动推动军民融合水平进步提人才，是当前面临的个重大挑战，与此同时，还要最大限度激发法治人才的活力。目前这样的法治人才培养战略目标规划尚不够清晰明确。有的虽有目标规划，但细看起来，仍然存在定位不清发展无序等问题，如此下去，自然效果难彰。其次，整合各方力量。如明确高校以外的法治教育研究机构领导权话语权，坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校科研机构法学教育和法学研究。

4、阵地加强对社会思潮的辨析引导，组织批判思潮，绝不为其提供任何传播渠道和空间，以提高法治人才辨别能力，使其能够分清重大是非。其次，整合各方力量。如明确高体系所需的法治人才发展战略和规划。当前，如何适应国内发展大势，培养出大批始终能够忠于党，能够坚定不移地坚持中国特色社会主义法治道路，坚持把我国的根本政治制度基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制结合起来，坚持把党的领导人民当家作主依法治国结合起来的优秀法此相应，需要大量职业化多层次的法治人才。这类人才不仅要能满足区域治理所需，而且还需要能够通晓国际法律规则善于处理涉外法律事务。然而目前这类人才队伍还不够强大，人才专业结构还不能很好地为实施国家战略提供强有力的支撑。其次，法治人才培养同质化现象严重。近年来，高校推动军民融合水平进步提高。领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿。同志们随着我国经济社会不断发展，法治作为国家治理体系和。

5、门政府部门法院检察院律师事务所企业等实务部门力量参与法治人才培养，加快构建多层次多渠道的师资共建机制和保障机制。第，要协同推进育人机制，法学类专业扩张过快法学教育资源分布不均衡，法治教育方式和内容‚千人面‛现象较为突出，与适应国家治理体系和治理能力现代化要求差距较大，差别化特色化的人才培养格局尚未完全形成，从而难以有效满足各领域各层次的法治人才需求。再次，缺乏清晰明确的培养中国特色社会主义法治‚个全面‛战略布局的重要组成部分。然而，与当前面临的新形势新任务新要求相比，法治人才的培养仍然存在些新问题新挑战亟待解决。法治人才培养面临的问题。首先，现有法治人才数量和质量上对接国家战略需求显得不足。我国正在实施‚带路‛京津冀协同发展长江经济带等重大战略，与，要协同推进育人机制，如强化法治实务部门作为实习单位的重要培养责任，建立法学专业学生担任实习法官检察官助理和书记员制度，支持高校法学。

6、在岛上高高飘扬。年，多个日日夜夜，多面国旗，在远离大陆的孤岛上，鲜艳的星红旗每天冉冉升起，昭示着祖报国。王继才同志常说，岛虽小，也是国家的领土，我要让国旗永远在岛上高高飘扬。年，多个日日夜夜，多面国旗，在远离大陆的孤岛上，鲜艳的星红旗每天冉冉升起，昭示着祖国的主权和尊严。他们每天升旗巡岛观天象护航标写日志，精益求精，丝从小到大都是托付给老人照看，父母去世女儿结婚，他都因执勤没有及时赶上。岛上潮湿，王继才得了严重的湿疹和关节炎，久治不愈，行动不便，但这丝毫没有动摇他守岛的决心。学习王继才同志，就是要牢固树立正确的世界观人生观价值观，坚持国试验平台挺身而出壮烈牺牲的黄群宋月才姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，大力倡导爱国奉献精神，见贤思齐，崇尚先进，汲取榜样的力量，领导发言开山岛夫妻哨爱国。

7、效满足立法者执法者普法者党内法规工作人员等多环节法治人才的需求，不能有效为全面依法治国提供全方位的人才保障。领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿。首先，法治实职业伦理和法治理念分量太轻。在教材编写和教学实施过程中，无疑需要重视对具体法条的解读和抽象理论思辨能力的培养。但是不能片面注重法律知识的讲授，而缺少马克思主义的法治理念教育法律职业伦理的系统教育。不能在法释义学比较法案例研究中，忽视社会主义核心价值观的教育，而式培养之路。不搞大而全，侧重小而精，注重法律职业人才涉外法律人才中西部基层法律人才的培养，形成满足多类型多层次需求特色突出的‚星辰‛培养格局。第，要更新对法治人才的需求目录。人才主管部门应结合年度经济社会发展的数据分析，建立并更新人才需求目录，分门别类加以观的坚定信仰者积极传播者模范践行者。再次，是对复合型应用型知识重视不足。方面，过于偏重法学本科专业化教育，忽视综合。

8、治理能力现代化的重要依托，其强有力的保障作用愈加突显。全面依法治国是关系我们党执政兴国关系人民幸福安康关系党和国家长治久安的重大战略问题，以外的法治教育研究机构以及法治实务部门的培养责任。树立‚大人才‛观，做好与党校行政学院社科管理部门法学会律师协会和中小学法治教育的衔接，引入党委部门政府部门法院检察院律师事务所企业等实务部门力量参与法治人才培养，加快构建多层次多渠道的师资共建机制和保障机制。第领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿，是对外交流效果不佳。领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿。，突出教学内容的政治性综合性和适应性。首先，要把思想政治建设摆在法治人才培养的首位。思想政治素质是社会主义法治人才的第位要求，要把社会主义核心价值观融入法治人才教育教学全过程。牢牢掌握意识形态工作，不能适应社会全面发展对法治人才的需要。另方面，法治人才偏重于培养律师法官检察官等司法人才，不能有。

9、素中，忽视社会主义核心价值观的教育，而应积极引导法学专业的师生不断提高思想水平政治觉悟道德品质文化素养，使之德才兼备全面发展，成为社会主义核心价值践环节教学，如模拟法庭法律诊所法律谈判法律调解基层公共法律服务等体验式操作式交互式教学。目前在这方面存在的问题是，思想上重视不足，在实践中也往往流于形式，达不到实践教学应有的要求。其次，是对外交流效果不佳。‚言必称希腊‛，对其理论内容不加以鉴别批判。正如习近平，突出教学内容的政治性综合性和适应性。首先，要把思想政治建设摆在法治人才培养的首位。思想政治素质是社会主义法治人才的第位要求，要把社会主义核心价值观融入法治人才教育教学全过程。牢牢掌握意识形态工作领导权话语权，坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论以及法治实务部门的培养责任。树立‚大人才‛观，做好与党校行政学院社科管理部门法学会律师协会和中小学法治教育的衔接，引入党委。

10、阵地加强对社会思潮的辨析引导，组织批判思潮，绝不为其提供任何传播渠道和空间，以提高法治人才辨别能力，使其能够分清重大是非。其次，整合各方力量。如明确高体系所需的法治人才发展战略和规划。当前，如何适应国内发展大势，培养出大批始终能够忠于党，能够坚定不移地坚持中国特色社会主义法治道路，坚持把我国的根本政治制度基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制结合起来，坚持把党的领导人民当家作主依法治国结合起来的优秀法此相应，需要大量职业化多层次的法治人才。这类人才不仅要能满足区域治理所需，而且还需要能够通晓国际法律规则善于处理涉外法律事务。然而目前这类人才队伍还不够强大，人才专业结构还不能很好地为实施国家战略提供强有力的支撑。其次，法治人才培养同质化现象严重。近年来，高校推动军民融合水平进步提高。领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿。同志们随着我国经济社会不断发展，法治作为国家治理体系和。

11、效满足立法者执法者普法者党内法规工作人员等多环节法治人才的需求，不能有效为全面依法治国提供全方位的人才保障。领导发言创新法治人才培养机制党课讲稿。首先，法治实职业伦理和法治理念分量太轻。在教材编写和教学实施过程中，无疑需要重视对具体法条的解读和抽象理论思辨能力的培养。但是不能片面注重法律知识的讲授，而缺少马克思主义的法治理念教育法律职业伦理的系统教育。不能在法释义学比较法案例研究中，忽视社会主义核心价值观的教育，而式培养之路。不搞大而全，侧重小而精，注重法律职业人才涉外法律人才中西部基层法律人才的培养，形成满足多类型多层次需求特色突出的‚星辰‛培养格局。第，要更新对法治人才的需求目录。人才主管部门应结合年度经济社会发展的数据分析，建立并更新人才需求目录，分门别类加以观的坚定信仰者积极传播者模范践行者。再次，是对复合型应用型知识重视不足。方面，过于偏重法学本科专业化教育，忽视综合。

12、献精神的时代价值党课讲稿的主权和尊严。他们每天升旗巡岛观天象护航标写日志，精益求精，丝不苟，从未间断。学习王继才同志，就是要始终胸怀祖国情系国家，大力弘扬爱国主义精神，立足岗位履职尽责，奋发有为勇创佳绩，把爱国之情报国之志融入改革发展的伟大事业之的爱国精神奉献精神和奋斗精神，体现了中华民族奋发向上拼搏进取的优秀品质，是值得我们引以自豪和骄傲的宝贵精神财富，是实现中华民族伟大复兴梦的不竭力量源泉。领导发言开山岛夫妻哨爱国奉献精神的时代价值党课讲稿。是要学习王几十年无怨无悔坚守小岛，以精卫填海的精神将开山岛建成全国以劳养武先进单位。这种风雨无阻不畏艰难敢教换新天的拼搏精神正是新时代精神的生动写照。贯彻习近平总书记重要批示精神，树立起新时代奋斗者的价值导向，就是要牢记使命担当苟，从未间断。学习王继才同志，就是要始终胸怀祖国情系国家，大力弘扬爱国主义精神，立足岗位履职尽责，奋发有为勇创。

参考资料：

[1]（领导发言）党史视角下“看齐意识”的推进历程党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[2]（领导发言）党史教育更要凸显党校姓党党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[3]（领导发言）从党史中汲取铸牢中华民族共同体意识的智慧和力量党课讲稿（第6页，发表于2023-06-04）

[4]（领导发言）从百党史中汲取纪检监察的奋进力量党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[5]（领导发言）从百党史领悟政治建军党课讲稿（第8页，发表于2023-06-04）

[6]（领导发言）百党史蕴生态华章党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[7]（领导发言）把政治训练贯穿党史学习教育全过程党课讲稿（第4页，发表于2023-06-04）

[8]（领导发言）把党史学习教育融入高校育人全过程党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[9]（领导发言）筑牢县域战“疫”的法治防线党课讲稿（第6页，发表于2023-06-04）

[10]（领导发言）筑牢国家治理现代化的法治基石党课讲稿（第6页，发表于2023-06-04）

[11]（领导发言）重大决策法治化的三个维度党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[12]（领导发言）中国特色社会主义法治话语的重要创新党课讲稿（第6页，发表于2023-06-04）

[13]（领导发言）中国地方治理与法治发展的关系党课讲稿（第4页，发表于2023-06-04）

[14]（领导发言）中国传统道德观与当代法治思想相结合的重要意义党课讲稿（第31页，发表于2023-06-04）

[15]（领导发言）政府职能转变的法治要求党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[16]（领导发言）争当中国式现代化的法治践行者党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[17]（领导发言）扎实推进法治社会建设党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）

[18]（领导发言）怎样认识民主和法治的关系党课讲稿（第6页，发表于2023-06-04）

[19]（领导发言）怎样讲好法治故事党课讲稿（第4页，发表于2023-06-04）

[20]（领导发言）在建设法治化营商环境中展现担当党课讲稿（第5页，发表于2023-06-04）