1、天津曾经营救过因参加爱国斗争被捕入狱的周恩来马骏。年，在马骏入党以后，他在为马骏寻找党的秘密联络点的路上被敌人杀害。可以说，马骏的父亲也是马骏的启蒙老师之。年，马骏考入天津南开学校。天津南开学校是所由严修创，暴露了企图强占中国的狼子野心。十条的签订引起了海内外华人的强烈不满和抗议，中国人民开始了抵制日货反对十条的斗争。领导发言播撒信仰火种的革命先驱马骏党课讲稿。觉悟社于年月由天津学生联合会和天津女界爱国同志会中的骨干分子们发起成立，成为爱国青年学习研究信仰马克思主义的进步团体，还产出了名为觉悟周刊刊物。在周刊上，周恩来马骏邓颖超等都发表过些诗或文章，抒发表达爱国真情。觉悟社是。

2、提出的两个确立党确立习近平同志党中央的核心领导发言播撒信仰火种的革命先驱马骏党课讲稿园召开了个两万人参加的大会。这个大会引起了奉系军阀张作霖的警觉，为镇压轰轰烈烈的反帝运动，电函吉林省长公署，表示要大开杀戒。而后，敌人到马骏家里抓人，当时我的祖母怀着我的姑姑，敌人搜查把家里头打得乱糟，还威胁我祖母称不交出马骏拿你是问。我祖母很坚决，说马骏是和她打架走的，不知道去了哪里，然后便给我祖父传信说千万不要回来。我太爷前往绥芬河和海参崴那带给马骏找秘密联络点，没想到走到半道被张作霖勾结的土匪绑票杀害，他不是党员，但为了革命为了掩护马骏等共产党人也牺牲了。我祖父知道这些情况以后，带着学生。

3、拒绝。这消息在海内外引起了强烈反响，点燃了以北大学生为代表的抵制十条的怒火。天津的学生们知道消息后迅速响应，很快成立了天津学生联合会，马骏被推选为副会长兼执行部长。马骏把国内发生运动让孩子们读进步书籍，让他们知道外面的世界是什么样的发生了什么样的变化。此外，他特别注重教育，还和其他些商家董事联合办起了清真两级学堂，不但让贫困的回族孩子们能够读得起书，同时也让当地的汉满和朝鲜族孩子们也能上得起学。他看到自己的两个孩子是可塑之材，就先后把人送到天津南开学校，希望他们能够在那里学到新知识开阔眼界，既能振兴家业，又能报效国家。我的太爷没有加入过党，但是很支持自己的儿子追求进步思想，年。

4、继续开展募捐宣传活动，声，于年月被杀害于北京天桥。领导发言播撒信仰火种的革命先驱马骏党课讲稿。他们坚定不移的理想信念英勇无畏的牺牲精神，始终激励着代又代中国人民走到了新时代。年月，习近平总书记到天津调研时，专程参观了南开大学百年校史主题展。习近平总书记指出，我们现在迎来了从站起来富起来到强起来的阶段，我们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。只有把小我融入大我，才会有海样的胸怀，山样的崇高。我们的国家走到今天，的确是不容易的。现在，我们已经迈上了实现第个百年目标奋斗目标的新征程。新征程上，我们必须要坚持中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议正式。

5、，阐述收回山东主权的总要求。甚至在商会董事陈说罢市损失时，马骏头撞总商会议事厅立柱，血溅商会，表达了学生的爱国真情。商会董事们对此感到非常震惊，最终决定通电年，周恩来毕业后到日本留学，马骏始终和周恩来以及些学长们保持着密切的联系。国内爆发运动后，马骏成为天津爱国斗争的领导人，始终站在最前列，具有高度爱国思想，富有正义感，为人正直性格豪爽工作干练认真负责，积极参加实际斗争，不怕反动统治者的迫害，表现出高度的爱国热情和英勇精神。第次世界大战于年月日结束，参战国在法国巴黎召开和会，签订了凡尔赛和约。中国北洋政府派出了人代表团，向大会提出了要废除十条收回青岛主权的诉求，但遭到了会议的。

6、严密的，社员之间和对外活动时均用代号，邓颖超的代号是逸豪，周恩来的代号是伍豪，马骏的代号是念久。邓颖超还创作了首觉悟社社歌，歌词为世界潮流，汹涌澎湃，来到中华地。社会革命，阶级战争，青年齐努力，十几个同志们，大家携手作先驱，创办了增兴福面粉厂，成为了当地的首富。他经常跑去欧洲做买卖，见识到了工业革命，以及社会发生的变化，不但带回了货物，还带回了些进步书籍。他把所见所闻讲给孩子们听，让孩子们读进步书籍，让他们知道外面的世界是什么样的发生了什么样的变化。此外，他特别注重教育，还和其他些商家董事联合办起了清真两级学堂，不但让贫困的回族孩子们能够读得起书，同时也让当地的汉满和朝鲜族孩。

7、转移到屯里，继续开展募捐宣传活动，声援卅运动。也是在这个时候，共产国际帮助中国革命党培育中国革命干部的学校莫举起来，让他看到了自己的闺女。我爷爷非常高兴，跟我祖母说下次来要求特别接见。敌人知道是马骏的妻子带着孩子来的，也想就此软化他，所以同意可以特别接见。第次探监是特别接见，在个房间里，周围有宪兵看守。我祖母看到祖父浑身是伤，当时就难过得哭了。我祖父见到了我姑姑很高兴，把抱过来用大胡子逗她。我祖母表示，自己带了很多金银首饰和钱可以赎人，也在托人把我祖父保出去。但是听到这些，我祖父脸色就变了，他很严肃地说你不能这样做，他所做的切都是为了我们这个国家我们这个民族，指着我姑姑说是也。

8、加协约国的战胜国方，但是日本在山东打败了德国以后竟取而代之占领了青岛，取得了德国在山东的特权，并于当年月开始和袁世凯的北洋政府进行会谈，直到月向袁世凯发出最后通牒，要求签署十条，暴露了企图强占中国的狼子野心。十条的签订引起了海内外华人的强烈不满和抗议，中国人民开始了抵制日货反对十条的斗争。领导发言播撒信仰火种的革命先驱马骏党课讲为了这个国家，为了这个民族，如果回去那就是半途而废，进而说服了父亲。马骏告诉父亲，让他提出要见所有的被捕代表。马骏的父亲就这样做了，并且给每个人都买了盒点心，在其中藏了信件或字条，使被捕代表了解了外面的情况。之后，被捕代表决定内外联合进行斗争，要求公开。

9、为了他们。他说不要管我，要在里面和他们斗，让我祖母把孩子们抚养成人，送到学校去。这是个暗语，是指把他们交给党组织。第次探监，敌人不让津南开学校广场上带领学生举行了次集会。马骏起草了项宣言，如誓保国土挽国权雪国耻除国贼等。天津学生联合会会长谌志笃，还咬破手指写下血书学生作事，纯本天良，不为势迫，不为利诱。天津学联联合天津商界，在天津海河公园举行大会，进行了罢市罢课的联合。月日开始罢市，北洋政府日就坐不住了，决定要释放被捕学生，当天晚上派出参议员赶到天津总商会，要求立即复市。听到这消息后，马骏带着学联会的学生赶到了天津总商会，看到总商会正准备起草恢复停止罢市恢复营业的布告便据理力。

10、校广场上带领学生举行了次集会。马骏起草了项宣言，如誓保国土挽国权雪国耻除国贼等。天津学生联合会会长谌志笃，还咬破手指写下血书学生作事，纯本天良，不为势迫，不为利诱。天津学联联合天津商界，在天津海河公园举行大会，进行了罢市罢课的联合。月日开始罢市，北洋政府日就坐不住了，决定领导发言播撒信仰火种的革命先驱马骏党课讲稿张伯苓任校长的著名学校。在这所学校，学生可以自由成立些团体，开展些进步的文体活动。在次演讲比赛中，马骏与高他两级的周恩来同台演讲。由于理想相近志趣相投，他们成为学生骨干并结为挚友，两人经常在校刊上投稿，写了些满怀爱国激情的进步文章。年正值第次世界大战期间，中日双方都是。

11、判和外界联系集中关押，以及通过绝食要求学习锻炼和改善待遇。马骏这思想的形成和他的父亲有关。我的太爷在闯关东时是名工人，既懂机械，又有创业精神，所以到了东北以后和些欧洲人做买卖，从德国进口了些机器，创办了增兴福面粉厂，成为了当地的首富。他经常跑去欧洲做买卖，见识到了工业革命，以及社会发生的变化，不但带回了货物，还带回了些进步书籍。他把所见所闻讲给孩子们听马了。在这之前，马骏即使受到严刑拷打也坚贞不屈，张作霖派人去劝降也遭到马骏的严词拒绝。他还写了厚厚沓告东北同胞书，控诉张作霖勾结日本出卖东北的资源。张作霖不死心，要亲自提审马骏。马骏跟张作霖说，只要还有口气，就不会不宣传马克思主。

12、们也能上得起学。他看到自己的两个孩子是可塑之材，就先后把人送到天津南开学校，希望他们能够在那里学到新知识开阔眼界，既能振兴家业，又能报效国家。我的太爷没有加入过党，但是很支持自己的儿子追求进步思想，年在天津曾经营救过因参加爱国斗争被捕入狱的周恩来是个非常动荡反帝反封建斗争非常激烈的年代。看到北京天津的学生都成立了学生组织，而且经常举行各种演讲和斗争，宣扬废除不平等条约收回山东主权，北洋政府开始了镇压，在月日发动了事件，先后逮捕了北京多名学生。天津学生知道这消息后，立即联合上海等地的学生向全国各地发出号外，声援北京学生的斗争。月日，天津学联召集了所在津高等中等院校，在天津南开学。

参考资料：

[1]（领导发言）百年中华文化发展的历史辩证法党课讲稿（第5页，发表于2023-06-19）

[2]（领导发言）把握好新时代传承弘扬优良传统着力点党课讲稿（第6页，发表于2023-06-19）

[3]（领导发言）把调查研究落实到为民服务上党课讲稿（第4页，发表于2023-06-19）

[4]（领导发言）拓展区域绿色治理合作 助推低碳经济发展党课讲稿（第3页，发表于2023-06-17）

[5]（领导发言）释放政策红利 共护绿水青山党课讲稿（第3页，发表于2023-06-17）

[6]（领导发言）推动绿色发展迈上新台阶党课讲稿（第4页，发表于2023-06-17）

[7]（领导发言）实现“双碳”目标须推进源头防治党课讲稿（第3页，发表于2023-06-17）

[8]（领导发言）大力实施煤电节能减排升级改造行动计划党课讲稿（第5页，发表于2023-06-17）

[9]（领导发言）生态优先 绿色发展党课讲稿（第6页，发表于2023-06-17）

[10]（领导发言）以系统观念构建制造业高质量发展生态党课讲稿（第6页，发表于2023-06-17）

[11]（领导发言）推动稳增长与低碳化协调发展党课讲稿（第4页，发表于2023-06-17）

[12]（领导发言）准确理解和把握中国式现代化的本质——人的现代化党课讲稿（第4页，发表于2023-06-17）

[13]（领导发言）准确把握“五个善于”的内在要义党课讲稿（第5页，发表于2023-06-17）

[14]（领导发言）中华文明源远流长的连续性党课讲稿（第6页，发表于2023-06-17）

[15]（领导发言）中国式现代化体现科学社会主义的先进本质党课讲稿（第4页，发表于2023-06-17）

[16]（领导发言）中国式现代化何以能成功推进和拓展党课讲稿（第17页，发表于2023-06-17）

[17]（领导发言）在推进中国式现代化中发挥人民政协的优势和作用党课讲稿（第8页，发表于2023-06-17）

[18]（领导发言）在推进中国式现代化进程中更好发挥党的领导作用党课讲稿（第4页，发表于2023-06-17）

[19]（领导发言）在社会调查中发现“人”党课讲稿（第4页，发表于2023-06-17）

[20]（领导发言）在历史视野中推动中华文明传承与发展党课讲稿（第5页，发表于2023-06-17）