1、“.....馆开展革命理想信念教育，活用革命文物实现了良好的育人效果要解决好培根铸魂的问题，提升立德树人的成效，要特别注重拓展思想政治教育内容，创新思想政治教育方式。为了全面提升育人效果，大思政课的概念强调，要结合历史文化资源开展实践教学，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。革命文物及其所蕴含的革命精神，是诠释中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这初心和使命的历史载体和鲜活教材，承载着中国共产党人在革命实践中体现出来的崇高理想信念深厚的家国情怀高远的价值追求卓越的精神品质艰苦奋斗的精神，具有独特的育人功能。用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人，是创新学校思想政治教育提升育人效果的种重要而有效的方式。习近平总书记在考察湖南大学与师生交流时强调，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进步坚定个自信。领导发言用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人党课讲稿。用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人......”。

2、“.....用历史文化资源构筑大思政育人格局的时代之需高等学校作为培育时代新人的主阵地，要从弘扬中华文化和中国精神的认识高度去看待革命文物资源在立德树人中的重要作用。要立足高校思想政治教育实际，充分挖掘和运用革命文物资源蕴含的精神力量铸魂育人，开创高校大思政工作新局面。怎样培养人，事关国家前途命运。习近平总书记在全国教育大会上提出要在坚定理想信念厚植爱国主义情怀加强品德修养增长知识见识培养奋斗精神增强综合素质等方面下功夫培养社会主义建设者和接班人。在培育时代新人的工作中，首要解决的是培根铸魂的问题，即如何去坚定理想信念厚植爱国情怀和加强品德修养的问题。积极探索革命文物育人方式，着力解决读懂诠释和活用的问题革命文物种类繁多形式多样内涵丰富，是传承红色基因激发青少年爱国热情的生动教材，具有很强的直观性现场感和震撼力，在思想政治教育中能够发挥与常规教学方式和手段完全不样的独特功用特殊效果，是种全新的沉浸式大思政课方式。在运用革命文物开展育人工作的时候，需要着力解决好以下个方面的问题。领导发言用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人党课讲稿。用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人......”。

3、“.....用历史文化资源构筑大思政育人格局的时代之需高等学校作为培育时代新人的主阵地，要从弘扬中华文化和中国精神的认识高度去看待革命文物资源在立德树人中的重要作用。要立足高校思想政治教育实际，充分挖掘和运用革命文物资源蕴含的精神力量铸魂育人，开创高校大思政工作新局面。怎样培养人，事关国家前途命运。习近平总书记在全国教育大会上提出要在坚定理想信念厚植爱国主义情怀加强品德修养增长知识见识培养奋斗精神增强综合素质等方面下功夫培养社会主义建设者和接班人。在培育时代新人的工作中，首要解决的是培根铸魂的问题，即如何去坚定理想信念厚植爱国情怀和加强品德修养的问题。要解决好培根铸魂的问题，提升立德树人的成效，要特别注重拓展思想政治教育内容，创新思想政治教育方式。为了全面提升育人效果，大思政课的概念强调，要结合历史文化资源开展实践教学，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。革命文物及其所蕴含的革命精神，是诠释中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这初心和使命的历史载体和鲜活教材......”。

4、“.....具有独特的育人功能。用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人，是创新学校思想政治教育提升育人效果的种重要而有效的方式。习近平总书记在考察湖南大学与师生交流时强调，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进步坚定个自信。领导发言用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人党课讲稿。是加强对革命文物的科学利用，在育人实践中真正实现活用的效果。对革命文物的科学利用，是对革命文物最好的保护。革命文物的科学利用，是件非常复杂和具有挑战性的困难工作。在实际的利用工作中，需要全社会起重视和行动起来，博物馆和高校收藏界和学术界政府作用和民间力量都要统筹联动起来，让有限的革命文物资源和无限的思想政治教育工作形成良好的互动，发挥最大限度的育人功能。总而言之，如何利用革命文物拓展思政课格局，推进思政课内容和方式上的改革创新，用好用活革命文物开展立德树人工作，做好革命历史文化资源与时代新人培育工作的有机对接和合理运用......”。

5、“.....探索性的案例值得思考借鉴，以湖南大学为例，湖南大学马克思主义学院全面落实习近平总书记关于大思政课建设和革命文物工作的重要指示，在党史学习教育开展时开始，用年的时间建成了全国马院第个自建的革命文物收藏展示馆，创作系列有温度有高度有深度的革命故事，运用常规展览主题读物情景教学红色研学等形式，发挥革命文物的思想政治教育功能，藏品主要来自学院位具有年红色收藏经历的思政课老师。该展馆命名为正红馆，寓意是这项工作永远在路上。正红馆现收藏珍贵革命文物余件，涵盖早期马克思主义传播红军长征史红军医疗史苏维埃政权建设中国共产党与湖南大学等十余个系列。开馆以来，已面向校内师生开展革命文物主题思政课余场，接待政府机关企事业单位学校社区等余个团体来馆开展革命理想信念教育，活用革命文物实现了良好的育人效果是加强对革命文物的精神挖掘，提升思想诠释的本领。中国革命历史是最好的营养剂。革命文物滋养作用的发挥，有助于我们从文化上思想上去对其背后的精神力量进行恰如其分的符合马克思主义的诠释。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出在百年的非凡奋斗历程中......”。

6、“.....提升新就业形态劳动纠纷的解决能力新形势下，我们还应进步强化新就业形态劳动纠纷的解决能力，以公正司法守住新就业形态劳动者权益保护的最后道防线。年以来，最高人民法院先后发布关于当前民事审判工作中的若干具体问题第次全国法院民事商事审判工作会议民事部分纪要关于为稳定就业提供司法服务哪个具体的政府监管门类。互联网经济的跨界性综合性和整体性都对当前政府部门执法和行业执法提出巨大挑战。提高司法审判能力和案件审理质量。各级法院的公正裁判有助于次性低成本解决劳动争议，也有助于树立司法机关在化解矛盾纠纷过程中的权威性和公信力。由于当前关于新就业形态劳动者权益保障方面的法律体系还不健全，最高人民法院可以通过出劳动者与企业之间的劳动关系认定难。我国劳动法劳动合同法安全生产法劳动保障监察条例等法律法规赋予劳动行政机关对用人单位遵守劳动法律法规的情况进行监督检查的职权。然而，新就业形态下企业与劳动者之间的劳动关系很难根据既有法律进行认定。通常而言，企业与劳动者往往不签订劳动合同或以民事合同约定权利义务，以便规避和逃脱传统劳动法律依附性较弱。许多劳动者与企业间并无劳动合同......”。

7、“.....显然，新就业形态打破了旧有劳动法律秩序下的传统劳动关系模式和管理规范，对现有劳动法律体系政府部门执法形式就业服务管理社会保障政策等都形成巨大的冲击。新就业形态劳动者权益保障的实践难题新就业形态具有就业容量大门槛低灵活性强等特点，行办法的决定，就网约车这新就业形态明确了各部门的管理职责和网约车驾驶员的劳动权益保障。年，人力资源和社会保障部印发新就业形态劳动者劳动合同和书面协议订立指引试行，为新就业形态劳动者与企业订立劳动合同和书面协议的内容订立方式及应用等作出了明确规定。就法律渊源和法律形式而言，上述这些指导意见暂行办法都属于部门规章的层级，比照传统劳动法律体系予以规范和保障，劳动者的权益难以通过司法途径获得公正高效的保护。领导发言加强新就业形态劳动者权益的法治保障党课讲稿。年月，人力资源和社会保障部等部门联合印发关于维护新就业形态劳动者劳动保障权益的指导意见，从多个方面保障符合确立劳动关系情形不完全符合确立劳动关系情形但企业对劳动者进行劳动管理的新就间碎片化收入不确定流动性强等特点。相对而言，企业对劳动者的管理松散，劳动者对企业的依附性较弱......”。

8、“.....在劳动关系上也带有明显的去契约化和去雇主化特点。显然，新就业形态打破了旧有劳动法律秩序下的传统劳动关系模式和管理规范，对现有劳动法律体系政府部门执法形式就业服务管业形态劳动者权益的法治保障党课讲稿动保障监察条例等法律法规赋予劳动行政机关对用人单位遵守劳动法律法规的情况进行监督检查的职权。然而，新就业形态下企业与劳动者之间的劳动关系很难根据既有法律进行认定。通常而言，企业与劳动者往往不签订劳动合同或以民事合同约定权利义务，以便规避和逃脱传统劳动法律监管的范围。政府部门的监管难。现，馆开展革命理想信念教育，活用革命文物实现了良好的育人效果要解决好培根铸魂的问题，提升立德树人的成效，要特别注重拓展思想政治教育内容，创新思想政治教育方式。为了全面提升育人效果，大思政课的概念强调，要结合历史文化资源开展实践教学，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。革命文物及其所蕴含的革命精神，是诠释中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这初心和使命的历史载体和鲜活教材......”。

9、“.....具有独特的育人功能。用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人，是创新学校思想政治教育提升育人效果的种重要而有效的方式。习近平总书记在考察湖南大学与师生交流时强调，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进步坚定个自信。领导发言用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人党课讲稿。用革命文物蕴含的精神力量铸魂育人，是创新学校思想政治教育方式，用历史文化资源构筑大思政育人格局的时代之需高等学校作为培育时代新人的主阵地，要从弘扬中华文化和中国精神的认识高度去看待革命文物资源在立德树人中的重要作用。要立足高校思想政治教育实际，充分挖掘和运用革命文物资源蕴含的精神力量铸魂育人，开创高校大思政工作新局面。怎样培养人，事关国家前途命运。习近平总书记在全国教育大会上提出要在坚定理想信念厚植爱国主义情怀加强品德修养增长知识见识培养奋斗精神增强综合素质等方面下功夫培养社会主义建设者和接班人。在培育时代新人的工作中......”。