能力现代化。深入推进教师人事制度改革,推进教研型教学型研究型教师分系列设岗聘用考核。实施预聘长聘制度,吸引激励优秀人才,提升教师队伍质量。推进学部建设,充分发挥学部在人才引进人才培养和学术治理方面的统筹协调作用,促进学科交叉融合。推动师德师风建设转段升级,弘扬教育家精神,提升教师队伍政治素质业务能力和育人水平。打造教师发展体系,完善青年教师和科研人员长期稳定支持机制。推进数字化建设,优化管理服务体系,完善管理服务队伍人才培育流动机制。探索新形势下国际合作交流机制,拓宽国际科技合作渠道,推进留学中国品牌建设。以文化传承创新为动能,走好中国特色世界流大学发展道路。大学文化是大学建设发展的重要基础,是大学发展水平的重要体现。大学文化建设要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,守正创新,推进大学文化自信自强,为建设中国特色世界流大学提供精神引领文化滋养。加强学校文化建设顶层设计,系统推进院系文化建设。推进百年校史文化研究,加强文化场馆建设,营造文化育人良好环境。领导发言提升高等教育对强国建设的支撑力和贡献力党课讲稿。以新气象新作为谱写教育强国建设新篇章高等教育发展质量决定国家创新能力水平。建设教育强国,高校任务紧迫使命重大,必须深入贯彻落实习近平总书记关于教育和科技创新的重要论述,在教育强国建设进程中担当职责使命,推动学校高质量发展实现系统跃升。推动拔尖创新人才培养先行先试,提高人才自主培养质量。根据办学优势区域特色学科优势,坚持问题导向目标导向结果导向,深化对高等教育理念的前瞻性认识和创新性发展,破除体制机制弊端。推动在拔尖创新人才培养理念更新方案更新内容革新方法变革上先行先试,形成关键核心技术人才培养高地。夯实学科建设根基,以学科交叉融合为重点,推动基础学科新兴学科交叉学科建设,完善学科分类评价机制。系统推进产学研协同育人,联合培养引领未来的高端创新人才。坚持和加强党对高校工作的全面领导。党的领导是办好中国特色社会主义大学的根本保证,是建设教育强国的根本保证。在新征程上,面对高等教育高质量发展的重大考验,要坚持和加强党的全面领导,深刻领悟两个确立的决定性意义,增强个意识坚定个自信做到两个维护,不断提高政治判断力政治领悟力政治执行力。坚定不移推进全面从严治党向纵深发展,增强党组织政治功能和组织功能,加强基层党组织建设,为高质量发展提供坚强政治保证。以个必须坚持指导办学治校实践。党的十大报告把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论系统概括为个必须坚持,即必须坚持人民至上必须坚持自信自立必须坚持守正创新必须坚持问题导向必须坚持系统观念必须坚持胸怀天下。新时代新使命,要坚持以人民为中心发展高等教育,坚持高等教育自信自立,把握守正与创新的辩证关系,准确判断高等教育发展新形势,准确理解高校发展阶段和历史方位,准确把握高等教育实际问题,坚持以系统观念解决问题。坚持胸怀天下,借鉴吸收人类切优秀文明成果。以新气象新作为谱写教育强国建设新篇章高等教育发展质量决定国家创新能力水平。建设教育强国,高校任务紧迫使命重大,必须深入贯彻落实习近平总书记关于教育和科技创新的重要论述,在教育强国建设进程中担当职责使命,推动学校高质量发展实现系统跃升。推动拔尖创新人才培养先行先试,提高人才自主培养质量。根据办学优势区域特色学科优势,坚持问题导向目标导向结果导向,深化对高等教育理念的前瞻性认识和创新性发展,破除体制机制弊端。推动在拔尖创新人才培养理念更新方案更新内容革新方法变革上先行先试,形成关键核心技术人才培养高地。夯实学科建设根基,以学科交叉融合为重点,推动基础学科新兴学科交叉学科建设,完善学科分类评价机制。系统推进产学研协同育人,联合培养引领未来的高端创新人才。推动打造国家战略科技力量先行先试,服务高水平科技自立自强。以重大科技基础设施建设为基础,培养科技领军人才青年科技人才和创新团队,深度参与建设综合性国家科学中心国家实验室等国家战略科技力量。优化科技创新平台建设机制,构建多学科交叉融合运行机制,探索人才项目平台交叉促进模式。探索人才分类评价机制,完善绩效评价机制,激发科技创新活力。促进粤港澳高校联盟发展,聚集世界科技创新要素,汇聚全球顶尖人才,推动形成国际创新高地。推进建设国家医学中心区域医疗中心公共卫生中心,打造卫生健康领域战略科技力量。深化有组织科研创新,坚持与高科技企业协同攻关,健全科技成果转化全链条保障机制。服务国家重大战略需求,提升对高质量发展的支撑力和贡献力。强化国家战略领域和急需领域的人才培养,为国家和区域高质量发展输出高水平创新人才,输出原创性科研成果。整合优势学科资源,围绕治国理政和国家战略需求,聚焦重大理论与实践问题,推进新型智库建设。发挥学校在教育科技人才医疗党建等方面资源优势,坚持输血与造血相结合,继续支持组团式援疆援藏工作,持续推进省内外对口支援帮扶乡村振兴工作。围绕智慧农业育种病虫害防控等重要领域,服务推进农业农村现代化建设。深化体制机制改革,推进学校治理体系和治理能力现代化。深入推进教师人事制度改革,推进教研型教学型研究型教师分系列设岗聘用考核。实施预聘长聘制度,吸引激励优秀人才,提升教师队伍质量。推进学部建设,充分发挥学部在人才引进人才培养和学术治理方面的统筹协调作用,促进学科交叉融合。推动师德师风建设转段升级,弘扬教育家精神,提升教师队伍政治素质业务能力和育人水平。打造教师发展体系,完善青年教师和科研人员长期稳定支持机制。推进数字化建设,优化管理服务体系,完善管理服务队伍人才培育流动机制。探索新形势下国际合作交流机制,拓宽国际科技合作渠道,推进留学中国品牌建设。以文化传承创新为动能,走好中国特色世界流大学发展道路。大学文化是大学建设发展的重要基础,是大学发展水平的重要体现。大学文化建设要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,守正创新,推进大学文化自信自强,为建设中国特色世界流大学提供精神引领文化滋养。加强学校文化建设顶层设计,系统推进院系文化建设。推进百年校史文化研究,加强文化场馆建设,营造文化育人良好环境。领导发言提升高等教育对强国建设的支撑力和贡献力党课讲稿。以拔尖创新人才自主培养服务高质量发展。习近平总书记今年月中旬在广东考察时指出,实现高水平科技自立自强,是中国式现代化建设的关键。建设教育强国,要把支撑引领中国式现代化作为核心功能。科技是第生产力,人才是第资源,创新是第动力。建设教育强国科技强国人才强国,者相互联系相互支撑,要把它们有机结合起来体统筹推进,形成推动高质量发展的倍增效应。新轮科技革命引发的国际科技竞争日趋激烈,高校特别是高水平研究型大学要着力在拔尖创新人才培养方面取得实效,深化科学教育工程教育改革,为关键核心技术攻关培养高端人才,提升自主创新能力,夯实科技自立自强根基。深刻回答教育的根本问题和建设教育强国的核心课题。习近平总书记强调育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校要牢牢坚持以立德树人为根本任务,以为党育人为国育才为根本目标,为中国式现代化培养堪当民族复兴重任的时代新人。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。深化思想政治理论课改革创新,有机融合推进课程思政建设,加强大思政课建设。从工作理念制度内容方法等方面深化高校思想政治工作,加强社会主义核心价值观教育。坚决落实意识形态工作责任制,守好意识形态前沿阵地。坚持把高质量发展作为高等教育的生命线。习近平总书记强调,要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快建设高质量教育体系。高等教育是教育科技人才的有机结合点。推进高等教育高质量发展,要以学科建设为根基,体推进人才培养科学研究和人才引育,全面提高人才培养质量。发挥高等教育龙头作用,要加快建设中国特色世界流的大学和优势学科,加强基础学科新兴学科交叉学科建设。坚持走基础研究人才自主培养之路,发挥高校特别是双流高校基础研究人才培养主力军作用。瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新,加强基础研究人才培养改革,提升原始创新能力和人才培养质量。塑造办学新格局,深化人才培养模式改革。学校聚焦国家重大战略需求,把握粤港澳大湾区建设重大战略机遇,形成广州深圳珠海校区校园办学格局,构建文理医工农艺综合发展的学科格局。以国家战略需求为导向,动态调整优化学科专业设置,打破学科院系专业壁垒,稳步推进学部制改革。深化人才培养模式改革,设立跨学科专业和微专业,推进通专结合教学改革,构建本研贯通培养模式。实施基础学科拔尖学生培养计划,强化关键领域人才培养。发挥文史哲等学科优势和区位优势,加强中国道路研究阐释,构建中国特色哲学社会科学学科体系学术体系话语体系。深化产教融合科教融汇,与政府企业和研究机构建立协同育人机制。牵头建设粤港澳高校联盟,推进与国际高水平大学和科研机构交流合作。领导发言提升高等教育对强国建设的支撑力和贡献力党课讲稿。深刻回答教育的根本问题和建设教育强国的核心课题。习近平总书记强调育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校要牢牢坚持以立德树人为根本任务,以为党育人为国育才为根本目标,为中国式现代化培养堪当民族复兴重任的时代新人。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。深化思想政治理论课改革创新,有机融合推进课程思政建设,加强大思政课建设。从工作理念制度内容方法等方面深化高校思想政治工作,加强社会主义核心价值观教育