1、。发展特殊教育是推进教育公平实现教育现代化的重要内容。未来年，北京市特殊教育事业要以新时代首都发展为统领，不断提升首都特殊教育品质，让每名有特殊教育需要的学生享有更加公平更有质量的教育。优化特殊教育服务供给，满足人民群众新需求。进步优化特殊教育学校布局，大力推进每区建设所从幼儿园到高中全学段衔接的十年制特殊教育学校。继续加强学前教育学位供给，积极推进学前融合教育，对具有接受普通教育能力的残疾儿童，普通幼儿园应在服务范围内根据其意愿接纳入园，努力做到应收尽收应融尽融。进步扩大高中阶段入学机会，让有能力有意愿接受普通高中教育的残疾学生都可就近就便申请入学，加快发展面向残疾人群体的中等职业教育。积。

2、设，加大以职业教育为主的高中阶段特殊教育招生规模。实现学段入学政策有机衔接。为维护残疾学生权益，在初中毕业考试和高中招生考试两考合背景下，市教委印发北京市初中学业水平考试实施办法，明确随班就读和特教学校学生的毕业成绩由学校认定，原则上完成年义务教育即可准予毕业，保障残疾学生同等享有接受高中阶段教育的机会。统筹建设特殊教育专业教师支队伍。在以特教学校教师为骨干，以资源教师随班就读教师为主体，以巡回指导教师送教上门教师为补充的类特殊教育师资队伍的基础上，在全国率先组建特殊教育支持和特殊教育评估两支新型专业师资队伍，推动各区选聘配备相应人员，并筹建工作组为这两支师资队伍培育专精人才，夯实特殊教育常。

3、于办好特殊教育要求，坚持特教特办，强化条件保障，奋力推进特殊教育普惠新发展，努力使特殊教育发展成果惠及每名特殊儿童青少年建立特殊教育专业教师双向交流机制。组织郊区教师向城区交流，依托特教联盟为郊区教师提供为期半年的脱产培训，通过师徒结对专业研讨跟岗实践等方式，让受训教师全程参与城区优质特殊教育学校教育教学活动。推动城区教师跨区提供专业指导，依托特教联盟建立优秀特殊教育教师跨区服务专业引领机制，通过城区教师送教到校不同区域学校同上节课优秀教师传帮带等多种形式，充分发挥优秀特殊教育教师的业务引领作用。推动特殊教育高质量发展，保障特殊儿童青少年享有优质适宜的教育特殊教育是衡量社会文明进步的重要标志。

4、教育学校牵头，成立个城乡区域特殊教育发展联盟，通过联合教研校际专业交流专业人员跨区指导等方式，实施联动帮扶，加大对郊区农村地区发展特殊教育的专业支持。整体规划，建立普特协同发展长效机制。建立义务教育阶段优先入学保障机制。针对入学缺口大升学压力大的实际，坚持将免试就近就便优先原则，列入年度义务教育阶段入学工作意见，各区公布实施细则，保障残疾儿童少年入学。加大高中阶段特殊教育供给。积极推进融合教育向普通高中延伸，印发关于深化育人方式改革推进普通高中多样化特色发展的意见，要求安臵有能力继续就读的残疾学生根据自身意愿就近入读普通高中在年贯制基础上，市区多部门协力为特教学校升格，推进十年贯制特教学校建。

5、，建设普通学校资源教室学区融合教育资源中心区级特殊教育中心。建立区域特殊教育优质发展联盟。着眼发挥优质资源的辐射带动作用，由市教委总体筹划，东城区西城区海淀区和朝阳区优质特殊教育学校牵头，成立个城乡区域特殊教育发展联盟，通过联合教研校际专业交流专业人员跨区指导等方式，实施联动帮扶，加大对郊区农村地区发展特殊教育的专业支持。同志们党的十大提出坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，明确了我国教育事业发展的首要任务。建设高质量特殊教育体系是推动教育高质量发展的重要内容，对教育的整体改革和教育现代化的全面推进具有重要作用。党的十大提出强化特殊教育普惠发展要求，北京市坚决贯彻党中央国务院关。

6、极推动更多的在京高校接纳残疾学生，支持有条件的高校面向残疾考生开展单考单招，努力提高残疾人群体的教育层次。完善融合教育专业支持体系，实现更高质量发展。在体系建设方面，进步规范普通学校融合教育委员会的建设和运行，夯实融合教育市区学区学校级支持体系，形成区域融合教育服务港进步加强区级特殊教育中心建设，为区级教科研部门配备专职特殊教育教研员和巡回指导教师推进每个学区建设个融合教育资源中心，至少配备名专职巡回指导教师，加强学区内特殊教育发展联盟内学校间的融合教育资源共享促进每所普通学校建好特殊教育资源教室或学习支持中心，真正帮助支持学校里有特殊需要的学生。在重点研究方面，积极探索科学的孤独症儿童培养。

7、态化运行的专业人才基础。为更好地建设支队伍，北京教育科学研究院统筹制订各支队伍的岗位标准和服务规范，明确各支队伍的职业发展方向，设立专项计划，研发多样化专业培训课程体系，面向各类教师开展集中培训，切实提升教师专业水平整体规划，建立普特协同发展长效机制。建立义务教育阶段优先入学保障机制。针对入学缺口大升学压力大的实际，坚持将免试就近就便优先原则，列入年度义务教育阶段入学工作意见，各区公布实施细则，保障残疾儿童少年入学。加大高中阶段特殊教育供给。积极推进融合教育向普通高中延伸，印发关于深化育人方式改革推进普通高中多样化特色发展的意见，要求安臵有能力继续就读的残疾学生根据自身意愿就近入读普通高中在。

8、多年努力，首都特殊教育体系进步健全，初步实现特殊儿童青少年全程享有教育支持服务建立特殊教育专业教师双向交流机制。组织郊区教师向城区交流，依托特教联盟为郊区教师提供为期半年的脱产培训，通过师徒结对专业研讨跟岗实践等方式，让受训教师全程参与城区优质特殊教育学校教育教学活动。推动城区教师跨区提供专业指导，依托特教联盟建立优秀特殊教育教师跨区服务专业引领机制，通过城区教师送教到校不同区域学校同上节课优秀教师传帮带等多种形式，充分发挥优秀特殊教育教师的业务引领作用。推动特殊教育高质量发展，保障特殊儿童青少年享有优质适宜的教育特殊教育是衡量社会文明进步的重要标志。发展特殊教育是推进教育公平实现教育现代化。

9、年贯制基础上，市区多部门协力为特教学校升格，推进十年贯制特教学校建设，加大以职业教育为主的高中阶段特殊教育招生规模。实现学段入学政策有机衔接。为维护残疾学生权益，在初中毕业考试和高中招生考试两考合背景下，市教委印发北京市初中学业水平考试实施办法，明确随班就读和特教学校学生的毕业成绩由学校认定，原则上完成年义务教育即可准予毕业，保障残疾学生同等享有接受高中阶段教育的机会。布局资源，统筹实施系列重点工程。针对优质资源结构不平衡问题，集中力量实施系列重点工程。推进融合教育专业支持体系建设。建立市区两级融合教育委员会制度，承担推进普通学校融合教育的主体责任在普教发展布局中，按照定比例优先统筹特教资源。

10、预防筛查早期干预康复教育有机衔接的科学方法，为特殊儿童青少年提供精准优质的专业服务。进步加大特殊教育资源保障力度。完善经费投入机制，将特殊教育全面纳入财政保障范围，市区财政教育经费优先向特殊教育倾斜改善特殊教育办学条件，持续推进特殊教育学校标准化建设健全完善从学前教育到高等教育的特殊儿童青少年资助政策，优先保障家庭经济困难的残疾学生获得资助积极拓宽特殊教育经费来源渠道，为特殊儿童青少年全面发展和终身发展奠定坚实保障基础政府主导，加快健全首都特殊教育体系。通过实施第期融合教育行动计划第期特殊教育提升计划，建立健全特殊教育保障机制，保障每名特殊儿童青少年能够在公平包容的环境中接受适宜的教育。经过。

11、的重要内容。未来年，北京市特殊教育事业要以新时代首都发展为统领，不断提升首都特殊教育品质，让每名有特殊教育需要的学生享有更加公平更有质量的教育。优化特殊教育服务供给，满足人民群众新需求。进步优化特殊教育学校布局，大力推进每区建设所从幼儿园到高中全学段衔接的十年制特殊教育学校。继续加强学前教育学位供给，积极推进学前融合教育，对具有接受普通教育能力的残疾儿童，普通幼儿园应在服务范围内根据其意愿接纳入园，努力做到应收尽收应融尽融。进步扩大高中阶段入学机会，让有能力有意愿接受普通高中教育的残疾学生都可就近就便申请入学，加快发展面向残疾人群体的中等职业教育。积极推动更多的在京高校接纳残疾学生，支持有条。

12、方式，进步加强孤独症儿童教育康复基地建设，在孤独症儿童评估认定课程与教学个别化训练家校合作等方面提供指导进步改进特殊儿童青少年评价机制，健全符合特殊儿童青少年实际的评价办法，以适宜的德智体美劳及社会适应心理健康和职业技能目标等为评价依据，实施个别化评价。落实特教特办发展原则，提升综合服务保障水平。进步加强技术赋能，拓展协同创新。增强数字化对特殊儿童青少年成长各阶段的赋能，着重提升师生信息素养推进特殊教育学校智慧校园智慧课堂建设，创新信息技术赋能特殊教育场景应用，努力实现精准差异化教学升级建设集约统的北京市特殊教育支持服务平台，优化管理业务流程。进步加强医疗康复教育科研院所等机构合作。协力探索。

参考资料：

[1]（领导发言）全面建设社会主义现代化国家的重要遵循党课讲稿（第5页，发表于2023-08-26）

[2]（领导发言）创设四重情境 传承红色基因党课讲稿（第5页，发表于2023-08-26）

[3]（领导发言）“第二个结合”创造性回答“世界之问”党课讲稿（第6页，发表于2023-08-26）

[4]（领导发言）为中国式现代化提供坚实科技支撑党课讲稿（第5页，发表于2023-08-26）

[5]（领导发言）全面推进中国式现代化的根本遵循和行动指南党课讲稿（第5页，发表于2023-08-26）

[6]（领导发言）积极促进高质量充分就业党课讲稿（第5页，发表于2023-08-26）

[7]（领导发言）新时代人民军队的强军胜战之道党课讲稿（第5页，发表于2023-08-26）

[8]（领导发言）在新征程上全面推进乡村振兴党课讲稿（第4页，发表于2023-08-26）

[9]（领导发言）经贸问题泛政治化的危害与应对党课讲稿（第4页，发表于2023-08-26）

[10]（领导发言）把扩大内需和创新驱动有机结合起来党课讲稿（第4页，发表于2023-08-26）

[11]（领导发言）在抓住工业革命机遇中推进新型工业化党课讲稿（第4页，发表于2023-08-26）

[12]（领导发言）以制度型开放深化体制机制改革党课讲稿（第4页，发表于2023-08-26）

[13]（领导发言）融入国家发展大局 香港青年大有作为党课讲稿（第4页，发表于2023-08-26）

[14]（领导发言）领悟理论的伟力党课讲稿（第3页，发表于2023-08-26）

[15]（领导发言）交出人民满意世界瞩目的“绿色答卷”党课讲稿（第3页，发表于2023-08-26）

[16]（领导发言）汲取中华优秀传统文化中蕴含的生态智慧党课讲稿（第3页，发表于2023-08-26）

[17]（领导发言）中国式现代化是从中华大地长出来的现代化党课讲稿（第3页，发表于2023-08-26）

[18]（领导发言）深入理解中华文明的突出特性党课讲稿（第3页，发表于2023-08-26）

[19]（领导发言）加强家庭家教家风建设党课讲稿（第2页，发表于2023-08-26）

[20]（领导发言）推动工业园区绿色低碳发展党课讲稿（第2页，发表于2023-08-26）