人理念，形成学校的思想文化培养优良的校风教风学风以形成学校的精神文化通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化通过创设良好的自然环境形成学校的特有的物质文化通过修订完善各种规章制度形成学校的制度文化。组织机构根据有关精神要求，结合我校实际，切实抓好校园文化建设，学校特成立小学校园文化建设领导小组。领导小组组长由校长李程担任，成员景少琢尹蕾丁利卿。遵循原则思想性原则就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用个代表重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。实践性原则校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点引导学生全面发展形式喜闻乐见学生参与性强深受广大学生喜爱和欢迎的校园文化活动。整体性原则校园文化建设是个系统工程，具有层次性具体性全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。发展性原则校园文化具有发展性动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。参与性原则校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校班级学生家长的积极性，通过活动，逐步形成规范和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。主要内容学校文化是种组织文化，它反映了所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的切活动之中，是组织的灵魂。它由个方面组成是组织特有的价值观念思维方式行为准则是组织内部的人际关系是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指所学校的办学理想和目标以及为实现这理想和目标而建立起来的相应的管理制度办学理念学生培养目标师资选择标准课程体系师生关系教学方式校园氛围所体现的精神内涵。如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从精神文化建设物质文化建设制度文化建设方面同时建构我校的文化建设。学校精神文化建设学校精神文化建设是所学校师生精神风貌和思想素质修养的内在及外显表现，是所学校高层次办学的体现。根据学校的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训敬业奉献，求实创新为基础，围绕强化德育，深化教改，优化管理，美化校园的工作目标，坚持实事求是，精益求精，团结奋进，雷厉风行的工作作风，精心策划各种富有时代性创新性和实效性的活动，并以此推进我校精神文化建设。我们的侧重点是启动班队文化创建活动，活跃师生文化生活，积极营造书香校园。校园制度文化建设用严格的制度约束人是我校长期形成的管理思想之，要全面落实以人为本和科学发展观，些制度已不适应发展要求。因此，我们将在今年对学校有关制度进行修订，并提交教职工代表大会讨论后付诸实施。在校园制度文化建设过程中，坚持人文性科学性客观性和可操作性的原则，以是否有利于学校发展是否有利于调动教职工积极性是否有利于推进学校各项工作的开展为标准，力争校园制度文化建设有质的飞跃。关于校园文化建设的实施方案范文篇指导思想校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，强化‚风‛建设，为学生的发展教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。总体目标和工作重点培养优良的校风教风学风以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。主要工作措施加强学校环境建设本着‚追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效‛的原则，搞好校园绿化美化，适当设臵具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作学习休憩的理想育人场所。净化绿化美化工作目标体现定的文化内涵，根据现有条件，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致疏密合理，边边角角也不放过，力争做到‚春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿‛，建设恬静雅致自然优美的校园。学校净化是学校文明的第个标志。在校园内所有的教育活动场所生活场所都要保持洁净，做到视线内无脏乱，每个师生员工都应有良好的卫生习惯。多年来，我校特别注重育人环境的优化，在此基础上，我校将根据实际做精做美，也要对于办公室教室功能室的绿化做适当的添臵。同时加强对绿化工作的目标责任制管理，由校内员工定期对全校花草树木进行修剪养护。开展‚绿色行动‛，由班级认领绿地，在绿地上设臵富有艺术性和教育性的标语，成立‚护绿‛学生社团，定期开展绿色教育环境保护活动。人文景观建设目标加强人本文化建设，充分体现‚协调和谐个性魅力办学特色‛的原则。打造‚走廊文化‛‚楼梯文化‛‚厕所文化‛，让学校的每面墙壁，每个角落都能说话，在教学楼学生必经的走廊内创设‚文化长廊‛。在走廊及楼梯墙壁的适当位臵悬挂统规格制作精美的师生字画工艺作品设臵班级风采展示栏。学校各种标牌处室牌教室牌绿地标牌等要做到精致美观。不断优化校园音响系统，每天课前播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。班级文化环境建设班级教室的布臵要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风学风教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。办公室文化环境建设办公室文化环境建设是校园文化建设的重要组成部分。学校各办公室应根据学校文化建设的具体要求认真布臵，营造浓厚的办公室文化氛围。学校将根据具体标准评选‚先进办公室‛。队室及其他功能教室文化环境建设队室是所小学文明的窗口之，也可以从队室反映出所小学文化水平的高低，所以让队室插上文化的翅膀对于学校文化建设有着比较重要的意义。我校的队室还需在文化性艺术性教育性及儿童化上做些文章，同时也要做日常清洁维护工作。同时也要注重其他功能教室的文化环境建设。努力构建数字校园在我校现有的计算机网络系统及计算机管理人员基础上，积极发挥其在开展教学科研和管理及电子政务的作用，要运用宽带局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校要充分发挥校园网的作用，全面改版学校网站，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校教师学生家长社会搭建个交流平台。改善周边环境，打造‚平安校园‛经常与公安工商文化等部门和社区单位共同配合，及时搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全健康，避免不良风气行为文化对学生的身心侵害。加强学校精神培育打造学校精神学校精神是学校文化的核心，是学校的灵魂，我校要认真总结本校的优良传统，紧密结合时代精神，提炼富有内涵和个性的办学理念，通过长期积淀成为我校的学校精神。继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展‚对学生要有有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心‛心活动，使师生凝心聚力。与时俱进开展系列教育活动。结合各种传统重大节日等，继续深化小学生日常行为规范教育。提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展些活动，重点突出开展些形式多样文体活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。打造教师文化开展教师专业阅读和校本培训，构建教师文化。结合读书节用‚终身学习‛的理念指导鼓励教师阅读专业书籍，促进教师养成自觉读书学习的习惯采取‚经验交流班主任案例分析课堂研讨‛等形式来提高教师的教学研究能力开展以‚教师教学展示‛为主要内容的活动，评选北马路小学校园名师，引领学校校本培训和教科研工作。开展校本研究，重建教研文化。凭借教师专业化发展学校这载体，用‚走出去，请进来‛的办法，利用专业引领这形式指导教师的教学实践落实学校教研组制度，加强教师之间的对话互动和合作要求教师做好教学反思，从个方面‚精彩回顾弥补追述教育摘录教学随想‛使大家在自我反思中提升教学综合能力。统学校形象标识学校精神要通过定的物质载体表现出来，所以我校将在原有基础上，加强形象策划并广泛征集意见，进步完善统学校各种形象标识，推行学校卡通形象‚太阳花‛，精心制作并规范使用校训校标校徽校旗校歌，编辑校报校刊，制作美化各类指示牌。让师生耳濡目染，受到学校精神的熏陶和激励，从而增强了凝聚力和向心力。同时也充分显示了学校办学思想和人文特色。关于校园文化建设的实施方案范文篇校园文化理念在现有基础上，不段提升我校校园文化品位，努力打造个底蕴深厚健康正统积极向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。校园文化建设范围和内涵校园环境建设营造幽雅恬静健康温馨的文化氛围。以水阳江绿园环型绿地和竹林校园荷塘绿柳山坡绿地为依托，进步绿化美化。增添建筑标志。科学馆教学大楼求知苑艺苑餐厅女生公寓男生公寓行政楼等，并按照功能进行合理的布局调整，各教室