的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校将进行班级文化建设，目的是想通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪勤奋读书乐于助人蔚然成风。主题建温馨班级，炫团队风采总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上积极进取的文化氛围，让班级成为每个学生温馨的家。班级文化建设要求以人为本。在班级建设中，我们提出了把班级还给学生让班级成为学生成长的乐园。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好家长素质家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生起自主选择自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉积极地参与班级文化建设的活动中来。实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布臵力求简洁美观，力求育人的目的。自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优学有所长的学生群体。班级文化建设具体措施班级布臵积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让壁说话，让每堵墙成为无声的导师。班级展示牌班级全家福照片我们的班主任我们的口号班主任征集后学校统制作。班级环境布臵前有国旗班风，后有主题鲜明色彩丰富的黑板报，有荣誉台，在队角布告栏等版块的基础上，各班根据自己班级特色设臵其它专栏，如班级生物角班级图书角科技园小眼睛看大世界美文荟萃露手班级之星炫我风采你真棒我也行成长在线加油站知识海洋等等栏目可以自定以体现班级的个性化布臵和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思设计布臵，布臵体现实用美观，突显文化氛围和育人作用。力求生动活泼符合小学生的特点。班级日常管理。加强卫生管理卫生角墙面地面桌椅讲台整洁和爱护公物教育。班级制度化建设。建立班风班级公约，以此约束学生的言行。在认真学习中小学生守则小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际午餐路队班级存在的问题等召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力集体荣誉感，形成良好的班风学风。班级活动文化。活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会班队活动综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确备课认真详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演舞蹈球类棋类比赛等，学生的爱好多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园。积极参加社会实践，以岗位育人的理念服务家庭学校社区。班级文化建设的进程安排第阶段年月学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性意见。第阶段年月在学习参观的基础上，各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，并在班主任研讨会上进行交流。第阶段年月各班级根据本班的班级文化建设计划开展班级文化建设。第阶段年月学校组织教导处少先队办公室和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。关注班级，关注班级文化建设是每个教育者特别是每个班主任的重要思考内容。如何让每个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每个学生温暖的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的个努力方向。当然，学校要加强班级文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这方面紧密联系，形成教育的合力，共同促进我校班级文化建设的发展。班级文化建设的创建主题供参考自我管理特色创建学生自主自治特色班。和谐家庭特色创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献策做好事活动。卫生免检特色创建清洁卫生示范班。常规管理特色创建常规管理示范班。自主学习特色创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。班级精神文化建设学生大部分时间是在班集体中度过的。班级文化是学生受教育最直接最重要影响源之。因此个良好的班集体，对学生产生着潜移默化的作用。班级精神是班级中全体成员的群体意识舆论风气价值取向审美观念等的精神风貌的反映，是班级文化的核心。班级成员的自我规范除了制度的监督外，班级精神更是种无形的约束。它能在班级成员的心理上产生种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色浓郁文化氛围优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心规范言行引导成长促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上积极进取的文化氛围，让班级成为每个学生温暖的家，是我们班共同的努力方向。班级文化建设活动方案篇指导思想班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，班级文化是班级的种风尚种文化传统，种行为方式，它自觉或不自觉地通过定的形式融汇到班级同学的学习工作生活等各个方面中，形成种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习生活环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期将继续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪勤奋读书乐于助人蔚然成风。活动主题齐炫我精彩，共建班文化总体目标纪律严明，和谐友爱，奋发向上，特色鲜明以寄宿制的特点为背景，让班级充满活力，让班级成为每个学生温馨的家，以展示我校学生和谐发展培育的成果通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功能，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级充满活力。班级文化建设要求以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化建设的具体工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建设，以体现专业特点年级和班级特色的有机结合。各班级由班主任负责，组织该班科任教师和学生落实该班班级文化建设的具体工作。以人为本。在班级建设中，我们提出了把班级还给学生让班级成为学生成长的精彩乐园。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好家长素质家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生起自主选择自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉积极地参与班级文化建设的活动中来。实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布臵力求简洁美观，力求育人的目的。自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优学有所长的学生群体。班级文化建设具体措施班级布臵积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让壁说话，让每堵墙成为无声的导师。门口班级展示牌所需内容以幼为例班名幼师班脉动班班级简介位精兵强将，不鸣则已，鸣惊人,永不后退的我们，既然选择的远方，便只顾风雨兼程。班级目标拼两载春秋，搏生无悔班级格言拼搏造就成功，态度决定命运，汗水浇灌希望，幼辉煌。班主任寄语勇往直前，智慧在胸，迎难而上。教室右前上方有感恩现代生活十则，黑板左方有张贴栏，后门墙壁有荣誉栏，此项学校提供班级内的励志标语可以充分体现班级特色，可以征集班级同学提出的励志语。以上每个版块由班主任和学生共同构思设计布臵，布臵体现实用美观，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼符合班级学生的特点。班级日常管理。加强卫生管理卫生角墙面地面桌椅讲台整洁和爱护公物教育。班级制度化建设。建立班风班训班级公约，以此约束学生的言行。认真学习学生考评管理办法的基础上，结合班级实际就餐就寝礼仪学习存在的问题等召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力集体荣誉感，形成良好的班风学风。班级活动文化。活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展班会综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确备课认真详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演舞蹈球类棋类比赛等，学生的爱好多样，有健康的审美情趣。积极参加各种社会实践，以岗位育人的理念服务他人。班级文化建设的创建主题各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。评比说明班级文化建设验收时间为月底，学校将评选出等奖名，等奖名，等奖名，并予以表彰和奖励。材料上交要求请各班于月日下午点前将以下材料电子档形式发送到处班名班级简介班级目标班级格言班主任寄语班主任照片班级照片。班级所在寝室的门牌号寝室格言寝室人员名单混合寝室由人多的班级主要负责寝室人员集体照。班级文化建设活动方案篇活动目标建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐共生多彩启智的成长氛围，展示学生风采。活动筹备时间第阶段月日月日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标班级公约班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。第阶段月日月日，各班级积极准备，开拓思路，布臵教室，进步提升班风学风。活动主题树优良班风，展班级风采。评比阶段月日，由学校行政集中检查，现场评分。总结阶段月日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。重视学生的心理健康教育和日常心理辅导，尊重学生的差异。实施班主任工作精细化管理，认真做好记录。组织有班级文化特色的主题班队会，并保存好相关资料。如记录照片等。能有组织地进行课间活动。负责人员李凤华李倩具体工作安排第阶段月日至月日各班主任认真阅读新城小学班级文化建设方案，并开始实施。第阶段月日组织评选特色班级。第阶段月日前未达标班级整改。班级文化建设活动方案篇指导思想环境造就人。班级文化建设