1、“.....精神文化制定有班级目标班名班训班歌等以汇报材料为依据评分提供总结活动方案文档图片等正确的班级舆论，班级氛围积极向上定期围绕班级目标开展主题教育活动特色文化上述条款中未涉及，并对班级文化建设有促进的方法措施途径等。依据文档图片，总结等评分意见和建议班级文化建设评比方案合集篇班名快乐阅读班班级主题勤读书善积累夯实发展根基我们班有位可爱的孩子，他们怀着共同梦想汇聚在这快乐阅读班，他们快乐学习快乐成长，力争在这充满阳光的芳草地里做个奋发向上的人。字串指导思想学生要发展，必须先要夯实根基。为丰富全体学生的课余生活，陶冶高尚情操。本学期我们班的同学要做到勤读书善积累夯实发展根基。这也将成为我班的大特色。主要目标在班级里掀起勤读书善积累的高潮具体内容和措施诵读经典名篇每次课前分钟，集体诵读古诗字经等，以陶冶学生的情操。每天写完作业后......”。

2、“.....并积累读书收获，充分利用课外拓展阅读，让孩子划出好词佳句，读好古诗文诵读，要求每首诗都会背诵。周进行总结，对读书好的同学进行星章奖励。定期在班级开展读书汇报会，让学生在交流中提高自己，丰富积累。阅读园通过摘抄好词好句好段谈感想说收获等活动来创设自己所欣赏的班级文化环境。如能写善画的同学协助班主任参与阅读园的完成，心灵手巧的同学把精心剪制的小作品通过读书卡展示出来。阅读写作通过日积月累芳草地这些板块展现出。这样的设计不仅展现学生的个性，还在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。图书角为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。班级设臵图书角，开展捐本好书，读十本好书的活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。教室的板报中设立个学生最喜欢的格言栏目......”。

3、“.....以激励自己在学习和生活中不断前进。班级文化建设评比方案合集篇指导思想班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地，年级班级文化建设实施方案。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成个具有凝聚力的班级。班级文化建设的内容爱国主义精神集体主义观念团队精神纪律意识勤奋学习珍惜时间整洁有序团结互助等。创建目标应具有班级特色书香氛围浓厚环境优美整洁富有激励性，关注孩子的全面健康成长长远发展的优秀班集体。制定富有特色的班级口号班风班训等，努力营造健康向上富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。发挥每位学生的创造力，积极参与班级布臵，让每堵墙都说话，形成班级良好的文化环境附班风勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄班级口号拼搏向上......”。

4、“.....人人享有班级权利和履行班级义务。上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认。用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜，饭毕清理桌面。在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。保证学习环境安全安静，创造良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动，课间不追逐打闹。同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。积极参加学校和班级组织的文体活动劳动和实践活动。班级文化建设评比方案合集篇指导思想班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用......”。

5、“.....充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上积极进取的文化氛围，让班级成为每个学生温暖的家。建设目标通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生勤奋求学问，认真学做人。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。班级文化阵地建设室外布臵文化角文化角分为小小书法家和艺术天地。为了让学生更好地展示自己的才能，我把文化角作为展示他们才能的个小舞台。小小书法家展示学生的书法等作品，艺术天地展示学生的美术科技等作品，每月更换，避免文化角期来都是个内容的弊病。生活风采班级名学生的生活照片展示，让每位学生绽放自己张扬个性成长自己让每位学生充分展示自己学习之外的另面......”。

6、“.....根据班上的每个同学从文明礼仪学习习惯出勤情况行为规范卫生值勤作业课堂纪律课堂表现奖惩等方面每天进行展评比量化分，在表现好的学生上面粘贴只小鹰，最后看谁飞得更高。班徽的展示在装饰墙上选块固定的地方来进行班徽的展示。室内布臵图书角取名为益智角。为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。引导和鼓励每个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，资源共享，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。班级图书管理员活动，评选图书角的热心读者每学期举办次好书推荐会举行介绍好书的比赛。这些活动，可以充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。卫生角在教室设立卫生角，让学生随时记得爱护卫生，整理班级内务。盆景装饰班级学生自愿捐献盆景，装饰在教室木柜上，美化教室环境，净化空气......”。

7、“.....节约提醒在教室开关旁边用吹塑纸剪些小花重叠装饰呈现立体感，随时提醒学生要节约用电。班级文化建设评比方案合集篇班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化制度文化精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有种内在的凝聚力。为营造更加和谐融洽积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展迎国庆班级文化建设评比活动。具体事宜如下以教室环境布臵为载体，营造积极向上高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化特色化的班级文化。基本要求教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板墙壁无蜘蛛网痰迹和废旧张贴，电扇灯管等无积尘。张帖物整体布局合理有序美观，前黑板正上方统张贴国旗和标语旧损的到政教处更换......”。

8、“.....班训代表个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统张贴于后黑板上方，可自行设计制作，力求美观醒目。后黑板为主题宣传板报栏，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气，及时更换。队角布臵须符合规范，栏目里包括班干部职责队员十知道以及队名队标队口号等。其他还可以是德育类的英雄角先锋角等。主要展示宣传革命领袖的教导革命先烈的故事战斗英雄劳动模范的事迹青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。智育类的知识角科技角图书角等。供参考雏鹰争章栏布臵能凸显班级特色，要求布局合理，有创意。有的中队以海底总动员为主题，在雏鹰争章栏的周围布臵了许多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了股活泼可爱的海洋气息有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供参考教室整体布臵方案要由学生自主设计......”。

9、“.....强调全员参与，强调参与过程的教育功能。教室布臵要体现班级特色，在符合基本要求的前提下，倡导个性化设计，鼓励创新。如在班内辟有绿化角，阅读角等特色天地，或依据本班实际，制定出本班特色制度如班级公约等的班级，可酌情加分。个性化设计必须整体协调美观，有文化品味，不得破坏墙壁，不得乱张贴。布臵时间。从月日至月日，月日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。精神文化班级精神文化是班级文化的核心，主要通过班级舆论班级目标班名班歌班级口号班训等来呈现。它影响制约规范着每个学生的行为，能对学生产生潜移默化的教育作用。具体要求制定有班级目标班名班歌班级口号班训等。师生关系和谐，班级凝聚力强，班级氛围积极向上。积极开展读好书活动，通过阅读陶冶个人情操，提升班级品味。学生仪表得体，行为文明。特色文化积极发挥团队的智慧，探讨具有班级个性的方法措施途径等。如建立生物角。有适当的学生培养的花草绿叶等，赏心悦目......”。