方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。抓心理辅导，轻装上阵。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。备考理念科学全面，扎实有序，先易后难，宁精勿滥，高质高效科学制定备考计划，科学使用训练材料，全面落实考纲要求扎实利用好包括早读在内的每段语文时间，认真落实好每个知识点的学习和巩固训练，逐步提高学生的语文学习能力先易后难先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题宁精勿滥学生基础不好，只能少讲精讲，不然的话效果就不明显把握好考纲要求，提高备考的针对和有效性调动学生学习语文的积极性，充分发挥学生的主观能动性及时掌握学情与考情避免无效性付出，提高备考的有效性具体目标措施要求第轮复习重点是全面落实考点要求，夯实基础，构建知识网络。语言文字运用专题。现代文阅读主要是实用类文本阅读专题。文言文复习专题。诗歌鉴赏专题。古诗文默写。每周都背作文。两周次语言文字运用。复习方式由于学生高时已经复习了成语病句的知识，并且进行了相应的训练，所以高此部分内容采用以练带讲的方式，在学生阅读高考考点专题突破用书相关考点解说的基础上进行点拨，指导学生完成相关训练。除成语病句外，重点的专门训练，其余的碰到相关内容可穿插训练从第周开始各科任教师以初中会考指导为教材，认真研究总结辅导，不放过每个细节，真抓实干要求每位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章每节每套题要求代课教师批阅同时备考组检查。第周备考组对初级学生实施第次检测，以考查第次检测后弱科偏科差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上周存在的问题。第周要求会考指导的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。第十周备考组各年级实施分层教学复习。优秀生临界生做型套复习题，学困生做型套，要求每两周套题，学生的做练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际视同仁。第十周十周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅冷静沉着不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。我们坚信，在县局的领导下社会的期待下学校的努力下，我们年级全体师生共同努力知难而进，定能打赢这场中考攻坚战。备考工作方案范文篇指导思想本学期是高的第个学期，主要教学内容为在第轮的专题复习。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好专题复习重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地充分的准备，争取在高考中取得好成绩。备考工作方案篇范文备考工作方案范文精选篇备考工作方案范文篇今天很高兴能与大家起来谈谈年级中考备考复习工作，众所周知，教育教学工作是个学校的中心工作，而毕业班的教育教学工作又是中心工作中的中心。中考成绩关乎着学校的办学声誉，也关乎着学生的前途和家庭的幸福。为使我校今年中考成绩在去年的基础上有新的提高，实现年的中考目标，结合具体实际，现将我校年中考备考工作方案和大家做交流，不妥之处请各位同仁批评指正明确中考目标着眼学生发展今年，县局给我校下达的中考目标是力保全县第，力争进入全市前名。重担压在肩，责任记于心。为实现这宏伟目标，我校召开专题会议，制定了乐蟠初中年中考备考工作实施方案，细化分解目标责任，将具体指标分解到各学科各教师各班级。结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以生本课堂为动力，推进新课程改革加强中考备考强化教学常规管理不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校年中考工作，力争完成县局给我校提出的中考奋斗目标。规范教学管理完善激励机制在教育教学中，我们突出抓好制度建设，建立和完善了规范的教学规章制度体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与教师考核密切相关，并贯彻工作的每个环节，以刚性制度来保证教学管理的实施，以柔性的人文管理来保证规章制度的全面落实。细化分工，明确职责。学期初，制定了包级领导年级主任教研组长岗位职责和考核目标，使教研组长挂靠学科，年级主任挂靠年级，包级领导全面帮扶，细化到学科年级，并及时参加年级组和教研组的每次业务活动，对活动进行指导记录评价，使教研活动真正落到了实处，使教研组，学科组的学习交流等业务活动富有实效。积极探索教师学生及教学的评价机制。本学期，我们进步修订完善了乐蟠初中毕业班奖惩办法乐蟠初中全县质量检测奖惩办法，将起始成绩和控辍保学等指标纳入到奖励指标之中，设综合奖学科奖升学奖等多种奖项，考核评价坚持纵横对比，双线考核，全程跟踪，定期奖惩，使奖惩办法更具科学性，激励性。加强德育建设稳定师生思想抓毕业班学生的思想教育工作。我校把做好毕业班学生的思想工作作为毕业班教学工作的前提。毕业班学生的思想波动比较大，学习成绩参差不齐。特别是年后季，我校与西华池初中合并，学生人数大增，现我校年级共有个教学班，参加中考的学生人数为多人，学生人数多，底子薄，单个训练目标分散，两极分化严重，这对我校教学成绩的提升造成了定的困难，我校又是县城唯的所设施较好的初级中学，无论是市县级领导，还是学生家长都把目光聚焦在义务教育阶段的终点站，学校领导科任教师深感责任重大。面对存在的困难，首先要稳定毕业班学生的思想，只有稳定他们的思想才能让他们全身心的投入到学习中去。因此，我校要求班主任代课教师先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法以及对毕业以后去向的选择，然后对症下药对学生进行相应的教育。各科任老师积极配合，利用自习课班会课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪端正他们的学习态度。以人为本，调动教师的工作积极性和主动性中考备考的主抓手是教师，也是中考备考工作的主要实施者和落实者。我校方面为年级的教学备考提供人力物力财力上的支持，在政策上适当倾斜，尽可能的满足他们工作生活的需要，帮助他们解决生活和教学中的实际问题另方面从感情上走进他们，从事业上激励他们，想他们所想，急他们所急，尽最大努力的帮助他们解决工作生活中的实际困难，使得年级的老师甩掉包袱，轻装上阵，全身心的投入到教学工作中去。从第周开始各科任教师以初中会考指导为教材，认真研究总结辅导，不放过每个细节，真抓实干要求每位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章每节每套题要求代课教师批阅同时备考组检查。第周备考组对初级学生实施第次检测，以考查第次检测后弱科偏科差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上周存在的问题。第周要求会考指导的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。第十周备考组各年级实施分层教学复习。优秀生临界生做型套复习题，学困生做型套，要求每两周套题，学生的做练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际视同仁。第十周十周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅冷静沉着不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。我们坚信，在县局的领导下社会的期待下学校的努力下，我们年级全体师生共同努力知难而进，定能打赢这场中考攻坚战。备考工作方案范文篇指导思想本学期是高的第个学期，主要教学内容为在第轮的专题复习。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好专题复习重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地充分的准备，争取在高考中取得好成绩备考理念科学全面，扎实有序，先易后难，宁精勿滥，高质高效科学制定备考计划，科学使用训练材料，全面落实考纲要求扎实利用好包括早读在内的每段语文时间，认真落实好每个知识点的学习和巩固训练，逐步提高学生的语文学习能力先易后难先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题宁精勿滥学生基础不好，只能少讲精讲，不然的话效果就不明显把握好考纲要求，提高备考的针对和有效性调动学生学习语文的积极性，充分发挥学生的主观能动性及时掌握学情与考情避免无效性付出，提高备考的有效性具体目标措施要求第轮复习重点是全面落实考点要求，夯实基础，构建知识网络。语言文字运用专题。现代文阅读主要是实用类文本阅读专题。文言文复习专题。诗歌鉴赏专题。古诗文默写。每周都背作文。两周次语言文字运用。复习方式由于学生高时已经复习了成语病句的知识，并且进行了相应的训练，所以高此部分内容采用以练带讲的方式，在学生阅读高考考点专题突破用书相关考点解说的基础上进行点拨，指导学生完成相关训练。除成语病句外，重点的专门训练，其余的碰到相关内容可穿插训练。班主任的主要措施班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优中后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长优势科目不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。抓学生管理，做好以下工作抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，推拉并