的办学理念，强化‚风‛建设，为学生的发展教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境。总体目标提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化培养优良的校风教风学风以形成学校的精神文化通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。实施项目校园精神文化建设学校要努力创造条件，丰富师生精神生活。让学生在学校感受到学得快乐玩得开心，使学校真正成为学生的乐园让教师真正成为学校的主人，视学校为自己的家，树立‚校荣我荣，校耻我耻‛的思想观念，在工作生活中发挥主人翁的作用。让每面墙壁会说话。学校要通过张贴宣传画刷新标语悬挂名人画像办板报等形式让学生随时随地接受教育，随时随地受到感染熏陶。争做文明学生，争摘‚希望之星‛。实现师生角色的转变，给学生心理上人文上和人道上的关怀，建立良好平等和谐的师生关系。教会学生如何尊重人理解人，如何以诚待人，与人相处，注重对学生情感价值观的导向。加强对学生的环保和诚信教育，做好学生思想道德建设。评比文明班级和优秀班级干部。开展丰富多彩的兴趣小组活动。校园物质文化建设校园的物质文化环境是校园文化发展程度的个外在标志，是校园文化建设的基础工程，是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分。环境可以造就人培养人改造人。学校要努力为学生创设流的学习教育环境，发挥环境育人的功效。在校园建设中，学校要加大物质方面的投入。争取项目，改建校舍。努力改善办公条件。努力实现班班有板报。使每个年级有‚教室版‛和‚校园版‛两个板报，要及时更新，由少先队大队部负责做好板报评比。做好校园环境绿化美化净化。学校计划栽种花草树木，让校园季有如春。学校要创造条件张贴宣传画刷新标语悬挂名人画像，在学校显眼位臵要张贴大幅喷绘图片，真正实现每面墙壁会说话。筹资重新布臵教室。在年内办好校史展览室。在教学保障上，要力争做到陈旧设备的更新，实验室器材要能满足学生进行实验的需要，使学生的能力不仅依赖于书本，更要来源于实践。收集整理印装我校教师论文集。完善我校各项规章制度，印发我校制度集。教师文化建设开展教师礼仪教育，塑造儒雅形象。教师接受礼仪教育，掌握在待人接物仪容仪表餐桌礼仪会议礼仪等方面的社交礼仪。在今后的工作生活中，更加注重自身礼仪，要用自己儒雅的形象规范的言行滋润每个孩子的心灵，充分展示涵养教师的精神风貌。推进有效教学，构建课堂文化。组织全体教师深入研究国家课程标准的文化内涵，不仅重视传授知识，而且重视价值观思想感情的熏陶，构建充满生机与活力的课堂文化，关注每位学生的的道德生活和人格养成，使学生在学科知识增长的过程同时也成为学生人格的健全和发展过程。开发校本培训，构建教师文化。采取听取名师，名家观摩课，讲座‚经验交流班主任案例分析课堂研讨示范课公开课推门课‛等形式来提高教师的教学能力用‚终身学习‛的理念指导鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯。开展校本研究，建立特色教研文化。提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这形式指导教师的教学实践加强落实学校教研员和学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话互动和合作要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。学校制度文化建设制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证，是学校教育的必要组成部分。对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在‚禁止‛‚拒绝‛中发展成长，同时对学生的要求还必须体现对学生自主性的调动发挥。在此后，我们还要制定更能激发学生热情，关注学生感受的系列制度，以更好地服务学生锻炼学生。我校将不断地完善管理制度，在教职工管理中，在职务晋升奖金发放职称评定选优奖励中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。在学生管理中，引入文明学生文明班级评比制度，我们特别主张培养学生个性，在各项活动中张扬学生，展示自己，让学生在自我管理和自我教育中得到提升。在活动方面，要丰富师生文体活动，让师生在活动中得到熏陶，受到教育。我们要注重全方位的开掘校园文化活动的途径把升旗仪式校会晨会班会专题教育作为校园文化生活的常规活动把各种活动作为校园文化生活的有效载体，如学雷锋活动‚‛儿童节社会实践活动革命传统教育把家长会家长学校社区实践活动作为校园文化生活的延伸部分打造富于人文精神的管理文化。从教师层面上，为教师营造和谐的精神家园，使教师有归属感幸福感，满足教师发展需求从学员层面上，尽可能为其专业成长提供全方位服务，不断提高广大线教师的满意度。加强与学员和社区的联系。定期听取社会各界对学校工作的意见和建议，实现开放式民主管理。打造具有校本特色的精细化管理模式。以创建省级标准化教师培训机构为突破口，通过精细化管理，让制度升华为学校的精神，进步细化管理目标，完善管理措施，健全完善学校可操作性考核制度，落实管理责任，提高管理效能大力推进处室制度文化建设，不断完善处室部门职能，构建科学管理流程，形成长效管理机制。建立全方位校园安全防护体系。加强校园安全工作的前瞻性和预见性，经常排查不安全隐患，建立安全工作长效机制通过各种应急演练，提高教职工安全防范意识和自护自救能力通过开展健康卫生教育禁毒教育预防爱滋病教育等，培养教职工良好的生活习惯紧密配合公安交通等部门，加强综合治理，营造有利于教职工健康发展的良好环境。行为文化建设建设目标让先进的教育思想学校的办学理念和办学目标渗透到在教职工的精神状态行为习惯中。具体内容重视课程文化建设。以教师发展为目标，基于国家课程标准和我县小学教学实际，构建教师培训内容体系，完善网络培训集中培训和入校送教培训途径，确保培训有实效。重视教师文化。注重教师专业成长，完善教师成长档案，关心他们的生活和工作，提升教师的职业使命感和自豪感，调动教师的积极性和主动性，鼓励教师利用先进的教育理念促进教育教学方式的转变，全力构建高效课堂。发挥党支部工会教代会的作用，开展时事政治教育和各类主题教育活动。开展‚读好书品读经典‛活动，开展诵读经典文化创新活动。利用法定节日传统节日重大纪念日等重要时间节点，开展思想道德教育实践活动。关注教师心理健康，开展每天锻炼小时活动，培养教师健康的生活工作习惯。注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台。教师服装要整洁大方庄重，态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度。举办安全法制教育讲座和实践活动，培养教职工安全意识法治意识廉洁意识，提高自我保护的能力和遵纪守法的自觉性。各项活动档案完整资料齐全，分类科学管理规范。保障措施提高认识，确定思路。学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。加强领导，明确职责。为保证学校文化重建成效，学校成立‚学校文化建设工作领导小组‛，校长亲自担任组长，其他校级领导担任主要成员，全面组织领导本处室的学校文化建设工作学校办公室为协调职能部门，确保学校文化建设工作顺利推进。加大学校文化建设活动的投入。把学校文化建设经费纳入学校预算，在人财物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。方面由学校每年按定比例拨出专项经费另方面，大力倡导社会各界人士社会团体学校教职工等为学校文化建设出资出力，并积极争取上级资金支持。以人为本，发挥教师和学员在学校文化建设中的主体作用。学校文化建设是项系统工程，事关学校工作方方面面。教师是学校的主体，既是学校文化的建设者和塑造者，同时又是学校文化的受益者，动员全体教职工积极投入到活动中，为学校文化建设贡献自己的智慧和力量。建立学校文化建设长效机制。及时总结学校文化建设经验，加强交流与研讨，逐步使学校文化建设制度化规范化，努力使学校文化建设成为每名教职工个人的自觉行为。文化建设的实施方案范文篇为进步加强校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。工作目标以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风教风学风为核心，以优化美化校园文化环境为重点，以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕‚把学校办成社会满意家长放心教师舒心学生开心的特色精品学校‛工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。工作构思室外布臵学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写‚湖学校‛，大门两边标语‚人人有才，人人成才‛，‚百年大计，教育为本‛，大门口对面隐墙书写永久性标语‚高高兴兴上学来，安安全全回家去‛，学校高台阶下北墙上书写永久性标语‚珍爱生命，安全第‛，大门内的隐壁正面为幅彩色图画，背面为教育方针。幼儿园东墙和南墙制作幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。幼儿园内的件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。在中排平房教室外南墙顶部幼儿园悬挂彩绘激励性标语，内容为‚切为了孩子，为了孩子切‛，在中排平房教室外北墙顶部小学院悬挂彩绘激励性标语，内容为学会，即‚学会做人学会求知学会健体学会审美学会生活学会创造‛，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。在教学楼楼顶安臵‚湖学校‛校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训‚团结奋进，文明育人‛。设臵升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。在校园内的花池中设臵块‚我的呵护将换来翠绿片‛等爱护花草爱心提示牌，在学校多年的大柏树和近年的荣花树上分别悬挂湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了