下课过了分钟也没人要求停下。讲完这个故事，我告诉他们，书里有更多这样的精彩假如给我天光明告诉他们海伦凯勒的残疾，告诉他们这个又聋又哑又盲的女孩子最终的成就，激着他们去看看她取得成功的秘笈。还有史记故事秘密花园等。当学生看完我介绍的书时，常常会饶有兴致地与我分享他们的所得，说得兴致之时便鼓励孩子把自己的想法记录下来，这其实也是让学生在看完书后有个思考，以便帮助他们养成这种思考的习惯,如果你也爱看书，你也可以和你的孩子看相同的书，与孩子交流彼此的感受，我想您定会有很大的收获的。重视阅读指导帮助学生提高语文素养进入中年级后，我们家长发现孩子的语文成绩下滑了，逐渐趋于两极分化。那是因为，中年级阅读与写作在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。高年级期末考试卷，阅读和作文占了分，前面分的基础题部分也相当灵活。比如说，按课文内容填空举例略。我们年级的考试卷类型也是差不多的。所以，些学得不够扎实或不够灵活的孩子，语文成绩就下滑得比较厉害。为了让学生，尽快适应和更好地学习语文，我想了些办法。我们都知道，学习语文应该说不是朝夕的事。它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。所以开学，我便延续了每日半小时阅读的要求。但是，接踵而来的问题是，有的家长反映孩子极其有兴趣地阅读了许多课外书籍之后，为什么作文没有起色呢我也细细想过这个问题，和同行也谈论过，作了这样的分析。刚开始，我们让孩子看杨红樱的书与其说是汲取营养，还不如说是培养学生的阅读兴趣。在学生有了阅读兴趣之后，我们该关注的是让孩子学会深入地阅读，不能把所有的精力都放在了故事情节上。在我们的练习中就教给了学生些阅读时常用的符号，其中包括重地方生字词语关键词语精彩语句对于文中内容的疑问以及需要重读和摘抄的章节的符号使用。这样的阅读能帮助孩子理解内容，加深印象增强记忆积累语汇。在阅读的基础上，还应教会学生观察，做个有心人。平时课上，我常常会和孩子聊聊，我怎么会没东西写或我写的东西为什么不生动举举例子，读读例文。让学生在这样的过程中，知道，观察除了用自己的眼睛细致去看以外，更重要的发动你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每个部位，乃至你的心去观察，去发现。也只有用心去观察，你才能看到别人无法看到的东西。我问孩子，你每天上学走过的路，你发现它每日的不同了吗你每天看到的人，你感受到他的情绪的变化了吗你对身边发生的事有自己的看法吗你的不满，你的伤心，你的高兴那究竟为了什么这样的交流在写作水平的提高上虽不能立马见效，但对于学生如何去观察生活会有很大的帮助。其实，平时当你和你的孩子在起时，可以经常性地有意识地引导你的孩子去观察，并且，把他们看到的，感受到的与你交流，长此以往，你们定会收获累累硕果。修改作文是孩子作文水平提高的个重要的环节。开学初，卢诗旖写了篇关于去艳阳山庄玩的文章。我看她的文章结构完整，但描写粗线条，仅仅将游玩的过程写了下来，其间缺少细致的描写，因此文章也不够生动。这其实也是普遍学生习作的问题，因此，我将她的文章为例，为他们分析文章的优缺点，并同为作者提了些具体的意见，然后请卢诗旖再回去修改，修改后的文章，再让大家比较了下不同。应该说这样的修改对孩子来说是有所收获的，但毕竟学校里是大课堂，面对的是全班，不可能对进行教学，而写作要快速的提高需要对的有针对性的指导。因此，我们在家里和孩子修改作文的时候也可借鉴这样的方法。只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行,同时也祝愿我们合作愉快谢谢大家,家长会的优秀发言稿篇尊敬的老师家长朋友大家好,真的是转眼功夫，女儿已经上了高中，我们也已经步入了中年，很荣幸今天能在这里说些个母亲或是个中年女人想说的话。像小沈阳说的样眼睛睁闭，天过去了，眼睛闭不睁，辈子过去了所以我觉得高质量的学习和生活是人的生最重要的。小沈阳这句幽默而精典的话，时时浮现在我的脑海里，我很喜欢小沈阳，他是个普通人并且文化水平并不高，可为什么他能够出人头地这与他后天的努力和学习力分不开的，今天我想说的就是应该让孩子自主愉悦的学习，成为她生的习惯。仔细回想女儿走过的这十几年的时间，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，凭心而论，女儿从小到大直非常让我省心，从没有因为女儿而烦恼过什么。小学直到初中，她直是我们的骄傲，可是最近也许我的烦恼是在坐所有家长的烦恼，青春期这个既让人期待又可怕的字眼。女儿也不例外，她再也不是那个听话的孩子，甚至有些故意找茬，我说什么，她甚至不用思考，立刻就会反过来回敬我，直以来让我很恼怒，甚至有些歇里嘶底。吵，闹，不说话，曾经是我们母女生活中最主要的部分。去年因为这个，我们家口经朋友介绍曾经专门儿去山东枣庄参加了次特意为了解决家长和孩子关系的活动，活动的题目是共同托起明天的太阳，活动由孩子和家长共同参加，些非常有意义的游戏让孩子明白家长的心情，家长理解孩子的压力，些平时我们没有想到，没有注意到的孩子的心理活动，展现在家长面前，些平时孩子没有注意到的家长的苦衷，孩子也参悟到了，现场的孩子和家长全都泪流满面，从来不道歉的女儿第次和我说妈妈对不起，从来在孩子面前高高在上的家长们，也由衷的说孩子，妈妈错了。我真的感谢那次活动，下子拉近了孩子和我们的距离，虽然有时她还顶嘴，可是内心深处，我感觉的到她已经能够理解到家长的苦衷了。现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不安无意识的转嫁到了自已的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱样的苦。味的学习，学习，再学习，从不考虑他们心里的真正想法，把这种难以承受的压力强压在这些还没有能力承受的孩子们的身上，使我们和孩子每天生活在种无形的沉闷的氛围中，很多孩子怕进家，怕见家长，他们宁可在网吧打发天的时间，我觉得和这种家长给予他的压力有很大的关系，家对于孩子和大人来说都是个休息和放松的地方，无论是大人和孩子，如果这个地方不能让他放松，我想我们都不会想回家。不要给自已和孩子过多的压力，还有我认为学习是个人辈子的事情，养成个良好的学习习惯才是最重要的。上月我出差参加了次会议，厂里请的是清华大学王志耘教授给我们讲了天的课，王教授讲，十世纪是个学习的世纪，个年前毕业的博士，如果不继续学习，只相当于今年毕业的硕士，培养个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标，扪心自问，作为家长，我们有没有学习，我们在我们自已的领域里做的怎样，培养弥漫着学习氛围的家庭，给孩子树立个美好的愿景，告诉他应该活出生命的意义，这些就足够了，我们的孩子需要拿出生来学习的心理准备，如果这种学习的兴趣，在他们青春期被我们恶杀了，这太可惜了。我们的孩子正处在青春期，爱美，好动，喜欢表现自已，这些都很正常，所以我们应该给他们表现自已的舞台，我觉得让孩子轻松，愉悦，自主的学习应该才是我们最终的目的。说的不好，只是我自已的些感悟，我也在尝试着努力去做，不知女儿能理解多少，但是我最想要的是她有个健康的心理和身体，其次是让她有种愉悦学习的心态和自主学习的能力，让我们和我们的孩子，以及老师共同努力，达到我们最终的目标。家长会的优秀发言稿篇尊敬的老师和各位家长今天我很荣幸的作为班家长的代表与各位分享自己教育孩子的些心得与体会，不当之处，还请大家批评指正。说真的，孩子在班这个优秀的集体中生活学习成长着，我既在感到幸运的同时，又倍感压力。因为这个班有着批综合素质很高的学生，他们身后还有着批教子有方的家长，在龚老师的引领下，孩子们在各个方面都有着长足的进步。作为个望子成龙的妈妈，我也希望我的孩子能出类拔萃，名列前茅。但我也清醒地认识到孩子与优秀同学之间的差距比如做作业速度慢，不太会与同学交往等。我想作为妈妈，我最应该做的是首先调整好自己的心态，然后尽可能地帮助孩子跨越些学习上的障碍，并切实帮助孩子树立信心，能够真正融入到班集体中。我的具体做法如下淡化学习成绩，注重学习过程，培养学习习惯。我和孩子约定绝不因次考试分数不理想而打骂责备他，但是对于不该出错的基础知识，我是绝不留情，而对于孩子因能力欠缺出错的题，我会和他起分析问题所在，并且做到能举反。我希望孩子不要过分的看重分数，而更加注重自己知识的落实和运用。在每日的学习过程中，我让他自己根据作业量规定作业时间，若提前完成，可以自己自由支配时间。他的作业我每天都要检查，对作业的要求与老师的要求保持致，有时他背书不太熟，我就不签字，因为我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起读书背书的习惯。充分发挥家校联系册的作用，形成家校配合的合力。我坚持每天在家校上写几句话，有时是表扬鼓励孩子的，有时是反映孩子在家学习出现的问题，还有时是些励志的话，每次写完，孩子总要很认真地看，有时龚老师还给了回复，孩子更是很在乎。我想我的话语至少让孩子知道老师了解他的家中表现，老师和妈妈样都很在乎他关心他。帮孩子树立集体意识，鼓励他多与同学交往。为了让孩子有集体意识，对于每次学校组织的活动，我都和孩子样期待，积极准备并且关心结果，我会为队列训练，运动会得了第名和孩子起开心雀跃，而且我会告诉孩子作为集体的员，你也付出了最大的努力，你们真棒,我常常对孩子说在这么优秀的班级里生活，你是多幸运啊,我真羡慕你。为了让孩子多与同学交往，我鼓励他把文具借给需要的同学，他还和同学交换课外书看。旦有同学帮助了他，我总会提醒他身边有很多友善的同学值得学习，所以，应该说他是个宽容而与人为善的孩子。其实，与在座各位家长样，我们都爱子心切，有时我也简单粗暴的对待孩子，之后又后悔不已。我想说让我们用颗平常心去看待孩子的成绩，把更多的心思用在如何使孩子乐学善学